Odimienna Metoda Nauki Czytania dr Ireny Majchrzak

Podstawowe założenia metody

• wprowadzanie dziecka w świat słów powinno odbywać się na zasadzie zabaw i gier,
  przynoszących dziecku radość i satysfakcję

• celem nauki czytania jest rozumienie sensu i znaczenia poszczególnych słów,
  a nie pozbawionych znaczenia oddzielnych liter, dlatego dziecko poznaje przede wszystkim wyrazy,
  a następnie litery, z których są zbudowane.

• dziecko na początku otrzymuje określony, skończony zbiór liter - alfabet;
  wie, że wszystkie wyrazy można stworzyć wykorzystując znane mu już litery.

Odimienna metoda nauki czytania znajduje zastosowanie już w przypadku bardzo małych dzieci (2 - 3 lata). Autorka wyróżnia w niej kilka etapów; pierwszy z nich to tzw. etap inicjacji. Na tym poziomie dziecko otrzymuje wizytówkę ze swoim imieniem, które ma dla niego znaczenie emocjonalne (szybsze zapamiętanie poprzez odniesienie do emocji). Dziecko z łatwością rozpoznaje swoje imię wśród imion innych dzieci. Następne etapy to wiele gier i zabaw pozwalających dzieciom na poznanie pozostałych imion, wyrazów oraz liter alfabetu. Charakterystyczne dla metody dr Ireny nazwy ćwiczeń i hasła to "sprawdzanie obecności", "ściana pełna liter", "deszcz imion", targ liter", "gra w sylaby", "nazywanie świata" i in. Podczas swoich warsztatów dr Irena Majchrzak zachęca uczestników do tworzenia ich własnych zabaw na bazie założeń prezentowanej metody. Pomysłów może być nieskończenie wiele...

O Autorce

Dr Irena Majchrzak jest socjologiem o ogromnym doświadczeniu w pracy z dziećmi. Pracowała i uczyła dzieci czytania w Polsce i Meksyku. Obecnie naucza swojej metody polskich nauczycieli i wychowawców; jest również w trakcie opracowywania kursu instruktorskiego, dla osób, które chciałyby przekazywać innym podstawy odimiennej metody nauki czytania Jest ona również autorką książki "Wprowadzanie dziecka w świat pisma", wydanej w 1995 roku przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.