KONSPEKT ZAJĘCIA Z KSZTAŁTOWANIA POJĘĆ MATEMATYCZNYCH DLA DZIECI 5-LETNICH

HASŁO PROGRAMOWE: Układanie kompozycji z figur geometrycznych. Używanie nazw: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt.

TEMAT:W zaczarowanej krainie figur geometrycznych- zabawa dydaktyczna.

CELE:

• Dzieci używają nazw: koło kwadrat, prostokąt, trójkąt.

• Portafią dostrzec podobieństwa i różnice miedzy figurami

• Portafią układać dowolne kompozycje

• Próbują dokonać oceny złego i dobrego zachowania w odniesieniu do opowiadania i do własnych postaw

METODA:

• Słowna (opowiadanie, rozmowa)

• Czynna(zadania do wykonania,samodzielnych doświadczeń)

• Oglądowa (pokaz ilustracji)

FORMA:

• Zbiorowa

• Indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

• zamek królowej Zimy zbudowany z figur geometrycznych,

• postacie: królowa Zima ,Kaj, Gerda(ułożone z figur),

• mozaika geometryczna ,

• klocki prostokątne i kwadratowe ,

• plansza z 6 kołami,

• karty pracy do zadań indywidualnych zróżnicowane pod względem stopnia trudności .

• magnetofon i kaseta.

PRZEBIEG ZAJĘCIA

1. Zabawa integrująca

Dzieci siedzą w kręgu.Na zapowiedz nauczycielki zamieniają się miejscami te osoby, które:

• Mają kucyki

• Nie lubią mleka

• Mają niebieskie oczy

• Nie lubią hałasu, których imię zaczyna się na głoskę A, O,P, R,T.

• Opowiadanie nauczycielki

Dawno temu w małym miasteczku mieszkało dwoje przyjaciół Kaj i Gerda. Zawsze bawili się razem i bardzo się lubili. Pewnego dnia spadł śnieg i Kaj sam poszedł na sanki. Właśnie wtedy spotkała go niemiła przygoda. Został porwany przez królową Zimę. Kiedy dowiedziła się o tym Gerda podążyła na poszukiwanie przyjaciela. Wkrótce dotarła na miejsce ale królowa nie chciała oddać chłopca. Postawił jej warunki.

Aby uwolnić Kaja z tej śnieżnej krainy dziewczynka musiała wykonać 4 zadania. Jednak sama nie mogła tego dokonać i potrzebowała pomocy przyjaciół.

Czy zgodzicie się pomóc Gerdzie?

Zamek pani Zimy zbudowany jest z figur geometrycznych, pomóżcie Gerdzie nazwać wszystkie figury i policzyć je.(rysunek 1)




2 5 5 4

3. Zadania do wykonania przez dzieci

• Zadanie jest następujące- zabawa ruchowa .

Dzieci biegają w rytm muzyki ,na przerwę w muzyce przedstawiają językiem ciała kształt trójkąta : początkowo indywidualnie ,potem w dwójkach i trójkach .

Po wykonaniu zadania odkrywają trójkąty z zaczarowanego zamku.

• Rozejrzyj się po sali mi poszukaj przedmiotów w kształcie prostokąta, musi być ich co najmniej 6 . Tyle ile prostokątów znajduje się w zamku pani Zimy.

• Czas na koła

Mamy tu karton z kołami ,królowa chciała by abyśmy wspólnie zmienili każde koło w inny przedmiot. Dzieci dorysowują elementy np. powstają lizaki ,kwiatki, kierownica itp.

Po wykonaniu zadania zabierają wszystkie koła z zamku.

• To już ostatnie zadanie.

Wybierzcie sobie po jednym klocku kwadratowym lub prostokątnym (musi być równa liczba klocków każdego kształtu ) w rytmie muzyki dzieci poruszają się w dowolny sposób po sali ,na sygnał dobierają się w pary. Za każdym razem tworząc inna parę.

Po wykonaniu poprawnie kolejnego zadani zdejmują kwadraty zamek został odczarowany i Kaj jest wolny. Może wrócić ze swoją przyjaciółką do domu

Dzieci oceniają zachowanie Gerdy i Kaja .

4. Praca indywidualna

Dzieci maja przygotowane karty pracy zróżnicowany pod względem stopnia trudności:

• Budowle z klocków(dom, zamek) -należy pokolorować każdy rodzaj figur na inny określony kolor.

• Pokolorować tylko dwa rodzaje figur

• Z klocków „mozaika geometryczna” ułożyć dowolne kształty.




Opracowała: Elżbieta Jasińska

M.P. nr4 w Zambrowie




1

---