Dydaktyka ogólna

z metodyką

Przedmiot i
zadania dydaktyki

Spis treści:



Funkcje dydaktyki jako nauki.



Dydaktyka ogólna a dydaktyki
szczegółowe. Podstawowe pojęcia
dydaktyczne.



Przedmiot dydaktyki-struktura
problemów dydaktycznych.

Funkcje dydaktyki jako

nauki:



Funkcja poznawcza-rozpatruje swój przedmiot z
różnych stron, odkrywa bądź tylko ustala fakty,
tłumaczy je, ustala jakościowe i ilościowe zależności
między nimi.



Funkcja praktyczna- dydaktyka spełnia ją dostarczając
nauczycielom (oraz innym osobom zajmującym się
kształceniem i działalnością oświatową)- przesłanek
teoretycznych i norm praktycznych, których
zastosowanie w działalności praktycznej podnosi jej
efektywność.



Funkcja utylitarna-wyjaśnianie przyczyn
zjawisk dydaktycznych i występujących w
nim zależności

.

.

Podstawowe pojęcia:



Uczenie się - jest procesem , w toku
którego- na podstawie doświadczenia i
ćwiczenia- powstania nowe formy
zachowania się
i działania lub ulegają zmianom formy
wcześniej nabyte. Uczenie się jest
bowiem źródłem zachodzących w
człowieku zmian, którym zawdzięcza
swój rozwój, przygotowanie do życia i
wrastanie w kulturę.

Podstawowe pojęcia :

Podstawowe pojęcia :



Kształcenie

Kształcenie

to ogół czynności (zewnętrznych

i wewnętrznych) umożliwiających ludziom
poznanie przyrody, społeczeństwa i kultury oraz
uczestnictwo w ich kształtowaniu, a zarazem
osiągniecie możliwie wielostronnego rozwoju
sprawności, zdolności
i uzdolnień, zainteresowań i zamiłowań,
przekonań
i postaw, jak również nabycie pożądanych
kwalifikacji zawodowych.

Podstawowe

pojęcia :



Wykształcenie-wyróżniamy ogólne i
zawodowe