background image

KONKURS CHEMICZNY – ETAP SZKOLNY 2011/2012 

 

 

KOD UCZNIA  ………………………………………………. 

 
 
INSTRUKCJA DLA UCZNIA 
Czas trwania konkursu 90 minut. 
 

   

1.Przeczytaj 

uważnie 

instrukcje 

postaraj 

się 

prawidłowo 

odpowiedzieć                          

na   wszystkie pytania. 

     2. Przed tobą test składający się z 26 zadań: 20  zamkniętych i 6 otwartych.  
     3.W zadaniach zamkniętych prawidłowa jest tylko jedna odpowiedź. Wybierz ją  i   zaznacz 

znakiem „x”. Jeśli się pomylisz błędną odpowiedź otocz kółkiem   i   zaznacz właściwą.  

 4.Rozwiązania  i  odpowiedzi  do  pozostałych  zadań  wpisz  czytelnie  w  zaznaczonych  
miejscach. 
 5.  Nie używaj korektora. 
 6. Możesz korzystać z kalkulatora  i tablic dołączonych do zestawu. 
7.  Brudnopis nie podlega ocenie. 
8.  Maksymalna  ilość  punktów,  którą  możesz  uzyskać  wynosi  40,  w  tym  20  za  zadania 

testowe i 20 za zadania otwarte.  

9. Nie podpisuj pracy. Zostanie ona zakodowana. 

 

Nie  denerwuj  się.  W  tym  konkursie  nic  nie  tracisz,  zdobywasz  natomiast  nowe 
doświadczenia. 

                                                          

Ż

yczymy powodzenia w rozwiązywaniu zadań! 

 

1.

 

Który  z  wymienionych  metali  może  służyć  jako  powłoka  antykorozyjna  do  zabezpieczenia 
narzędzi,  mających częsty kontakt z wilgocią:  

a)

 

sód 

b)

 

potas 

c)

 

cyna 

d)

 

wapń 

 
2.

 

Który zestaw właściwości dotyczy tlenu? 

a)

 

p

odtrzymuje palenie, bezwonny, słabo rozpuszcza się w wodzie

 

b)

 

palny, bezbarwny, bezwonny

 

c)

 

podtrzymuje palenie, niebieski, dobrze rozpuszcza się w wodzie

 

d)

 

palny, jasnoniebieski, słabo rozpuszcza się w wodzie

 

 

3.

 

Roztwory koloidalne można odróżnić od roztworów rzeczywistych na  podstawie: 

a)

 

efektu Dopplera 

b)

 

efektu Tyndalla                                                                               

c)

 

przewodnictwa elektrycznego            

d)

 

skręcalności właściwej 

 
 

background image

KONKURS CHEMICZNY – ETAP SZKOLNY 2011/2012 

 

 

4.

 

Uczeń rozpuszczał małymi porcjami sól w wodzie tak długo, aż kolejna porcja soli nie rozpuściła 
się, lecz opadła na dno. Co powiesz o roztworze otrzymanym w ten sposób?  

a) otrzymano roztwór o stężeniu 100% 
b) otrzymano roztwór nasycony 
c) otrzymano zawiesinę 
d) otrzymano roztwór koloidalny 
 

5.

 

Pierwiastki znajdujące się w piętnastej grupie układu okresowego mają w swoich atomach: 

a)

 

15 elektronów walencyjnych 

b)

 

15 neutronów 

c)

 

5 elektronów walencyjnych 

d)

 

5 protonów 

 

6.

 

W czerech probówkach znajdowały się następujące rozwory: 
I. tlenek sodu       II. tlenek siarki(VI)     III. tlenek wapnia    IV. tlenek miedzi(II) 
Do probówek tych dodano wodę z kilkoma kroplami fenoloftaleiny.  
W których probówkach nastąpiła zmiana barwy fenoloftaleiny? 

a)

 

I  i II 

b)

 

II i III 

c)

 

I i IV 

d)

 

I i III 

 

7.

 

Najbardziej nietrwałym kwasem jest: 

a)

 

kwas siarkowy(VI) 

b)

 

kwas azotowy(V) 

c)

 

kwas węglowy 

d)

 

kwas solny 

 

8.

 

Papierek wskaźnikowy uniwersalny stosowany jest do: 

a)

 

określania właściwości utleniających substancji 

 

b)

 

sprawdzania odczynu roztworu 

c)

 

sprawdzenia wskaźników biologicznych czystości wody 

d)

 

określania właściwości żrących substancji

 

9.

 

Ile jonów łącznie powstanie w wyniku dysocjacji chlorku wapnia? 

a)

 

dwa 

b)

 

trzy 

c)

 

cztery 

d)

 

pięć

 

10.

 

W dwóch cylindrach znajdują się odpowiednio azot i wodór. Aby odróżnić te gazy należy użyć: 

a)

 

zapalonej zapałki 

b)

 

wody wapiennej 

c)

 

wody destylowanej 

d)

 

wody amoniakalnej 

11.

 

Izotopy to odmiany tego samego pierwiastka posiadające: 

a)

 

różną liczbę neutronów 

b)

 

 różną liczbę elektronów 

 

c)

 

różną liczbę protonów 

d)

 

ten sam skład jądra atomowego 

 

 
 

 

 

 

 

background image

KONKURS CHEMICZNY – ETAP SZKOLNY 2011/2012 

 

 

12.

 

Jaki typ wiązania występuje w podanych poniżej cząsteczkach: 
 

CaCl

NH

O

a) 

jonowe 

Atomowe 

atomowe niepolarne 

b) 

atomowe niepolarne 

atomowe 
spolaryzowane 

jonowe

 

c) 

jonowe 

atomowe 
spolaryzowane 

atomowe niepolarne 

d) 

atomowe 
spolaryzowane 

Jonowe 

atomowe 
spolaryzowane 

13.

 

W celu rozdzielenia mieszaniny wody z piaskiem, należy zastosować: 

a)  kontrakcję 
b)  krystalizację 
c)  destylację 
d)  dekantację 
 

14.

 

Masa cząsteczkowa związku H

4

E

2

O

7

 wynosi 178u. Pierwiastkiem E jest: 

a)

 

fosfor 

b)

 

siarka 

c)

 

azot 

d)

 

chlor 

 

15.

 

Niektóre metale mogą reagować z wodą, tworząc zasady. Takimi metalami są: 

a)

 

Zn, K, Ba 

b)

 

Fe, Cu, Na 

c)

 

Mg, Al., Li 

d)

 

K, Ca, Li 

 

16.

 

Oranż metylowy barwi się na czerwono w wodnym roztworze: 

a)

 

amoniaku 

b)

 

kwasu siarkowego (VI) 

c)

 

chlorku sodu 

d)

 

wodorotlenku potasu 

 

17.

 

Spośród podanych przykładów materii wybierz mieszaninę: 

a)

 

cyna 

b)

 

miedź 

c)

 

siarka 

d)

 

mosiądz 

 

18.

 

Poprawny zapis reakcji dysocjacji jonowej kwasu azotowego(V) to: 

a)

 

HNO

2

 2H

+

 + NO

2

-

 

b)

 

HNO

3

 H

+

  +NO

3

-

 

c)

 

HNO

3

H

+ NO

3

+

 

d)

 

HNO

2

 H

+

 + NO

2

-

 

 

19.

 

W reakcji spalono 24 g magnezu i otrzymano 40 g tlenku magnezu. Masa zużytego tlenu wyniosła:  

a)

 

 24 g 

b)

 

40 g 

c)

 

16 g 

d)

 

64 g 

 

background image

KONKURS CHEMICZNY – ETAP SZKOLNY 2011/2012 

 

 

20.

 

Poniższe równanie reakcji można odczytać następująco: 

2K + Cl

2

 

2KCl 

a)

 

2 atomy potasu łączą się z jedną cząsteczką chloru tworząc 2 cząsteczki chlorku sodu 

b)

 

2 cząsteczki potasu łączą się z jedną cząsteczką chloru tworząc 2 cząsteczki chlorku sodu 

c)

 

2 atomy potasu łączą się z dwoma atomami chloru tworząc 2 cząsteczki chlorku sodu 

d)

 

2 atomy potasu łączą się z jedną cząsteczką chloru tworząc 2 atomy chlorku sodu 

 
 
 

 

Zadania otwarte 

 

21. (2p)Uzupełnij sprawozdanie z doświadczenia: „Otrzymywanie siarczku miedzi(II)” 
Cel doświadczenia: Otrzymywanie siarczku miedzi(II) 
Sprzęt laboratoryjny: probówki, pipety 
Odczynniki: rozcieńczone roztwory: azotanu(V) miedzi(II) i siarczku sodu 
Czynności: Zmieszano dwa rozcieńczone roztwory: azotanu(V) miedzi(II) i siarczku sodu 
Obserwacje:……………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………… 
Wnioski (równanie reakcji): ……………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………. 
…………………………………………………………………………………………………………… 
 
22. (1p) Stosunek masowy żelaza do siarki wynosi 7:4. Ile gramów żelaza przereaguje z 6g  siarki? 

 

 
 
 
 
 

23.

 

(3p)Określ, które zdanie jest prawdziwe, a które fałszywe. Wstaw odpowiednio P, jeśli zdanie jest 
prawdziwe lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. 

A.

 

Cząsteczki wszystkich kwasów są zawsze zbudowane z wodoru, tlenu i niemetalu……… 

B.

 

Kwas siarkowy(IV) jest higroskopijny………………………. 

C.

 

Wszystkie pierwiastki należące do tlenowców posiadają 2 powłoki elektronowe………. 

D.

 

Rozpuszczalność gazów maleje wraz ze wzrostem temperatury………………………… 

 

24.

 

(4p)  Z  250cm

3

  40%  roztworu  o  gęstości  1,5g/cm

3

  odparowano  75g  wody.  Oblicz  stężenie 

powstałego roztworu. 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

background image

KONKURS CHEMICZNY – ETAP SZKOLNY 2011/2012 

 

 

25.

 

(6p)Zapisz  równania  reakcji  w  formie  cząsteczkowej  (dobierz  współczynniki)  lub  zaznacz,  że 
reakcja nie zachodzi: 

tlenek azotu(V)  + tlenek potasu 
 
…………………………………………………………………………………………………… 
 
tlenek siarki(VI) + wodorotlenek sodu 
 
…………………………………………………………………………………………………… 
 
Kwas chlorowodorowy + miedź 
 
…………………………………………………………………………………………………… 
 
Kwas siarkowy(IV) + tlenek magnezu 
 
…………………………………………………………………………………………………… 
 
Chlorek sodu + azotan(V) srebra 
 
…………………………………………………………………………………………………… 
 
Wodorotlenek sodu + kwas siarkowodorowy 
 
…………………………………………………………………………………………………… 
 
 
26. (4p) Napisz, jakie atomy lub jony są charakteryzowane przez podane liczby cząstek elementarnych 
lub podaj liczbę tych cząstek.  
 

  

Symbol 
atomu lub 
jonu 

Liczba protonów  Liczba elektronów  Liczba neutronów 

 

19 
 

18 

20 

Al 

 

 

 
 

 


 

10 

10 

Be

 

 
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

background image

KONKURS CHEMICZNY – ETAP SZKOLNY 2011/2012 

 

 

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)