Narzędzia diagnostyczne

MOWA

1. Badanie artykulacji:

   • kwestionariusze obrazkowe T. Bartkowskiej, G. Demelowej, D. Antos, G. Demel i I. Styczek, A. Balejko, J. E. Nowak, I. Michalak - Widery,

   • W krainie Lolandii - kwestionariusz do badania wymowy dla dzieci młodszych - od 2 lat G. Billewicz i B. Zioło

2. Badanie słuchu fonemowego, fonematycznego, analizy i syntezy słuchowej:

   • próby i testy I. Styczek, B. Rocławskiego, J. Muszynskiej i A Żarczyńskiej, J. E. Nowak

   • Skala pomiaru percepcji słuchowej słów J. Kostrzewskiego

   • Próba słuchu fonematycznego B. Kaji

   •  Zetotest G. Krasowicz do badania pamięci fonologicznej

   • Test do odtwarzania struktur rytmicznych Miry Stambak

3. Badanie różnych aspektów mowy:

   • Kwestionariusz do ustalania zaburzeń mowy u dzieci L. Kaczmarka

   • Od obrazka do słowa Rodak, Nawrocka

   • Sprawdź jak mówię E. Stecko

   • Test obrazkowo - literowy do badania afazji J. Szumskiej

   • Afa - skala A. Paluch, E. Drewniak - Wołosz i L. Mikosza

   • Przesiewowy test logopedyczny Z. Tarkowskiego

   • Kwestionariusz niepłynności mówienia i logofobii Z. Tarkowskiego

   • Kwestionariusz Cooperów do oceny jąkania M. Chęciek

   • Logopedyczny Test Przesiewowy dla dzieci w wieku szkolnym S.Grabiasa, Z. M. Kurkowskiego i T. Woźniaka

   • Kwestionariusz badań przesiewowych do wykrywania zaburzeń rozwoju mowy u dzieci 2-, 4-, i 6-letnich Emiluta - Rozya, Mierzejewska, Atys 
     - Test sprawności językowej Z. Tarkowskiego

PERCEPCJA WZROKOWA

• Test 14 figur geometrycznych H. Spionek (3,0- 7,6)- klucz A. Morusiewicz ( S. Zabielski, 1985)

• Test percepcji wzrokowej Marianny Frostig (3,11-7,11)

• Test Bender - Kopittz (5,0-10,0)

LATERALIZACJA

• Prawa - lewa - test Piageta

• próby R. Zazzo

• próba kreskowania M. Stambak

• test Z. Matejcka i Z Zlaba

• Ręka - oko - ucho - test Heada

• kwestionariusz ręczności Oldfielda

• próby eksperymentalne H. Skibińskiej

ROZWÓJ MOTORYCZNY

• test Oziereckiego w opracowaniu A. Barańskiej dla dzieci 4,0-16,0 (Przewęda R. 1973)

INTEGRACJA PERCEPCYJNO - MOTORYCZNA

• Skala ocen rozwoju percepcyjno - motorycznego Kepharta

• Chińskie litery M. Monroe - test uczenia się wzrokowo - słuchowego (oprac. J. Kostrzewski)

• Próby integracji wzrokowo - słuchowo - ruchowej I M. Bogdanowicz

• Próby Transformacji - próby T M. Bogdanowicz

• Wzrokowo - Słuchowy test Powtarzania Cyfr E. Koppitz

• Próba Reprodukcji Rytmu Z. Zlaba (oprac. M. Bogdanowicz)

Literatura:

Antos D., Demel G., Styczek I., Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy, Warszawa 1978

Bogdanowicz M., Integracja percepcyjno - motoryczna, Warszawa 1997
Bogdanowicz M., Leworęczność u dzieci, Warszawa 1992

Balejko A., Jak usuwać wady wymowy. Porady dla nauczycieli i rodziców, Białystok 1992
Bartkowska T., Rozwój wymowy dziecka przedszkolnego, Warszawa 1968

Billewicz G., B. Zioło, W krainie Lolandii, Kraków 1992

Chęciek M., Kwestionariusz Cooperów do oceny jąkania, Lublin 1993

Emiluta - Rozya D., Mierzejewska H., Atys P., Badania przesiewowe do wykrywania zaburzeń rozwoju mowy u dzieci dwu-, cztero- i sześcioletnich, Warszawa 1995

Kaczmarek L., Kwestionariusz do ustalania zaburzeń mowy u dzieci, Poznań 1955

Kaja B., Zarys terapii dziecka, Bydgoszcz 2001

Kephart N. C., Dziecko opóźnione w nauce szkolnej, Warszawa 1070

Kostrzewski J., Skala pomiaru podstawowych zdolności szkolnych, Warszawa 1974

Muszyńska J., Żarczyńska A., Rozpoznawanie trudności w nauce czytania i pisania uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej. Zeszyt do indywidualnych badań, Olsztyn 1976

Nowak J., Piosenka w usprawnianiu wymowy dzieci z trudnościami w uczeniu się, Bydgoszcz 1993

Nowak J. E., Wybrane problemy logopedyczne, Bydgoszcz 1993

Paluch A., Drewniak - Wołosz E., Mikosza L., Afa - skala. Jak badać mowę dziecka afatycznego?,Kraków 2003

Przewęda R., Rozwój somatyczny i motoryczny, Warszawa 1973

Rocławski B., Słuch fonemowy i fonetyczny, Gdańsk 1995 
Rodak H., Nawrocka D., Od obrazka do słowa. Poradnik dla pedagogów, logopedów i rodziców dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się, Warszawa 1993

Styczek I., Badanie i kształtowanie słuchu fonematycznego, Warszawa 1982

Szumska J., Metody badania afazji, Warszawa 1980

Tarkowski Z., Przesiewowy test logopedyczny, Lublin 1992

Tarkowski Z., Kwestionariusz niepłynności mówienia i logofobii, Lublin 1992

Tarkowski Z., Test sprawności językowej, Lublin 1992

Zazzo R., Metody psychologicznego badania dzieci, Warszawa 1974

Kwestionariusz do ustalania zaburzeń mowy u dzieci L. Kaczmarka
◦Od obrazka do słowa Rodak, Nawrocka
◦Sprawdź jak mówię E. Stecko
◦Test obrazkowo - literowy do badania afazji J. Szumskiej
◦Afa - skala A. Paluch, E. Drewniak - Wołosz i L. Mikosza
◦Przesiewowy test logopedyczny Z. Tarkowskiego
◦Kwestionariusz niepłynności mówienia i logofobii Z. Tarkowskiego
◦Kwestionariusz Cooperów do oceny jąkania M. Chęciek
◦Logopedyczny Test Przesiewowy dla dzieci w wieku szkolnym S.Grabiasa, Z. M. Kurkowskiego i T. Woźniaka
◦Kwestionariusz badań przesiewowych do wykrywania zaburzeń rozwoju mowy u dzieci 2-, 4-, i 6-letnich Emiluta - Rozya, Mierzejewska, Atys
- Test sprawności językowej Z. Tarkowskiego


Sprawdz, ktory najbardziej bedzie Ci pasowal, ja polecam Emiluta-Rozya

 w zakresie motoryki narządów mowy testem w opracowaniu Z.M. Kurkowskiego i T. Woźniaka;

* w zakresie wymowy i sprawności językowej testem G. Demel [1996];

* w zakresie słuchu fonematycznego testem I. Styczek [1982];

* w zakresie słuchu fonemowego i fonetycznego testem B. Rocławskiego [1994].