PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

MGR …

NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

ZESPOŁU SZKÓŁ

W …

UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY

NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

I. SFERA OGRANIZACYJNA

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	PRZEWIDYWANE EFEKTY	UWAGI
Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli	1. Analiza przepisów prawa oświatowego oraz informacji dotyczących awansu zawodowego. 2. Lektura publikacji Ministerstwa w Internecie i serwisach edukacyjnych. 3. Opracowanie planu rozwoju zawodowego.	VIII Na bieżąco IX	Znajomość przepisów dotyczących awansu zawodowego nauczycieli	Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu
Przypomnienie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły	1. Przypomnienie dokumentacji szkoły: statut szkoły, program rozwoju szkoły, regulaminy.	Podczas stażu	Poprawne stosowanie zasad funkcjonowania szkoły
Aktywne uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań	1. Udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli. 2. Współudział w tworzeniu dokumentacji szkoły. 2. Aktywny udział w zespole powołanym do mierzenia jakości pracy szkoły. 3. Praca w Szkolnych Komisjach przeprowadzających egzamin dla uczniów kl. VI oraz egzamin gimnazjalny (część humanistyczna). 3. Współpraca z rodzicami: - aktywizowanie rodziców do udziału w organizacji i uczestniczenie w imprezach klasowych i wyjazdach, - pomoc rodziców w drobnych naprawach oraz odnawianiu sprzętu, - współudział w organizacji imprez szkolnych i klasowych, - pomoc rodziców finansowa lub rzeczowa w wyposażeniu szkoły. 4. Udział w organizacji imprez, akcji, uroczystości i festynów. Dbanie o poszanowanie tradycji szkolnej.	Podczas stażu	Sprawne funkcjonowanie szkoły. Integracja rodziców. Sprawny i zadbany sprzęt i pomoce. Odciążenie budżetu szkoły. Promocja szkoły w środowisku szkolnym.
Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi i innymi organizacjami na rzecz edukacji	1. Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną. 2. Współpraca z policją. 3. Współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną. 4. Współpraca ze Służbą Zdrowia. 5. Współpraca z Gminnym Ośrodkiem Kultury i Sportu 6. Współpraca z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej.	Podczas stażu	Tworzenie sytuacji gwarantujących odpowiednie warunki higieny psychicznej. Kierowanie uczniów na badania. Rzetelna diagnoza uczniów, dostosowanie wymagań do możliwości rozwojowych dzieci. Udział w konkursach organizowanych przez policję. Zapraszanie przedstawicieli policji na pogadanki do szkoły - pogłębianie wiedzy uczniów na temat bezpiecznego zachowania się w domu, szkole i na drodze. Zapoznanie z miejscowymi ośrodkami użyteczności publicznej, zainteresowanie zawodem strażaka. Zaproszenie strażaków na Dzień Dziecka. Zapoznanie z zasadami postępowania na wypadek pożaru. Zapraszanie pielęgniarki szkolnej na pogadanki dla dzieci i rodziców. Przeprowadzanie przez pielęgniarkę okresowych przeglądów czystości. Promocja zdrowia poprzez udział w konkursach. Propagowanie zdrowego stylu życia. Aktywnie i bezpiecznie spędzany czas wolny. Bogaty program imprez, dobra organizacja. Zgłoszenie potrzeb osób będących w trudnej sytuacji materialnej Zapewnienie dożywiania wszystkim dzieciom.
Bogacenie bazy dydaktycznej szkoły	Opracowywanie pomocy dydaktycznych. Gromadzenie publikacji z zakresu metodyki nauczania, przykładowych prac uczniów. Pozyskiwanie sponsorów.	Podczas stażu	Podnoszenia atrakcyjności zajęć.
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju	Gromadzenie dokumentów: scenariusze, zdjęcia, opisy…	Podczas stażu
Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego	Opis realizacji planu rozwoju zawodowego	Czerwiec 2007r.	Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego

2. SFERA OSOBISTA

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	PRZEWIDYWANE EFEKTY	UWAGI
Wstępna ocena własnych umiejętności	Dokonanie analizy pracy własnej	IX.2004r.	Rozpoczęcie stażu
Obserwacja i analiza możliwości ucznia	1. Zbieranie informacji wg przygotowanych narzędzi. 2. Przygotowanie śródrocznej i rocznej oceny opisowej.	Podczas stażu	Dobra diagnoza rozwoju dzieci. Dobranie metod i form odpowiednich do możliwości indywidualnych. Podniesienie skuteczności oddziaływań.
Poszerzaniewiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w zewnątrzszkolnym i wewnątrzszkol -nym doskonaleniu	1. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego. 2. Uczestnictwo w radach szkoleniowych Rady Pedagogicznej.	Podczas stażu	Podniesienie poziomu świadczonych usług edukacyjnych.	Materiały szkoleniowe, zaświadczenia
Samokształcenie z zakresunauczanych przedmiotów.	1. Korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej. 2. Systematyczna lektura czasopism pedagogicznych. 3. Śledzenie na bieżąco publikacji w Internecie. 4. Udział w forum dyskusyjnym nauczycieli.	Podczas stażu	Lepsza organizacja pracy. Wysoki poziom przygotowania merytorycznego do pracy.
Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem	1. Poprowadzę lekcje koleżeńskie dla nauczycieli kl. 0-III. 2. Opracowywanie i udostępnianie swoich scenariuszy zajęć i imprez, uroczystości. 3. Dzielenie wiedzą ze szkoleń z innymi nauczycielami. 4. Praca w zespole przedmiotowym. 5. Dzielenie się umiejętnościami i doświadczeniem w ramach działalności regionalnej. 6. Służenie pomocą i rozwiązywanie problemów z obsługą komputera innym nauczycielom.	Według harmono - gramu	Satysfakcja z dzielenia się swoim dorobkiem - wzrost poziomu wiedzy i umiejętności. Pogłębienie wiedzy dydaktycznej i metodycznej członków zespołu.
Praca z innymi nauczycielami	Organizowanie różnych akcji i uroczystości na terenie szkoły.	Według potrzeb

III. SFERA DYDAKTYCZNA

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	PRZEWIDYWANE EFEKTY	UWAGI
Korzystanie z dorobku innych nauczycieli	1. Hospitowanie zajęć według wcześniej opracowanych narzędzi. 2. Omówienie wyników hospitacji i lekcji koleżeńskich.	Według harmonogramu	Pogłębianie wiedzy i umiejętności w celu ulepszenia własnego warsztatu.
Analiza, określenie mocnych i słabszych stron własnej działalności	1. Dokumentowanie efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi badań, analiz.	Na bieżąco	Wiedza na temat mocnych oraz słabych stron własnej pracy oraz wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy.
Opracowanie i wdrożenie programów dotyczących działań edukacyjnych	1. Opracowanie i wdrożenie programu koła informatycznego.	Podczas stażu
Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej	1. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnych, Internetu. 2. Opracowanie materiałów dydaktycznych w formie wydruku komputerowego. 3. Wykorzystanie komputera podczas zajęć edukacyjnych. 4. Zapisy planów, sprawozdań itp. w formie elektronicznej. 5. Wykorzystanie komputera do wykonywania dyplomów, zaproszeń, sprawozdań, ogłoszeń…	Na bieżąco	Podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności, a tym samym podwyższenie jakości pracy szkoły, prowadzenie ciekawych i atrakcyjnych zajęć. Estetyczne dyplomy, zaproszenia Promocja szkoły.	Spis wykorzysty wanych programów i encyklopedii.
Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej	1. Opracowanie narzędzi ewaluacji osiągnięć ucznia. 2. Opracowanie narzędzi pomiaru osiągnięć ucznia. 3. Współtworzenie i urządzanie pracowni nauczania zintegrowanego. 4. Współtworzenie i urządzanie pracowni języka angielskiego. 5. Nawiązanie współpracy z wydawnictwem Longman.	Według potrzeb W miarę możliwości	Wzbogacenie warsztatu pracy. Poznanie i stosowanie nowych aktywnych technik i metod pracy z dziećmi. Doposażenie pracowni języka angielskiego.
Organizacja konkursów dla uczniów kl. I-III na poziomie szkoły	1. Opracowanie regulaminu, planu konkursu oraz zestawu dyktand. 2. Powołanie komisji konkursowej. 3. Koordynacja pracy komisji. 4. Wyłonienie laureatów i rozdanie nagród.	Podczas stażu	Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów, stwarzanie im możliwości wykazania się.
Udział uczniów w konkursach pozaszkolnych.	Aktywne uczestnictwo w konkursach pozaszkolnych.	Podczas stażu	Tworzenie warunków do stymulowania zdolności dzieci, mobilizowanie ich do lepszej pracy. Promocja szkoły w środowisku.
Działania na rzecz mobilizacji uczniów do pogłębiania wiedzy i umiejętności	1. Tworzenie wystaw prac uczniów i prezentowanie ich podczas spotkań z rodzicami. 2. Tworzenie w klasie wystaw najładniejszych zeszytów. 3. Motywowanie uczniów do nauki dodatkowymi znaczkami za określone zadania i za zachowanie.	Podczas stażu	Mobilizacja uczniów do pracy.
Inne	1. Prowadzenie zajęć wyrównawczych.	Według potrzeb

4. SFERA WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZA

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	PRZEWIDYWANE EFEKTY	UWAGI
Zapoznanie z planem wychowawczym szkoły i określenie zadań nauczyciela-wychowawcy	Na podstawie planu wychowawczego szkoły opracuję własne plany pracy wychowawcy klasy.	Na początku każdego roku szkolnego	Sprawna realizacja zadań nauczyciela - wychowawcy.
Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków	1. Nawiązanie bliskiego kontaktu z rodzinami uczniów wymagających pomocy. 2. Indywidualne rozmowy z rodzicami.	Podczas stażu	Skuteczna pomoc rodzinom uczniów potrzebujących pomocy.
Sporządzenie planu i programu spotkań z rodzicami	Prowadzenie zajęć w ramach pedagogizacji rodziców podczas spotkań z nimi o różnej tematyce.	Podczas stażu	Integracja rodziców z rodzicami, rodziców z wychowawcą oraz rodziców z dziećmi. Poprawa wzajemnych relacji.
Działania w zakresie edukacji regionalnej	1. Organizacja pieszych wycieczek w celu zapoznania z najbliższą okolicą. 2. Spotkania z ciekawymi ludźmi. 3. Wyjazdy do Skansenu w … i do ….	Podczas stażu	Wzbogacenie wiedzy uczniów związanej ze swoim regionem.
Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela-wychowawcy	1. Zaprojektowanie i realizacja wystroju klasopracowni nauczania zintegrowanego. 2. Prowadzenie kółek zainteresowań w klasie. 3. Organizowanie wyjazdów do kina, do teatrzyków, wycieczek. 4. Udział w organizowaniu akcji: Sprzątanie Świata, Sprzątanie Ziemi, zbiórka baterii. 5. Udział w akcjach charytatywnych.	Podczas stażu	Integracja społeczności szkolnej. Wspólne spędzanie czasu.

---