matura 2013 próbne angielski arkusz zp

Miejsce na identyfikację szkoły

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY

Z OPERONEM

JĘZYK ANGIELSKI

POZIOM PODSTAWOWY

Czas pracy: 120 minut

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź,czyarkuszegzaminacyjnyzawiera11stron(zadania1.–8.).

Ewentualnybrakzgłośprzewodniczącemuzespołunadzorującego

egzamin.

2. Częśćpierwszaarkusza,sprawdzającarozumieniezesłuchu,będzie

trwała około 20 minut. Materiał do odsłuchania nagrany jest

napłycieCD.

3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/

atramentem.

4. Nieużywajkorektora,abłędnezapisywyraźnieprzekreśl.

5. Pamiętaj,żezapisywbrudnopisieniepodlegająocenie.

6. NakarcieodpowiedziwpiszswojądatęurodzeniaiPESEL.

7. Zaznaczającodpowiedziwczęścikartyprzeznaczonejdlazdającego,

zamaluj poladotegoprzeznaczone.Błędnezaznaczenieotocz

kółkiem izaznaczwłaściwe.

8. Wzadaniach1.–6.ocenianebędątylkoodpowiedzizaznaczonena

karcie.

Życzymy powodzenia!

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie 50 punktów.

LISTOPAD

2012

PESEL ZDAJĄCEGO

Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy

KOD

ZDAJĄCEGO

Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.

Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadań przez dyrektorów

szkół biorących udział w programie Próbna Matura z OPERONEM.

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 1

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

Poziom podstawowy Język angielski

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Zadanie 1. (5 pkt)

Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat sposobów uczenia się języka angielskiego. Do każdej

wypowiedzi (1.1.–1.5.) dopasuj właściwe zdanie (A–F), wpisując odpowiednią literę do tabeli.

Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

A.ThepersonsuggestsdatinganEnglishspeaker.

B.ThepersonsuggestsgoingtoanEnglishspeakingcountry.

C.Thepersontalksaboutlearningwords.

D.Thepersonsaysgrammarisnotsoimportant.

E.ThepersonrecommendslearningEnglishwheneveryoucan.

F.Thepersonlikeschattingonline.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 2. (5 pkt)

Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź na temat pracy w domu mody. Zaznacz w tabeli znakiem X, które

zdania (2.1.–2.5.) są zgodne z treścią nagrania (T – true), a które nie (F – false).

Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

2.1. Peopleheremustwearelegantclothestowork.

2.2. Themeninthiscompanyaremoreextravagantthanwomen.

2.3. Onemandyeshishairtomatchhistie.

2.4. Ahugenumberofmodelssmokecigarettes.

2.5. Everybodyissupposedtobeatworkaroundeighta.m.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 2

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

Zadanie 3. (5 pkt)

Usłyszysz dwukrotnie wiadomości radiowe. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią

nagrania. Zakreśl literę A, B lub C.

Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

3.1. The investigators

A.havediscoveredthatoneofthelightbulbswasburntout.

B.arestillinvestigatingthecase.

C.saidthatrevealingthetruthwillbeveryhard.

3.2. People who sleep for six hours a day

A.areusuallymorealertandsmarter.

B.aremuchmorelazy.

C.arehappierandusuallyhaveabetterlife.

3.3. An ice rink

A.istobeopeninthefollowingweek.

B.issupposedtostartforthewinterfestival.

C.willbefreeforallchildren.

3.4. Thousands of people have been left disappointed as

A.theyhaven’twontheplanetickettoBahamas.

B.theycouldn’tgetanyjuice.

C.thecompany„JuicyO”hascheatedatthecompetition.

3.5. The upcoming golf championships are expected to be

A.ahugefailure.

B.thebiggestofthiskindsofar.

C.asuccessfulsportsevent.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 3

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

ROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU

Zadanie 4. (5 pkt)

Przeczytaj tekst. Do każdego fragmentu tekstu (4.1.–4.5.) dopasuj właściwy tytuł (A–F), wpisując od-

powiednie litery do tabeli.

Uwaga: jeden tytuł został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego fragmentu.

Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

HEALTH AND FITNESS

4.1.

Itisacrucialcomponentofexercise.Itshouldnotbeperformedbeforeawarm-up.Manypeoplemay
believethatitwillincreasearangeofmovementwhileexercising.

4.2.

Somewomenmayavoidit.Theyareafraidofhavinglargemuscles.Inreality,womensimplydonot
producetheamountoftestosteronethatisneededformusclestobecomebigger.Itisnotpossiblefor
womentogetlargeamountsofmusclethroughnaturalmethods.

4.3.

Itisnotnecessarytodrinkeightglasseseveryday.Mostpeopleconsumeplentyoffluidsandrecent
researchhasshownthatmanyfoodsourcesandbeveragessuchasjuice,coffeeandsodacanalsohelp
peoplemeettheirhydrationneeds.Peopleshoulddrinkitonlywhentheyfeelthirsty,liveinahotor
humidclimate,orafterphysicalexercises.

4.4.

Itisnormaltoexperiencediscomfortonedayafterexercising.Individualsshouldneverfeelitwhile
theyareexercising.Ifsomethingmakesyoufeeluncomfortableduringexercise,itmeansyouhavean
injury.Thiscanbecausedbyexercisinginawrongway.

4.5.

When you exercise, blood flows in your body. The tubes that carries blood from your heart to the
restofyourbodybecomewider.Itispossibleforlacticacidtocausepaininmuscles.Whilesittingin
warmwatermaybecomfortableandrelaxing,chilledwaterisactuallymoresuitableforanyonewho
experiencesmusclepain.

adapted from www.ezinearticles.com

A.Haveabath

B.Stretchingbeforeexercising

C.Painduringexercise

D.Watereachday

E.Strengthtraining

F.Fitnessinthemorning

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 4

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

Zadanie 5. (7 pkt)

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A,

B lub C.

Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

Lookdownfromthecomputerscreenontothekeyboardandthink.Q-W-E-R-T-Y.Howdidthis

patternoflettersbecomepartofourlanguage?Itseemssorandom,notalphabeticandratherillogical.
Yetitisalsohardwiredintotensofmillionsofbrainsandhundredsofmillionsoffingersaroundthe
world.Itisprettymuchunchangedsinceitwasstandardizedinthe1870s.

SohowdidweendupwithQwerty?IntheUSAafterthecivilwareraitbecameverypopularto

standardizeeverything.Thenewworldwastobeamechanicalone.A.22bullethadtofitany.22gun
orrifleintheworld.Atypisthadtobeabletowriteonanytypewriter.Therewashotcompetitionto
createasingletypewriterstandard.

TheinventoroftheQwertykeyboardwasChristopherSholes,aMilwaukeeportofficial,Wisconsin

senator,newspapereditorandamanwhotriedtoinventnot‘a’typewritingmachine,but‘the’typewriting
machine.

Thechallengewasmechanical;toinventasystemwhichconnectedeasyusewiththecomplicated

technologyofink,metalkeysandsprings.

Hisfirstattemptwasalphabetical,butthetypebarshiteachotherduetothekeyorder.SoSholes

changedtheminawaytomakethemachinework.Frequencyandcombinationsoflettershadtobe
consideredtopreventkeyshittingeachother.

Thetypewriterwarswerepoweredbytypingcompetitions,wheretypistswouldbattleitouttoachieve

thehighestwordcounts.

Notsurprisingly,typewouldhiteachotherandstick.SoSholes,itissaid,reorganizedtheletterson

hismachineinordertokeepspeedsdown.

In1873,QwertywasadoptedbyRemington,famousforitsarmsandsewingmachinesaswellas

itstypewriters,anditbecameadoptedasthebasisnotonlyforEnglishbutthemajorityofEuropean
languagesaswell.

Intheearly1930s,timeandmotionexpertAugustDvorakmadeQwertylessimportantbyproducing

someempiricalevidenceprovingthatit’snotthebestsystem.

Asanalternative,heproducedanergonomicallydesignedkeyboardwhichcouldhavemeanttheend

ofQwerty.Dvorakusersreportedfaster,moreaccuratetypingandfewerkeyshittingeachother.Butit
wastoolate.JustasACbeatDC,theaudiocassettebeat8-trackandVHSbeatBetamax,Qwertywon
theformatwar.

Typewriterswiththefamiliarlayoutwerealreadyusedinofficesaroundtheworld.WithQwerty

camestandardizationandcompatibility.And,althoughtheremaybemoreefficientkeyboards,these
offeronlyverysmallimprovements.

Ifusersaretrulylookingforspeedandaccuracy,theycouldconsiderstenotypesusedbystenographers

incourtrooms.Thesemachineshave22keysandarecapableoftypingatthespeedofspeech,around
180wordsperminute,orthreewordseverysecond.

adapted from www.bbc.co.uk

5.1. The letters on a Qwerty keyboard

A.aredifficulttoremember.

B.seemtobeillogicallyordered.

C.havebeenchangedmanytimessince1870.

5.2. The USA

A.wantedtocreateasystemofstandardsforalmosteverything.

B.triedtousedifferentstandardsforgunsandtypewriters.

C.hadaneedforstandardizationbeforethecivilwar.

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 5

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

5.3. The new typewriter

A.hadtoallowpeopletowritequickly.

B.hadtohaveanalphabeticalorderofletters.

C.hadtobeeasytouse.

5.4. One of the first typewriters that Sholes made

A.causedthekeystohiteachotherandblock.

B.couldn’tstandtheheatcreatedbysomeonetypingonit.

C.hadtobeusedfrequently.

5.5. After a typing competition it is supposed that Sholes changed the order of letters

A.toslowdownthetyping.

B.toimprovethespeedoftyping.

C.tomakethemmorelogical.

5.6. The Qwerty keyboard

A.isbyfarmoreefficientthanotherkeyboards.

B.isalotlessefficientthanotherkeyboards.

C.isonlyalittlelessefficientthanotherkeyboards.

5.7. Stenographers

A.useQwertykeyboards.

B.canwritequickerthanQwertytypists.

C.writeusinglongerversionsofwords.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 6. (8 pkt)

Przeczytaj tekst. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (6.1.–6.8.) są zgodne z treścią tekstu

(T – true), a które nie (F – false).

Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.

THE SECRET LANGUAGE OF DOLPHINS

Here’s a conversation worth talking about: A mother dolphin chats with her baby… over the

telephone!ThespecialcallwasmadeinanaquariuminHawaii,wherethemotherandhertwo-year-old
babydolphinswaminseparatetanksconnectedbyaspecialunderwateraudiolink.Thetwodolphins
begansquawkingandchirpingtoeachother–typicaldolphinwayofcommunicating.
Cracking the Code

„Itseemedclearthattheyknewwhotheyweretalkingwith”,saysDonWhite,whoseProjectDelphisran

theexperiment.„Informationwaspassingbackandforthprettyquickly”.Butwhatweretheysaying?That’s
whatscientistsaretryingtofindoutbystudyingwildandcaptivedolphinsallovertheworldtodeciphertheir
secretlanguage.Theyhaven’tcompletelycrackedthecodeyet,butthey’relistening…andlearning.
Chatty Mammals

Inmanyways,youarejustlikethemorethan30speciesofdolphinsthatswimintheworld’soceans

andrivers.Dolphinsaremammals,likeyouare,andmustswimtothesurfacetobreatheair.Justasyou
might,theyteamupingroups,dothingstogether.Andthey’resmart.

Theyalsotalktoeachother.Startingfrombirth,dolphinssquawk,whistle,click,andsqueak.
„Sometimesonedolphinwillvocalizeandthenanotherwillseemtoanswer”,saysSaraWaller,who

studiesbottlenosedolphinsoftheCaliforniacoast.„Andsometimesmembersofagroupvocalizein

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 6

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

differentpatternsatthesametime,muchlikemanypeoplechatteringataparty”.Andjustasyou
gestureandchangefacialexpressionsasyoutalk,dolphinscommunicatenonverballythroughbody
postures,jawclaps,bubbleblowing,andfincaresses.
Thinking Dolphin

Scientiststhinkdolphins„talk”abouteverythingfrombasicfactsliketheiragetotheiremotional

state.„Ispeculatethattheysaythingsliketherearesomegoodfishoverhere”,or„watchoutforthat
sharkbecausehe’shunting”,saysDeniseHerzing,whostudiesdolphinsintheBahamas.

Whenthegoinggetstough,forinstance,somedolphinscallforbackup.Afterbeingbulliedbyaduo

ofbottlenosedolphins,onespotteddolphinreturnedtothescenethenextdaywithafewpalstochase
andharassoneofthebullybottlenosedolphins.„It’sasifthespotteddolphincommunicatedtohis
buddiesthatheneededtheirhelp,thenledtheminsearchofthisguy”,saysHerzing,whowatchedthe
scuffle.
Language Lessons

KathleenDudzinski,directoroftheDolphinCommunicationProject,haslistenedtodolphinsfor

morethan17years,usinghigh-techgeartorecordandanalyzeeverynuanceoftheirlanguage.Butshe
saysshe’sfarfromspeaking„dolphin”yet.Partofthereasonisthenatureoftheanimals.Dolphinsare
fastswimmerswhocanstayunderwaterforuptotenminutesbetweenbreaths.„It’slikestudyingan
icebergbecausetheyspendmostoftheirlivesunderwater”,Dudzinskisays.

Deciphering„dolphinspeak”isalsotrickybecausetheirlanguageissodependentonwhatthey’re

doing,whetherthey’replaying,fighting,orgoingaftertastyfish.It’snodifferentforhumans.Think
aboutwhenyouraiseahandtosayhello.Underothercircumstances,thesamegesturecanmeangood-
bye,stop,orthatsomethingcostsfivebucks.It’sthesamefordolphins.Duringfights,forexample,
dolphinsclaptheirjawstosay„backoff!”Buttheyjawclapwhileplaying,too,asiftoshowwho’sking
oftheunderwaterplayground.„Ihavenotfoundoneparticulardolphinbehaviourthatmeansthesame
thingeverytimeyouseeit”,saysDudzinski.„Ifyoulikemysteriesanddetectivework,thenthisisthe
jobforyou”.Andwhoknows–maybesomedayyou’llgetaphonecallfromadolphin.

adapted from www.kids.nationalgeographic.com

6.1. Themotherandbabydolphintalkedtoeachotherwhileswimminginthe

samepooltanks.

6.2. DonWhitethinksthedolphinsknewwhotheyweretalkingto.

6.3. Scientistsunderstand„dolphinlanguage”.

6.4. Dolphinsbreatheunderwater.

6.5. Dolphinsusebodylanguage.

6.6. Scientiststhinkdolphinsonlytalkaboutfishing.

6.7. KathleenDudzinskihasbeenanalyzingeachelementof„dolphin

language”foralmosteighteenyears.

6.8. In„dolphinspeak”somegesturesmeandifferentthingsdependingon

thesituation.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 7

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

WYPOWIEDŹ PISEMNA

Zadanie 7. (5 pkt)

Przebywasz na wakacjach w stolicy Irlandii, w Dublinie. Napisz pocztówkę do znajomego z Anglii,

w której:

– poinformujesz go, gdzie mieszkasz,

– opiszesz krótko, jak spędzasz czas,

– napiszesz, co ci się najbardziej podoba w Irlandii,

– opowiesz, jakie masz plany na najbliższy weekend.
Podpisz się jako XYZ. W zadaniu nie ma określonego limitu słów. Oceniana jest umiejętność zwięzłego

przekazu wszystkich wskazanych w poleceniu informacji (4 punkty) oraz poprawność językowa (1 punkt).

CZYSTOPIS

TREŚĆ

POPRAWNOŚĆ

JĘZYKOWA

RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

Liczba

punktów

0–1

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 8

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

Zadanie 8. (10 pkt)

Wspólnie z kolegami i koleżankami z klasy przygotowaliście w szkole Dzień Kultury Szkockiej. Napisz

list do koleżanki z Anglii, w którym:

– poinformujesz, gdzie i kiedy odbyła się impreza oraz jaki był jej temat,

– opowiesz, ile trwały przygotowania i jaki był w nich twój udział,

– opiszesz konflikt, który powstał podczas przygotowań, oraz sposób jego rozwiązania,

– zrelacjonujesz przebieg imprezy i scharakteryzujesz reakcję zaproszonych gości.
Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz się jako
XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania in-

formacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Uwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów.

CZYSTOPIS

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 9

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

TREŚĆ

FORMA BOGACTWO

JĘZYKOWE

POPRAWNOŚĆ

JĘZYKOWA

RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

Liczba

punktów 0–0,5–1 0–0,5–1 0–0,5–1 0–0,5–1

0–1–2

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 10

12-10-18 14:17

Język angielski. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 11

12-10-18 14:17

PP GLOWNY ARKUSZ.indd 12

12-10-18 14:17