Anna Samolej II rok
Pedagogika resocjalizacyjna
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
Nawiązywanie kontaktów
Cel: Uczenie umiejętności nawiązywania kontaktów z rówieśnikami
Wiek uczestników: 7  9 lat
Czas: ok. 45min
Materiały: Powielone i odpowiednio pocięte arkusze ze scenkami (załącznik nr1)
1. Wprowadzenie
Ważną umiejętnością w naszym życiu jest swobodne nawiązywanie kontaktów
z ludz
mi. Umiejętność tę można ćwiczyć poprzez odgrywanie ról w oparciu o fikcyjne
sytuacje i zachęcanie dzieci do wypróbowania w życiu tego, co ćwiczyły w klasie.
2. Ćwiczenie praktyczne
Dzielimy klasę na małe grupy. Gdy uczniowie jeszcze słabo czytają, nauczyciel
odczytuje treść scenki. Dzieci w grupach wymyślają, co powie bohater, jak się zachowa.
Następnie odgrywają całą historyjkę.
Kiedy dzieci już lepiej czytają, samodzielnie zapisują rozwiązania sytuacji przedstawionych
w scenkach, potem je odgrywajÄ….
Dzieci mogą odgrywać role same lub wykorzystywać do tego pacynki
3. Podsumowanie ćwiczenia
W podsumowaniu nawiązujemy do sytuacji z życia, pytamy np. :
·ð Czy zdarzyÅ‚o siÄ™ Wam być w podobnych sytuacjach?
·ð Co wtedy zrobiliÅ›cie?
4. Zadanie pozalekcyjne
Zachęcamy dzieci by podjęły próbę nawiązania kontaktu z bliżej nieznanym uczniem
lub uczennicÄ… z innej klasy. Wyobraz
my sobie jakby to mogło być. Nauczyciel podsuwa
pomysły np. :
·ð Gdy nadarzy siÄ™ okazja, można zaprosić do wspólnej zabawy lub zapytać, czy można siÄ™
przyłączyć do gry.
Załącznik nr 1
Gra w piłkę
Janek pojechał na wakacje do babci na wieś. Kilka razy widział grupę chłopców
grających w piłkę. Chciałby z nimi zagrać.
Co może zrobić Janek?
Bal karnawałowy
Zosia poszła na bal karnawałowy. Widzi bawiące się dzieci Chciałaby włączyć się do
zabawy, ale nie zna nikogo.
Co może zrobić Zosia?
Gra w gumÄ™
W parku bawią się dzieci. Krysia i Basia chciałyby zagrać w gumę. Do gry potrzebna im
jeszcze jedna osoba. Zauważyły siedzącą na ławce dziewczynkę.
Jak mogą zaprosić ją do zabawy?
Powrót ze szkoły
Ania z IIb wraca ze szkoły do domu sama. Zauważyła, że tą sama drogą chodzi
dziewczynka z IIa. Obie dziewczynki patrzÄ… na siebie z zainteresowaniem.
Co mogą zrobić aby się poznać?
Na zimowisku
Jacek ma jechać na zimowisko. Dowiedział się, że będzie tam też Tomek z innej klasy.
Jacek chciałby poznać Tomka, aby mieć na zimowisku kolegę.
Co może zrobić Jacek?
Dwa jabłka
Franek zauważył, że Justyna nigdy nie przynosi do szkoły owoców. Mama daje mu
codziennie dwa jabłka. Chłopiec chciałby dać jedno koleżance.
Co Franek może powiedzieć lub zrobić?