Marek Biesiada 21. 02. 2007

Konspekt lekcji WOS

w klasie III B

Temat: Przedsiębiorca i przedsiębiorczość - odkrywanie i rozwijanie aktywnych i twórczych postaw uczniów.

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń:

• umie posługiwać się pojęciami: przedsiębiorca, innowator (P);

• potrafi wymienić cechy przedsiębiorcy (P);

• potrafi przedstawić działalność przedsiębiorcy i menedżera (P);

• umie wyjaśnić różnice jakie występują pomiędzy menadżerem a przedsiębiorcą (PP);

• potrafi wymienić przykłady działalności przedsiębiorczej (PP).

2. Metody:

• praca z podręcznikiem,

• metoda projektu,

• symulacji

3. Środki dydaktyczne:

• podręcznik

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: Jak objawia się rozwój gospodarczy? Jakie czynniki składają się na rozwój gospodarczy? Co wpływa na wzrost produkcji? Jak ludzie o wysokich kwalifikacjach wpływają na rozwój gospodarczy? Jak w ostatnich latach zmieniła się jakość zasobów ludzkich? Czym spowodowana była zmiana jakości zasobów ludzkich? Dlaczego ludzie podejmują pracę? Który powód decyduje o podejmowaniu przez ludzi pracy? Jakie są cele pracowników? Jakie są cele pracodawców? Jak mają się do siebie cele pracowników i pracodawców? Czy są zbieżne, czy konkurencyjne? Pod jakimi warunkami można osiągnąć tzw. Konsensus?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Przedsiębiorca i przedsiębiorczość - odkrywanie i rozwijanie aktywnych i twórczych postaw uczniów. 1. Przedsiębiorca - twórca, innowator; Kim jest przedsiębiorca? Na jaki koszt przedsiębiorca prowadzi działalność gospodarczą? Czym musi wykazać się przedsiębiorca? 2. Przedsiębiorczość Co to jest przedsiębiorczość? Na czym polega przedsiębiorczość? 3. Cechy przedsiębiorcy Jakie cechy powinien posiadać przedsiębiorca? 4. Inwestycja Co to jest inwestycja? Dlaczego człowiek inwestuje w przyszłość? Dlaczego inwestując ryzykujemy? Jakie działania podejmujemy przy inwestycji? Na co przeznaczmy inwestycje? Jakie są rodzaje inwestycji? 5. Inwestowanie wolnych kapitałów Gdzie inwestujemy wolne kapitały? Jaka forma inwestycji przyniesie nam największe korzyści? 6. Kryteria dotyczące inwestowania Jakie kryteria powinno się uwzględnić przy podejmowaniu decyzji o inwestycji? 7. Decyzja o inwestowaniu Jakie decyzję podejmujemy przy inwestowaniu?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 125. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 1. Przedsiębiorca to osoba, która posiada środki produkcji, które nabył w celu prowadzenia działalności gospodarczej, aby w ten sposób przysporzyć sobie korzyści materialnych. Działalność gospodarcza, którą może prowadzić przedsiębiorca, polega na produkcji dóbr, świadczeniu usług, pośrednictwie finansowym i handlowym. Przedsiębiorca prowadzi działalność gospodarczą na własny rachunek i ponosi ryzyko z nią związane Przedsiębiorcą jest osoba, która podejmuje decyzje w sprawie wykorzystania ograniczonych zasobów czynników wytwórczych. Jednocześnie nieustannie wykazuje inwencję twórczą, która powinna zapewnić mu osiąganie jak najlepszych korzyści Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 125. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 2. Przedsiębiorczość Przedsiębiorczość to rodzaj postawy człowieka, którą charakteryzuje innowacyjne, twórcze i aktywne podejście do umiejętności radzenia sobie w każdych warunkach wewnętrznych i zewnętrznych Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 126. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 3. Cechy przedsiębiorcy być racjonalnym marzycielem, wytyczać sobie ambitne ale realne cele, wierzyć we własne siły, doceniać swoją wartość, nie bać się ryzyka, być optymistą, posiadać zdolność do twórczego myślenia i działania, być wytrwałym w działaniu, umieć przegrywać, nie załamywać się, w porażkach doszukiwać się inspiracji do skuteczniejszego działania, doceniać wiedzę i doświadczenia, umieć cieszyć się ze zwycięstw, posiadać zdolności organizatorskie, umieć analizować otaczającą rzeczywistość i na tej podstawie trafnie przewidywać. Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 126-127. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 4. Inwestycja - to bieżące wyrzeczenie dla przyszłych korzyści. a) działania podejmowane przy inwestycji zakumulowanie, tj. zgromadzenie i niekonsumowanie środków i oszczędności (dochodów i produktów) przeznaczonych na dalszy rozwój odtwarzanie i przyrost w gospodarce lub przedsiębiorstwie nakłady gospodarcze na środki trwałe b) rodzaje inwestycji inwestycje rzeczowe inwestycje finansowe Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 127. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 5. Inwestowanie wolnych kapitałów budowa nowego zakładu produkcyjnego czy usługowego zakup nieruchomości przystąpienie do spółki zakup akcji zakup obligacji lokata w banku zakup walut obcych zakup i gromadzenie biżuterii wykupienie certyfikatu inwestycyjnego w funduszu inwestycyjnym wykupienie jednostek uczestnictwa w funduszu powierniczym inwestycja w siebie Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 128. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 6. Kryteria dotyczące inwestowania wielkość kapitału opłacalność poszczególnych form inwestycji horyzont czasowy przy planowaniu inwestycji stopień ryzyka doświadczenie w zakresie inwestowania stopień osobistego zaangażowania relacja wielkości kapitału Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 129. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 7. Decyzja o inwestowaniu a) dla inwestorów ostrożnych lokata bankowa zakup obligacji zakup nieruchomości b) dla inwestorów podejmujących ryzyko: zakup akcji przystąpienie do spółki budowa zakładu c) dla inwestorów oczekujących szybkich korzyści: gra na giełdzie papierów wartościowych, zwłaszcza dotyczy do akcji zakup i sprzedaż walut obcych d) dla inwestorów bez doświadczenia, nie angażujących się w działalność inwestycyjną: zakup certyfikatów inwestycyjnych w funduszach inwestycyjnych zakup jednostek uczestnictwa w funduszach powierniczych f) dla inwestorów oczekujących korzyści w długim okresie: inwestycje w siebie (wydatki na kształcenie się), zakup nieruchomości
Rekapitulacja pierwotna Kim jest przedsiębiorca? Na jaki koszt przedsiębiorca prowadzi działalność gospodarczą? Czym musi wykazać się przedsiębiorca? Co to jest przedsiębiorczość? Na czym polega przedsiębiorczość? Jakie cechy powinien posiadać przedsiębiorca? Co to jest inwestycja? Dlaczego człowiek inwestuje w przyszłość? Dlaczego inwestując ryzykujemy? Jakie działania podejmujemy przy inwestycji? Na co przeznaczmy inwestycje? Jakie są rodzaje inwestycji? Gdzie inwestujemy wolne kapitały? Jaka forma inwestycji przyniesie nam największe korzyści? Jakie kryteria powinno się uwzględnić przy podejmowaniu decyzji o inwestycji? Jakie decyzję podejmujemy przy inwestowaniu?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

1

---