Anna de Lehenstein-Filip

wychowawca świetlicy w Młodzieżowym Domu Kultury nr 1

w Tychach

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

ROZPOCZĘCIE STAŻU: 1.IX.2007r

CZAS TRWANIA STAŻU: 2 LATA i 9 MIESIĘCY

Plan opracowano na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004 r. Nr 260 poz 2593 ) oraz ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112 i Nr 137, poz. 1304 oraz Dz.U. 2004 r. nr 179, poz.1845)

ZADANIA wynikające z wymagań MENiS z 01.12.2004r.	FORMY REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI	DOWODY REALIZACJI
§7.2.1. Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach	1. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu - zawarcie kontraktu - ustalenie harmonogramu spotkań - przygotowanie planu rozwoju zawodowego - prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i dyrekcji 2. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej - opracowanie regulaminu świetlicy analiza przepisów BHP opracowanie regulaminu zastosowanie regulaminu i przestrzeganie jego zasad - opracowanie i realizacja planu pracy zajęć świetlicowych - opracowywanie narzędzi i pomocy do prowadzonych zajęć, przygotowywanie uczestników do konkursów / gry dydaktyczne, zabawy, quizy, konkursy tematyczne, plastyczne, sprawnościowe/ - opracowywanie i przedstawianie semestralnych i rocznych sprawozdań z pracy pedagogicznej 3. Ewaluacja własnych działań - przeprowadzenie ankiety sprawdzającej atrakcyjność zajęć oraz analiza wniosków i wdrażanie ich do dalszej działalności założenie zeszytu obserwacji uczestników organizowanie wystaw wytworów plastycznych i rękodzielniczych wychowanków na zakończenie każdych zajęć oraz na wystawę dorobku artystycznego MDK 1 4. Udział w konferencjach, szkoleniach i warsztatach metodycznych w szczególności dotyczących zagadnień związanych z: - umiejętnościami wychowawczymi - pedagogiką zabawy. - strategiami postępowania wobec przemocy i zachowań agresywnych - planowaniem działań pedagogicznych w świetlicy - wprowadzaniem nowych technik plastycznych na zajęciach z dziećmi i młodzieżą - tematyką problemową -„Agresja słowna, zapobieganie zakłóceniom w toku zajęć”   - umiejętnościami komunikacyjnymi w pracy z dziećmi i młodzieżą. - Wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności w swojej pracy. 5. Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w szkoleniach wewnątrzplacówkowych: - zero tolerancji dla przemocy w placówce, - formy edukacyjne w Unii Europrjskiej, - technika informacyjna i komunikacyjna w procesie edukacji	Wrzesień 2007 Okres stażu raz na kwartał raz na kwartał W okresie stażu IX-XII 2007	Kontrakt Plan rozwoju zawodowego Arkusze hospitacyjne Kopie poszczególnych dokumentów Kopie dokumentów Wzór ankiety Zaświadczenia o udziale. Zaświadczenia o udziale.
§7.2.2. Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych	1. Udział w pracach komisji do spraw opracowania: - Programu pracy wychowawczo- dydaktycznej , - Kalendarza imprez - Głównych kierunków pracy MDK 1 na lata szkolne 2008/2009 i 2009/2010 - Regulaminu trybu i zasad nadpracowywania godzin ponadwymiarowych zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym 2. Współpraca przy organizacji imprez placówkowych: - Festynu środowiskowego „Rodzina bliżej MDK-u” - Wojewódzkiego Konkursu Historycznego „Legiony to żołnierska nuta”, - Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego „ Z chlubnych kart i miejsc narodowej historii”, - Konkursu plastycznego „Witaj gwiazdko złota”, - Międzynarodowego Konkursu Plastycznego „ Ludzie ludziom zgotowali ten los”, - Festiwalu Kultury Młodzieży Szkolnej, - Prezentacji dorobku artystycznego MDK1, 3. Organizowanie pogadanek i konkursów wiedzy nt. - szkodliwości stosowania używek - zapobiegania agresji i przemocy - zasad bezpiecznego poruszania się po drogach: konkurs „Jaki to znak drogowy” - bezpiecznej drogi na zajęcia i do domu - kultywowanie tradycji rodzinnych, chrześcijańskich, regionalnych - ochrona środowiska: turniej ekologiczny - innych np: “Przemoc i agresja w środowisku szkolnym i poza nim”- opracowanie, scenariuszy: “Różnimy się między sobą”, “O uczuciach”, “ Jak radzić sobie ze złością” 5. Opracowanie, przedstawienie Radzie Rodziców i Samorządowi Wychowanków Programu Profilaktycznego MDK 1 na lata 2008-2011 oraz wdrożenie go do realizacji	Okres stażu IX XI każdego roku stażu XII każdego roku III każdego roku stażu VI każdego roku Początek każdego roku szkolnego X każdego roku stażu XII, IV każdego roku stażu V każdego roku stażu Rok szkolny 2007/2008 2008/2009 2009/2010 XII 2007	dokumentacja z odbywanego stażu Konspekty zajęć Scenariusze zajęć Kopia dokumentu
§ 7.2.3. Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej	1. Przygotowanie materiałów promocyjnych o zajęciach świetlicowych, rozesłanie ich do szkół celem rozpropagowania własnych zajęć 2. Zaprojektowanie i opracowanie szaty graficznej zaproszenia na wystawę dorobku artystycznego MDK1 3. Tworzenie bazy dotyczącej uczestników przy wykorzystaniu technologii komputerowej 4. Korzystanie z Encyklopedii Multimedialnych i programów edukacyjnych. Wyszukiwanie i opracowywanie materiałów znajdujących się w Internecie do planowania i prowadzenia zajęć w świetlicy. 5. Stałe korzystanie z materiałów internetowych dotyczących problematyki pedagogicznej, psychologicznej, w tym zespołu nadpobudliwości ruchowej i wykorzystanie ich we własnej pracy 6. Wykorzystanie zasobów internetowych do przygotowywania konkursów świetlicowych . - przygotowanie i opracowanie rebusów, krzyżówek. - opracowanie plastyczne i komputerowe dyplomów za udział w konkursach. 7. Napisanie artykułu dotyczącego pracy świetlicy i zamieszczenie go w „ Magicznym ogrodzie”	Początek każdego roku stażu VI każdego roku stażu W okresie stażu. W okresie stażu. W okresie stażu	dokumentacja z odbywanego stażu Przykładowe rebusy, krzyżówki, dyplomy.
§7.2.4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań	1. Ciągłe aktualizowanie własnej wiedzy z dziedziny pedagogiki, psychologii, profilaktyki społecznej, resocjalizacji i pokrewnych kierunków / korzystanie z zasobów internetowych oraz biblioteki pedagogicznej/ w celu rozwiązywania zaistniałych problemów wychowanków 2. Pomaganie wychowankom w trudnych sytuacjach życiowych poprzez - przeprowadzanie pogadanek nt: wzajemnych relacji w rodzinie, budowania wzajemnych więzi w grupie rówieśniczej, poprawnych kontaktów z nauczycielami przezwyciężania własnych błędów i pracą nad swoim charakterem, i inne w zależności od potrzeb - budowanie w wychowankach poczucia własnej wartości, wyrabianie postaw asertywnych, wytworzenie hierarchii wartości 4. Stała współpraca z instytucjami takimi jak: - Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna - Ośrodek Pomocy Społecznej - Urząd Miasta - Kuratorzy sądowi - Sąd - Policja - Placówki oświatowo - wychowawcze poprzez wspólne rozwiązywanie problemów i opracowywanie zasad postępowania w określonych przypadkach 5. Zgłaszanie zaobserwowanych problemów do konkretnych instytucji / w zależności od zaistniałego problemu/	Okres stażu W okresie stażu W okresie stażu W razie potrzeby	Notatki dokumentacja z odbywanego stażu dokumentacja z odbywanego stażu dokumentacja z odbywanego stażu
§ 7.2.5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż	1. Śledzenie zmian w przepisach dotyczących awansu zawodowego i systematyczne wdrażanie ich do swojej pracy 2 Gromadzenie, aktualizowanie i stosowanie w praktyce wiedzy z zakresu prawa oświatowego - analiza przepisów prawa wewnątrzplacówkowego: działalność w komisji zadaniowej do spraw opracowania programu pracy wychowawczo- dydaktycznej, w komisji do spraw opracowania regulaminu trybu i zasad nadpracowywania godzin ponadwymiarowych zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym, - znajomość regulaminów Komisji Socjalnej oraz Zakładowej Komisji Świadczeń Zdrowotnych 3. Przestrzeganie przepisów BHP - uczestniczenie w szkoleniu BHP - stosowanie przepisów BHP podczas pracy dydaktyczno- wychowawczej	Na bieżąco Cały okres stażu W okresie stażu	dokumentacja z odbywanego stażu dokumentacja z odbywanego stażu

7

---