Regulamin organizacyjny określa organizację i zasady i funkcjonowanie SPECJALNEGO PRZEDSZKOLE PROWADZONEGO PRZEZ ZGROMADZENIE SIÓSTR ŚW. ELŻBIETY mieszczące się na Placu Powstańców Wielkopolskich 4, 65-075 Zielona Góra.

CZĘŚĆ I

ZASADY OGÓLNE

§1

Przedszkole prowadzone przez zgromadzenie Sióstr św. Elżbiety jest placówka katolicką i działa na podstawie:

Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95 poz. 425 z 1991 r. ze zmianami – Dz. U. z 2004 r. Nr 173, poz.1808 ) i rozporządzeń wykonawczych do tej ustawy,

Zmiany ustawy o systemie oświaty – Ustawa z dnia 11 kwietnia 2007 (Dz. U. 80, poz. 542);

Konkordat miedzy Stolicą Apostolską i Rzeczpospolita Polską podpisany w Warszawie dnia 28 lipca 1993 roku (Dz. U. 1998 r. Nr 51, poz. 318)

Rozporządzenia MEN z 23 grudnia 2008 w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 4, poz. 17)

Rozporządzenie MEN 18 stycznia 2005r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. 05.19.167)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. Nr 173, poz. 1072)

Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks Pracy (Dz. U. Nr 24, poz.141 z późniejszymi zmianami)

niniejszego statutu

§2

Przedszkole w Zielonej Górze jest przeznaczone dla osób:

1. z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,

2. z umiarkowanym i głębokim na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

Przedszkole jest czynne przez 5 dni w tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach od 7.45 do 15.15. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauka religii i zajęć rewalidacyjnych, powinny być dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący. Przerwa wakacyjna w wypadkach uzasadnionych może trwać od 1 lipca do 31 sierpnia.

CZĘŚĆ II

Pracownicy przedszkola

§3

1. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z niepełnosprawnymi dziećmi w wieku przedszkolnym.

1.Do zakresu zadań nauczycieli należy:

a)kierowanie się w pracy dydaktyczno-wychowawczej chrześcijańskim systemem wartości, przekazywanym przez Kościół Katolicki,

b)szanowanie godności dziecka i respektowanie jego praw,

c)planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość,

d)wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań,

e)prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zaspokojenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,

f)stosowanie twórczych metod nauczania i wychowania, dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci,

g)odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów,

h)eliminowanie – w miarę możliwości – przyczyn niepowodzeń dzieci,

i)współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zdrowotną i inną – w uzgodnieniu z siostrą dyrektor, z zachowaniem zasad współpracy z rodzicami,

j)dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy dydaktycznych, troska o estetykę pomieszczeń,

k)współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,

l)prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami,

m)planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego oraz samodoskonalenie,

n)realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących,

o)czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał,

p)inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym,

q)realizacja innych zadań zleconych przez siostrę dyrektor, a wynikających z bieżącej działalności przedszkola.

CZĘŚĆ III

WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA

 

§ 4

1.Wychowanie i opieka w przedszkolu oparte są na zasadach personalizmu chrześcijańskiego. Każde dziecko ma prawo do:

a)życzliwego i podmiotowego traktowania,

b)właściwie zorganizowanego procesu dydaktyczno-wychowawczego i opiekuńczego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

c)ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,

d)poszanowania jego godności osobistej.

§5

Każde dziecko zobowiązane jest do przestrzegania umów ustalonych przez nauczyciela z dziećmi w poszczególnych grupach, zapewniających wszystkim dzieciom bezpieczeństwo i respektowanie praw zawartych.

§6

W przedszkolu nie stosuje wobec dzieci żadnych zabiegów lekarskich bez uprzedniego uzgodnienia z rodzicami.

CZĘŚĆ IV

RODZICE

 

§7

Do podstawowych obowiązków rodziców należy:

a)przestrzeganie niniejszego statutu,

b)zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce,

c)przyprowadzanie i punktualne odbieranie dziecka z przedszkola osobiście lub przez upoważnioną osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,

d)terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu,

e)informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu i niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych,

f)zapoznawanie się z informacjami zamieszczonymi w kąciku dla rodziców.

§8

1.Rodzice i nauczyciele są zobowiązani współdziałać ze sobą w celu ujednolicenia oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.

2.Rodzice mają prawo do:

a)zapoznania się z programem dydaktyczno-wychowawczym oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale,

b)uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka,

c)uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,

d)wyrażania i przekazywania dyrektorowi i nauczycielowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola,

e)wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i organowi prowadzącemu nadzór pedagogiczny poprzez swoje przedstawicielstwo, tj. radę rodziców,

f)decydowania o uczestniczeniu dziecka w zajęciach dodatkowych.

3.Formy współpracy przedszkola z rodzicami:

a)zebrania grupowe,

b)zebrania ogólne,

c)zajęcia otwarte,

d)konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem i nauczycielem,

e)kąciki informacyjne dla rodziców,

f)wspólne uroczystości i imprezy,

g)badanie oczekiwań i opinii rodziców wobec przedszkola.

CZĘŚĆ V

POZYSKIWANIE ŚRODKÓW NA DZIAŁALNOŚĆ PRZEDSZKOLA

 

§ 9

1.Dotacji Urzędu Miasta w Zielonej Górze zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dotacja przekazywana na konto przedszkola podlega rozliczeniu.

2.Subwencje ministerialne na dzieci niepełnosprawne przekazywane przez Urząd Miasta w Zielonej Górze.

3.Opłaty rodziców.

4.Darowizny sponsorów na rzecz przedszkola.

§ 10

1. Prowadzenie przedszkola jest działalnością oświatowo-wychowawczą w rozumieniu Ustawy o systemie oświaty; nie jest działalnością gospodarczą organu prowadzącego.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

 

5.Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

6.Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola ustalają odrębne przepisy.

§ 12

1.Prawo nadawania Statutu, wprowadzania w nim zmian i uzupełnień należy do Zgromadzenie, jako organu prowadzącego przedszkole, przy uwzględnieniu obowiązujących przepisów.

2.Postanowienia Statutu nie mogą być sprzeczne z ustawą o systemie oświaty i przepisami wykonawczymi jej dotyczącymi.

§ 13

Prowadzenie przedszkola jest działalnością oświatowo – wychowawczą, nie jest obliczone na osiąganie zysków przez organ prowadzący i dlatego nie jest działalnością gospodarczą w rozumieniu przepisów prawa.

§ 14

1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej – rodziców, nauczycieli,

pracowników obsługi i administracji.

2. Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się:

a) udostępnienie statutu przez dyrektora przedszkola zainteresowanym osobom,

b) zapoznanie rodziców z postanowieniami statutu na zebraniach inaugurujących rok szkolny.

Zgromadzenie Sióstr św. Elżbiety powstało 160 lat temu w Nysie. Początkowo siostry opiekowały się chorymi i najbardziej potrzebującymi, chodząc z domu do domu. Potem powstały pierwsze ochronki, zorganizowano pomoc specjalistyczną. Obecnie Zgromadzenie, do którego wstąpiło ponad 10 tys. dziewcząt, podzielone jest na 13 prowincji (6 polskich, 7 zagranicznych).
W 1882 r. siostry przybyły do Zielonej Góry. Placówkę założyła matka Franciszka Werner, współzałożycielka zgromadzenia. Siostry na początku zajmowały się osobami chorymi i starszymi w przytułku. Potem zorganizowały szpital, w którym pracowały do 1960 r., kiedy to wręczono im wypowiedzenia z pracy. Do 1962 r. pracowały także w prowadzonym przez zgromadzenie przedszkolu. W 1949 r. własność sióstr upaństwowiono, a w latach 1961-62 zawłaszczono wszystkie budynki wraz ze szpitalem i przedszkolem. Wyrzucone ze szpitala siostry zajęły się katechizacją i pracą na parafii. Do swojej pierwotnej pracy wróciły dopiero w 1995 r., kiedy powołano Ośrodek Rehabilitacyjno-Wychowawczy dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo (obecnie działa on już 8 rok szkolny). Pomaga on młodzieży poprzez kompleksową rehabilitację i zapewnienie warunków mieszkaniowych umożliwiających kontynuowanie nauki, w podejmowaniu odpowiedzialnych decyzji, w uczeniu się samodzielnego, dojrzałego życia. Siostry przyjmują młodzież z całego kraju, a wychowankowie ponoszą odpłatność jedynie za wyżywienie.
W 1999 r. w wyniku reformy służby zdrowia możliwe było powołanie Zakładu Opiekuńczo-Rehabilitacyjnego, który oferuje wszechstronne usługi rehabilitacyjne: naświetlania, ćwiczenia (indywidualne i grupowe), masaże (suche i wspomagające), fizykoterapię.
Dwa lata temu siostrom udało się także otworzyć - prowadzone już przed wojną - przedszkole dla dzieci niepełnosprawnych. Jego głównym zadaniem jest zapewnienie kompleksowej rehabilitacji w sferze psychologicznej, społecznej i medycznej. Dzieci przygotowywane są także do samodzielności. Prowadzone w przedszkolu zajęcia wydobywają z maluchów maksymalny potencjał ich możliwości intelektualnych i ruchowych. Jest to możliwe dzięki zintegrowanej pracy personelu i rodziców oraz bogatemu wyposażeniu trzech sal przedszkolnych, dostosowanych do różnych możliwości i wieku dzieci. Przedszkole przeznaczone jest dla dzieci niepełnosprawnych z takimi zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi, które utrudniają lub uniemożliwiają uczęszczanie do przedszkola ogólnodostępnego.

ŁUŻYCKA WYŻSZA SZKOŁA HUMANISTYCZNA W ŻARACH

REFERAT

Iwona Michalik

POW, sem. III

MN 64

Album 2660

Literatura:

1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95 poz. 425 z 1991 r. ze zmianami – Dz. U. z 2004 r. Nr 173, poz.1808 ) i rozporządzeń wykonawczych do tej ustawy,

2. Zmiany ustawy o systemie oświaty – Ustawa z dnia 11 kwietnia 2007 (Dz. U. 80, poz. 542);

3. Konkordat miedzy Stolicą Apostolską i Rzeczpospolita Polską podpisany w Warszawie dnia 28 lipca 1993 roku (Dz. U. 1998 r. Nr 51, poz. 318)

4. Rozporządzenia MEN z 23 grudnia 2008 w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 4, poz. 17)

5. Rozporządzenie MEN 18 stycznia 2005r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. 05.19.167)

6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. Nr 173, poz. 1072)

7. Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks Pracy (Dz. U. Nr 24, poz.141 z późniejszymi zmianami)

8. regulamin organizacyjny placówki