Cele Oligofrenopedagogiki

 

1.           wykrywanie i ustalanie ogólnych prawidłowości w rozwoju psychofizycznym i społecznym osób upośledzonych umysłowo

2.           określenie celów i zadań pracy rewalidacyjnej w zależności od stopnia upośledzenia umysłowego

3.           ukierunkowanie pracy rewalidacyjnej w zakresie doboru treści, form i środków dydaktyczno-wychowawczych

4.           przygotowanie jednostek upośledzonych umysłowo do życia osobniczego i do życia w społeczeństwie realizowanych w działaniu pedagogicznym, wychowawczym, terapeutycznym – rewalidacja

 

Zadania Oligofrenopedagogiki

a)      obserwacja i badanie osób upośledzonych umysłowo

b)      ustalenie takiego metodycznego toku działalności wychowującej, aby umożliwić jednostką upośledzonym osiągnięcie wszechstronnego rozwoju, do szczytu swoich indywidualnych możliwości.

c)       Całość zadań realizuje się w działaniu pedagogicznym, wychowawczym, terapeutycznym, - rewalidacja (proces przywracania jednostce upośledzonej możliwości i uzdolnień do pracy społeczno-użytecznej-Grzegorzewska).

CELE OLIGOFRENOPEDAGOGIKI: (wg K. Kirejczyka)
- określenie możliwości rozwojowych, z czym ściśle wiąże się ustalenie celów i zadań

   wychowania dla jednostki;

- wykrywanie praw rządzących wychowaniem oraz czynników wpływających na

   jego skuteczność;

- opracowanie i uformowanie tej wiedzy w pewien system oraz przekazanie

   jej wychowawcom;

         Z tak szczegółowo sformułowanych celów wynikają również specyficzne
zadania, których realizacji musi ona sprostać, (K.Kirejczyk), a mianowicie:
- wyjaśnić możliwości rehabilitacji upośledzonych umysłowo
- obmyślić dla nich środki kompensacyjne
- przystosować formy organizacyjne szkolnictwa, programy i metody pracy

    rehabilitacyjnej do możliwości dziecka;
         Zadania te polegają na formułowaniu metod i form pracy rehabilitacyjnej
oraz zasad, które jednostce upośledzonej zapewniałyby optymalny i
wszechstronny rozwój oraz maksymalne przystosowanie się jej do warunków
społecznych.

                                       CELE OLIGOFRENOPEDAGOGIKI:  (wg J. Wyczesany)
- wykrywanie i ustalanie ogólnych prawidłowości  w rozwoju psychofizycznym i

    społecznym osób z upośledzeniem umysłowym;

- o kreślenie celów i zadań pracy rewalidacyjnej w zależności od stopnia

   upośledzenia umysłowego;

- ukierunkowanie pracy rewalidacyjnej w zakresie doboru treści, form i środków

   dydaktyczno-wychowawczych;

- osiągniecie możliwie wszechstronnego rozwoju uczniów  w dostępnym im zakresie za

    pomocą specjalnych metod;

- przygotowanie do wykonywania zawodu;

         Całość zadań oligofrenopedagogiki jakie wytacza jej główny cel tj. przygotowanie jednostek do życia osobniczego i do życia w społeczeństwie realizuje się w działaniu pedagogicznym, wychowawczym, terapeutycznym noszącym wspólną nazwę rewalidacji.
 Z powyższych rozważań wnioskować można, że  oligofrenopedagogika koncentruje się w swoich teoretycznych, jak i praktycznych staraniach, przede wszystkim na możliwościach rozwojowych jednostek upośledzonych umysłowo i stara się w odpowiadający tym możliwościom sposób spożytkować je.