PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
mgr Monika Bukowska
Nauczyciel- psycholog w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym w Bystrzycy
NAUCZYCIEL STAŻYSTA: Monika Bukowska
OKRES TRWANIA STAŻU: 9 miesięcy
ROZPOCZĘCIE STAŻU: 01.09.2007r.
ZAKOŃCZENIE STAŻU: 31.05.2008r.
CEL GŁÓWNY: UZYSKANIE STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
A) CELE SZCZEGÓŁOWE
Poznanie organizacji zadań i zasad funkcjonowania Specjalnego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego.
Poznanie dokumentacji obowiązującej w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym.
Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i wypoczynku.
Nabycie umiejętności prowadzenia dokumentacji psychologicznej obowiązującej w szkole i ośrodku
Doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w formach doskonalenia zawodowego.
wewnątrzszkolnych
pozaszkolnych
samokształcenia
B) PLANY DZIAŁANIA
I SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO - ORGANIZACYJNA
ZADANIA |
FORMY REALIZACJI |
TERMINY |
DOWODY REALIZACJI, WSKAZÓWKI, UWAGI |
|
1. Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego. |
Analiza przepisów dotyczących awansu zawodowego nauczycieli. Rozporządzenie MENiS z 1.12.2004r w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli. Na podst art.9g ust.10 z dnia 26.01.1982r.-Karta Nauczyciela (Dz.U.z 2004r.nr 260,poz 2593)
Napisanie planu rozwoju zawodowego.
Spotkania z Dyrektorem dotyczące awansu zawodowego nauczycieli. |
IX 2007r.
W trakcie trwania stażu. |
Poprawnie sformułowany wniosek i plan rozwoju zawodowego. |
|
2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu. |
Bezpośrednia rozmowa na temat systemu awansu zawodowego. Określenie zakresu obowiązków stażysty.
Określenie zakresu obowiązków opiekuna stażu
Pomoc w opracowaniu planu rozwoju zawodowego.
Konsultacje |
IX 2007r. |
Sformułowanie planu rozwoju.
Zawarcie kontraktu z opiekunem stażu. |
|
3. Ustalenie z opiekunem terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych. |
Opracowanie zakresu i tematu zajęć. |
X 2007r.- V 2008r. |
Scenariusze zajęć i potwierdzenie opiekuna stażu. |
|
4.Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań placówki i szkoły:
|
Analiza dokumentacji szkoły: - statut szkoły - program profilaktyczny - dokumenty związane z zajęciami opiek.-wychow. - dziennik zajęć, rozkłady zajęć, - system oceniania wewnątrzszkolnego i przedmiotowego, programy funkcjonowania w szkole itp. |
W trakcie trwania stażu.
IX 2007r. |
Wpisy w dziennikach.
Notatki i ksero z analizy dokumentów Projekt planu pracy wychowawczej. |
|
5.Dokumentow. realizacji planu rozwoju zawodowego. |
Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, scenariuszy. |
W trakcie trwania stażu. |
Teczka stażysty. |
|
6.Zapoznanie się z przepisami BHP w szkole. |
Poznanie obowiązujących aktów prawnych.
Udział w szkoleniu BHP |
IX 2007r. |
Oświadczenie o znajomości przepisów.
Zaświadczenie ukończenia kursu BHP |
|
7.Udział w pracach organów szkolnych z realizacją jej podstawowych zadań i funkcji |
Udział w formach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli.
Udział w Radach Pedagogicznych |
Na bieżąco. |
Zaświadczenie o uczestnictwie w formach doskonalenia nauczycieli.
Lista obecności z Rad Pedagogicznych
Potwierdzenie prowadzących. |
|
8.Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. |
Opis realizacji planu rozwoju zawodowego. |
V 2008r. |
Sprawozdanie z realizacji stażu. |
|
9.Złożenie wniosku o postępowanie kwalifikacyjne |
Przedstawienie dokumentacji ze stażu. |
VI 2008r. |
Wniosek wraz z dokumentacją formalną. |
II SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO - OSOBISTA
ZADANIA |
FORMY REALIZACJI |
TERMINY |
DOWODY REALIZACJI |
1. Wstępna ocena własnych umiejętności. |
Rozmowa z dyrektorem szkoły na temat doświadczenia zawodowego. Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej. |
IX 2007r. |
|
2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub Dyrektora SOSzW |
Scenariusze zajęć. Omawianie przeprowadzonych zajęć. Wyciąganie wniosków do dalszej pracy. |
Okres stażu |
Scenariusze zajęć. Karty hospitacji |
3. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu ( lub innych nauczycieli) |
Hospitacja zajęć według wcześniej określonych zasad.
Zwrócenie uwagi na dobór metod i form pracy.
|
Okres stażu. |
Protokół z hospitacji |
4. Zapoznanie się z literaturą pedagogiczną. Samodzielne studiowanie literatury i innych źródeł. |
Czytanie czasopism pedagogicznych, psychologicznych. Lepsze wykorzystanie i poznawanie nowych metod pracy z grupą.
Poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie opieki wychowawczej i pracy dydaktycznej.
|
Okres stażu. |
Notatki Dziennik lektur |
5. Doskonalenie multimedialnych technik pracy. |
Publikacja w internecie planu rozwoju zawodowego. Przygotowanie materiałów na zajęcia z wykorzystaniem komputera.
Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej (komputerowej). |
Okres stażu. |
Teczka stażysty - dyskietka z zapisem elektronicznym. |
III SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO - DYDAKTYCZNA
FORMA |
FORMA REALIZACJI |
TERMIN |
DOWODY REALIZACJI |
|
1. Obserwacja zajęć przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela. |
Hospitacja wg wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie i zapisanie jej wyników.
Zbieranie informacji. |
Okres stażu wg wcześniej ustalonych terminów. |
Wnioski z obserwacji i hospitacji.
Notatki. |
|
2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. |
Opracowanie scenariusza zajęć.
Konsultacja.
Analiza zajęć. |
Wg wcześniej ustalonych terminów. |
Konspekty z zajęć, wnioski i uwagi do realizacji na przyszłość. |
|
3. Prowadzenie zajęć terapii grupowej i indywidualnej |
Opracowanie scenariuszy zajęć. |
Okres stażu. |
Scenariusze z zajęć. |
|
4. Określenie potrzeb w zakresie własnego doskonalenia zawodowego. |
Udział w kursach doszkalających.
Możliwość podjęcia studiów podyplomowych. |
Okres stażu. |
Zaświadczenie z ukończonych kursów.
Zaświadczenie z podjętych studiów. |
IV SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO (OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZA)
FORMA |
FORMY REALIZACJI |
TERMINY |
DOWODY REALIZACJI |
|||
1. Zapoznanie z celami i zasadami wychowawczymi szkoły. |
Analiza programu wychowawczego szkoły.
Zadania nauczyciela-wychowawcy.
|
IX - X 2007r. |
Notatki własne w zeszycie.
Programy wychowawcze-ksero.
|
|||
2. Poznanie rodziców i sytuacji rodzinnej wychowanków. |
Spotkania z rodzicami. Rozmowy indywidualne z rodzicami. Wywiady z rodzicami.
Prelekcja dla rodziców.
Analiza akt osobowych ucznia (opinie z PPP, wywiady środowiskowe).
Współpraca z nauczycielami i wychowawcami klas i internatu. |
Okres stażu.
|
Ksero wywiadów środowiskowych i akt z PPP.
Notatki własne w zeszycie.
Potwierdzenie rodziców i nauczycieli.
Streszczenie prelekcji. |
|||
3. Poznanie wychowanków, ich potrzeb i możliwości. |
Obserwacja wychowanków.
Wywiady z wychowankami.
Analiza opinii psychologicznych.
Współpraca z rodziną i wychowawcami. |
Okres stażu.
|
Zapis w dzienniku.
Notatki własne w zeszycie.
Ksero opinii psychologicznych. |
|||
4. Stała i systematyczna współpraca z: PPP nr 7 i inne, PCPR, Policją, Kuratorami Sądowymi, innymi instytucjami działającymi na rzecz niepełnosprawn. |
Rozmowy telefoniczne.
Spotkania służbowe. |
Okres stażu. |
Wykaz rozmów telefonicznych.
Zaświadczenia z przebytych spotkań.
|
|||
5. Przeprowadzanie badań psychologicznych. |
Test WISC- R.
Kestionariusze. |
Okres stażu. |
Protokoły z badań (opinie). |
|||
6. Działania prewencyjne i interwencyjne. |
Rozwiązywanie bieżacych konfliktów.
Rozmowy uświadamiające skutki destrukcyjnych zachowań. |
Okres stażu. |
Zapis w dzienniku.
Notatki własne w zeszycie. |
|||
7. Zaangażowanie w poprawę frekwencji uczniów. |
Rozmowy z wychowawcami.
Pisanie pism powiadamiających. |
Okres stażu. |
Zapis w dzienniku.
Ksero zawiadomień. |
|||
8. Udzielanie się w pracach wychowawczych szkoły i internatu. |
Organizowanie lub współorganizowanie apeli i imprez szkolnych.
|
Okres stażu. |
Teczka stażysty: - notatki w zeszycie, - zdjęcia. |
|||
9. Prowadzenie zeszytu - spostrzeżeń, kontaktów. |
Zapisywanie w zeszycie własnych spostrzeżeń, kontaktów. |
Okres stażu. |
Notatki w zeszycie. |
|||
10. Pomoc w preorientacji zawodowej uczniów klasy IIIG i IIIGT. |
Rozmowy indywiduale na temat dalszej drogi życiowej. |
IV- V 2008r. |
Notatki w zeszycie. |
|||
11. Aktywny udział w realizacji programu profilaktycznego przeciwko przemocy oraz zadań wynikających z programu wychowawczego. |
Współpraca z dyrekcją i nauczycielami. |
Okres stażu. |
Notatki w zeszycie.
|