PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY

NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Informacje o nauczycielu:

Imię i nazwisko: Magdalena Olender-Kapela

Wykształcenie – wyższe; mgr filologii angielskiej

Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2011
Data zakończenia stażu: 31. 05. 2014
Staż pracy pedagogicznej: 7 lat

Nauczany przedmiot: język angielski

Stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany

Posiadane kwalifikacje:

• Dyplom ukończenia studiów uzupełniających magisterskich na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu w Białymstoku w zakresie filologii angielskiej;

• Dyplom ukończenia studiów wyższych z tytułem licencjata w zakresie nauczania języka angielskiego na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie;

• Dyplom ukończenia Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych w Łomży.

Pisz, 13 września 2011r.

§ 8 ust.2 pkt. 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej

na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	UWAGI
Poznanie procedury awansu zawodowego i przygotowanie planu rozwoju zawodowego.	Zapoznanie się z przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego. Lektura publikacji MEN w Internecie, serwisów edukacyjnych przeznaczonych dla nauczycieli. Opracowanie i wdrażanie planu awansu zawodowego, przygotowanie projektu sprawozdania.	IX 2011 i okres stażu	Umiejętne posługiwanie się przepisami prawa oświatowego. Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu. Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
Aktywne uczestnictwo w pracach związanych z usprawnianiem pracy szkoły.	Analiza dokumentów związanych z pracą szkoły. Wdrażanie programów: wychowawczego, profilaktycznego i planu pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej. Praca w zespołach powołanych do aktualizacji i tworzenia różnych dokumentów szkolnych.	wg. harmo-nogramu pracy szkoły	Wypracowane dokumenty szkolne
Pogłębianie wiedzy poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.	Uczestnictwo w szkoleniach rad pedagogicznych oraz innych formach doskonalenia zawodowego związanych z kształceniem przedmiotowym oraz z doskonaleniem umiejętności nauczycielskich. Samodzielne pogłębianie i poszerzanie wiedzy oraz podwyższanie swych umiejętności językowych.	w miarę potrzeb	Zaświadczenia o ukończonych formach doskonalenia zawodowego.
Podnoszenie efektywności prowadzonych zajęć	Stosowanie odpowiednich metod oraz technik pracy z uczniami w celu doskonalenia ich umiejętności językowych oraz osiągnięcia umiejętności kluczowych. Stosowanie na lekcjach zasady korelacji międzyprzedmiotowej. Podnoszenie atrakcyjności zajęć poprzez wykorzystywanie na zajęciach autentycznych materiałów.	Okres stażu	Zebrane materiały
Rozwijanie i doskonalenie warsztatu pracy własnej.	Przygotowywanie pomocy dydaktycznych. Gromadzenie literatury metodycznej, pomocy naukowych, materiałów autentycznych. Wzbogacanie sali lekcyjnej w nowe środki dydaktyczne oraz troska o wystrój i estetykę klasy.	w miarę potrzeb	Zebrane zbiory
Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu przedmiotowego.	Inicjowanie działań w ramach zespołu przedmiotowego języka angielskiego. Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami i przewodniczenie zespołowi. Wspólne analizowanie programów nauczania języka angielskiego. Ewaluacja planów wynikowych i PSO, tworzenie narzędzi diagnostycznych.	Wg. harmo-nogramu pracy zespołu	Protokoły i sprawozdania
Praca dydaktyczna w celu skutecznego przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego	Monitorowanie osiągnięć uczniów. Wykorzystywanie opracowanych diagnoz do pracy z danym zespołem klasowym. Analiza wyników egzaminów maturalnych (próbnych i właściwych) oraz badań wyników nauczania. Zastosowanie działań opracowanych na podstawie wyciągniętych wniosków.	regularnie przez cały okres stażu	Wyniki egzaminów maturalnych.
Wspieranie uczniów uzdolnionych.	Organizowanie konkursów szkolnych oraz przygotowanie uczniów i udział w różnorodnych konkursach i olimpiadach.	okres stażu	Sprawozdania
Pełnienie funkcji wychowawcy klasy	Realizacja zagadnień wychowawczych na zajęciach ZWO. Współpraca z rodzicami wychowanków. Stała analiza frekwencji klasy i podejmowanie działań w celu osiągnięcia wysokiego wskaźnika.	regularnie przez cały okres stażu	Dziennik lekcyjny
Promocja szkoły w środowisku lokalnym.	Współorganizowanie i aktywny udział w dniach otwartych szkoły. Uczestnictwo w zespole ds. promocji szkoły. Redagowanie i przesyłanie artykułów z imprez szkolnych, własnych przedsięwzięć do prasy lokalnej i na stronę internetową szkoły.	Okres stażu	Publikacje w prasie i Internecie

§8 ust 2 pkt. 2 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	UWAGI
Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy dydaktycznej.	Opracowanie wyników egzaminów zewnętrznych, diagnoz wstępnych, tabel, zestawień, scenariuszy lekcji, testów, pomocy dydaktycznych oraz dyplomów z wykorzystaniem odpowiednich programów komputerowych. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych na zajęciach przedmiotowych z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych.	w miarę potrzeb	Zebrane zbiory
Wykorzystywanie Internetu.	Śledzenie zmian związanych z reformą edukacji wchodzącą od 1212r. oraz w przepisach prawa oświatowego na portalach związanych z oświatą. Poszerzenie wiedzy oraz wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami po przez udział w forach dyskusyjnych portali edukacyjnych. Utrzymywanie elektronicznego kontaktu z innymi nauczycielami i osobami związanymi z oświatą w celu wymiany informacji jak również materiałów dydaktycznych i metodycznych.	w miarę potrzeb
Doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną	Udział w warsztatach, szkoleniach dotyczących technologii komputerowych.	Okres stażu	Zaświadczenia

§ 8 ust. 2 pkt. 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć,

w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	UWAGI
Prowadzenie zajęć otwartych.	Prowadzenie zajęć otwartych i lekcji koleżeńskich dla nauczycieli.	Okres stażu	Scenariusze lekcji
Opracowanie i publikacja materiałów dydaktycznych	Opracowanie i udostępnienie scenariuszy zajęć, testów, materiałów dydaktycznych itp. – publikacja w Internecie na stronach związanych z oświatą.	Okres stażu	Materiały różne.
Współpraca z innymi nauczycielami w ramach zespołów przedmiotowych i zadaniowych.	Wymiana doświadczeń i dzielenie się wiedzą z nauczycielami zespołu przedmiotowego. Aktywne uczestniczenie w pracach zespołu przedmiotowego i wychowawczego.	Okres stażu	Sprawozdania

§ 8 ust.2 pkt. 4a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych

lub innych związanych odpowiednio z oświatą.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	UWAGI
Opracowanie i wdrożenie programów działań edukacyjnych	Opracowanie i wdrożenie programu koła języka angielskiego – Ustny Egzamin Maturalny Prowadzenie zajęć w oparciu o opracowany program. Ewaluacja programu.	Okres stażu	Program

§ 8 ust. 2 pkt. 4b Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej

lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	UWAGI
Wykonywanie zadań egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej	Uczestniczenie w sesjach egzaminacyjnych OKE zgodnie z przydziałem oraz sprawdzanie prac pisemnych jak również egzaminowanie podczas ustnych egzaminów maturalnych.	Okres stażu	Zaświadczenia Protokoły

§ 8 ust. 2 pkt. 4c Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	UWAGI
Organizowanie konkursów i udział w konkursach zewnętrznych.	Przeprowadzanie konkursów szkolnych z języka angielskiego oraz udział szkoły w konkursach zewnętrznych.	Okres stażu	Sprawozdania.
Organizowanie wycieczek i innych imprez szkolnych	Organizacja wycieczek szkolnych w celu integracji grupy. Organizacja wycieczek do miejsc związanych z kulturą (kino, teatr). Organizowanie imprez klasowych i szkolnych wg opracowanych scenariuszy. Przygotowanie uczniów do występów szkolnych.	w miarę potrzeb oraz wg. harmo- nogramu pracy szkoły	Karty wycieczek Zapisy w dziennikach lekcyjnych
Udział w projektach edukacyjnych	Prowadzenie dodatkowych zajęć pozalekcyjnych w ramach projektów edukacyjnych.	Okres stażu	Dzienniki zajęć pozalekcyjnych

§ 8 ust. 2 pkt. 4e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej

lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	UWAGI
Pełnienie funkcji koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole.	Podejmowanie działań mających na celu podnoszenie bezpieczeństwa w szkole.	w miarę potrzeb	sprawozdania
Współpraca z osobami, instytucjami i organizacjami państwowymi zajmującymi się problemami wychowawczymi.	Współpraca z pedagogiem szkolnym, poradnią psychologiczno – pedagogiczną, ośrodkiem profilaktyki i terapii, komendą policji, z sądami, kuratorami, opieką socjalną.	w miarę potrzeb
Współpraca z Samorządem Uczniowskim	Współorganizowanie Tygodnia kultury. Organizowanie akcji charytatywnych i innych zwianych z działalnością SU.	w miarę potrzeb

§ 8 ust.2 pkt. 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych

lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	UWAGI
Zanalizowanie i opisanie przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów wychowawczych.	Zapoznanie się z opinią poradni, sytuacją rodzinną ucznia. Podjęcie działań w celu rozwiązania problemu. Opis efektów przeprowadzonych działań.	Okres stażu	Opis i analiza przypadku

Plan ma charakter otwarty i może w trakcie realizacji podlegać modyfikacji.

Zatwierdzam do realizacji.

................................................... ........................................................

^{miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora szkoły}

Opracowała: