SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA EKOLOGICZNEGO
do nauczania zintegrowanego
Magdalena Ulatowska
Zbiersk
„NIECH BIJE ZIELONE SERCE ZIEMI”
Cel uroczystości:
rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych i troski o ochronę przyrody,
zachęcanie uczniów do „ekologicznych zachowań”,
pobudzanie wyobraźni i fantazji uczniów.
Scenografia: (Wykonana przez dzieci na zajęciach z edukacji plastycznej.)
Wizerunek ziemi przypominający twarz, gdzie oczy to jeziora,
policzki - niziny, nos - pagórek.
Narrator:
Ekologia to nauka, która radzi, jak w tym ziemskim domu mieszkać,
żeby był zdrowy i długo służył wszystkim. Środowisko i jego piękno
zależy od pracy i wysiłku wszystkich ludzi.
Dziecko I:
Słyszałem takie słowa:
„ochrona środowiska”.
To jakaś sprawa nowa.
Co to znaczy powiedz?
Dziecko II:
Jakby ci wytłumaczyć?
Gdy w lesie nie rzucasz śmieci,
i nie krzyczysz, strasząc zwierzęta,
gdy zimą ptaki dokarmiać pamiętasz,
gdy prowadzisz przez ulicę młodsze dzieci,
kiedy okno otwierasz na noc,
po dobranocce mówisz: „dobranoc”,
nie marudząc do północy,
kiedy sam się co dzień kąpiesz,
a na półce z zabawkami często ścierasz kurz...
Myślę, że wystarczy już.
Jeśli postępujesz tak,
doskonały dajesz znak,
że bardzo ci jest bliska
ochrona środowiska.
Narrator:
Wiecie na pewno, że nie wolno płoszyć i ranić zwierząt, wyganiać psów
z gospodarstw domowych Jeżeli nie chcecie pieska to oddajemy go
znajomym lub do schroniska dla zwierząt. Nigdy nie wyganiamy na
ulicę!
Dziecko III: ( wskazuje na stojącego obok ławki pieska)
Wtulony w kącik ciemny.
Siedzi sam, bezimienny
mały piesek,
szczeniaczek
i płacze.
Zatrzymaj się przy nim,
rozejrzy dokoła,
może ktoś go zawoła...
Nie. Nie ma nikogo.
I nie woła nikt.
A psiaczek
wciąż płacze,
dobry świat przed nim znikł.
- Wyjdź piesku
z ciemnego kąta!
Słyszysz?
Już bije piąta.
Mama wróciła z pracy.
Ucieszy się,
gdy cię zobaczy.
Co z tobą zrobić - doradzi,
nakarmi i będzie ci raźniej.
Może cię komuś pod opiekę odda...
A może mnie?
Nie płacz!
Nie będzie źle!
Dzieci razem śpiewają piosenkę „Pies na medal” z kasety „Muzyka w szkole - klasa III”.
Narrator:
Na pewno wiecie, co to jest przyroda? Posłuchajcie czy wiedzą o tym
Uczniowie z naszej klasy.
Dziecko IV:
To drzewa i kwiaty,
i liście i woda.
Motyl nad łąką,
biała stokrotka.
Dziecko V:
Przyroda jest wokół,
wszędzie ją spotkasz!
...Ptak rozśpiewany,
grające świerszcze...
Powiedzcie, proszę,
co jeszcze? Co jeszcze?
Dziecko VI:
Kochaj przyrodę!
Szanuj przyrodę!
Omijaj w lesie
sadzonki młode!
Dziecko VII:
Szanuj przyrodę!
Kochaj przyrodę!
Kwiatom w doniczkach
nie żałuj wody!
Dziecko VIII:
Dbaj o trawniki!
Niech koło domu
będzie wesoło!
Będzie zielono!
Narrator:
Jeśli wiemy już, co to jest przyroda, to wiemy również, jak należy się
zachować wobec niej. Nie jestem pewna, czy wszystkie dzieci, o tym
wiedzą? Przekonajmy się o tym sami.
Na środek wychodzi dwoje dzieci - jedno ma przypięty wizerunek ziemi, drugie - przebrane jest za chuligana.
Ziemia - Kto ty jesteś?
Wandal - Wandal mały.
Z - Jaki znak twój?
W - Kij złamany.
Z - Gdzie wyjeżdżasz?
W - Nad jezioro.
Z - Co tam robisz?
W - Niszczę sporo.
Z - I co jeszcze?
W - Niszczę zieleń.
Z - Co potrafisz?
W - Bardzo wiele.
Z - A na przykład?
W - Krzyczę, śmiecę.
Z - Co myć lubisz?
W - Auto w rzece.
Z - A kolega?
W - Także drze się.
Z - Co zaprószasz?
W - Ogień w lesie.
Z - A co zrywasz?
W - Kwiatki - listki.
Z - Komu szkodzisz?
W - Sobie, wszystkim.
Z - Czym w pień ciskasz?
W - Ostrą blaszką.
Z - Z jaką miną?
W - Bardzo dziarską.
Z - Twoje hobby?
W - Tranzystorek.
Z - A co wbijasz?
W - Kozik w korę.
Z - Kto twym wrogiem?
W - Grzyb pod lasem.
Z - Gdzie masz rozum?
W - Tego nie wiem.
Narrator:
Często słyszymy o aktach wandalizmu w lesie, o niepoprawnym i bez -
myślnym niszczeniu roślin i zwierząt, o braku szacunku dla natury,
o wycieczkowiczach, którzy wszystko zaśmiecają. Uczniowie naszej
klasy pokażą wam, jak zachowują się niektórzy podczas wycieczek do
lasu. Czy tak wolno?
Dziecko IX:
Poszły dzieci
na wycieczkę
do lasu.
Nazrywały
świeżych liści,
narobiły hałasu.
Dziecko X:
Uciekły ptaki z lasu,
wiewiórki, zające i jeże:
„Tyle krzyku i hałasu
wśród leśnych ścieżek!”
Dziecko XI:
Drżą osiki listeczkami
brzoza płacze:
„Kiedy wreszcie pójdą
sobie ci krzykacze?”
Dzieci razem śpiewają piosenkę „Stary niedźwiedź”.
Narrator:
Pamiętajmy, że las jest doskonałym nauczycielem przyrody. Wiecie
także, że nie wolno zanieczyszczać wody, ponieważ w niej żyją
rośliny i zwierzęta. Czysta woda pełni ogromną rolę w życiu
organizmów żywych.
Dziecko XII:
W coca coli, w mleku w zupie
- Znam jej smak!
Płynie z kranu, kapie z deszczem
kap, kap, kap, kap.
Czy do mycia, czy do picia?
Tak czy siak.
Jest niezbędna nam do życia.
Krzyczy świat.
Nowa pani moda.
Przezroczysta woda.
Szansą twego życia,
gdy zdatna do picia
słodka czy też słona
byleby nie zanieczyszczona-
Mówię wam!
Byleby nie zanieczyszczona -
Ja się znam.
Rewia mody, czystej wody
zmieni Świat
Więc już od rana, prosto z kranu
rewia trwa.
Niech rewia mody czystej wody zmieni świat!
Narrator:
Środowisko to także powietrze, którym oddychamy. Samochód w ciągu
godziny zużywa tyle tlenu, ile daje około 5 drzew. Na dodatek wydziela
trujące spaliny.
Dzieci razem:
Znamy na to radę!
( śpiewają piosenkę - lub jej fragment)
Żadne nowe samochody,
które pójdą w ruch,
helikopter i samolot
nie zastąpią nóg.
Jeśli o tym nie wiesz jeszcze,
zapamiętaj raz:
Ten ma nogi nowoczesne,
kto polubił marsz.
Nie narzekaj, że wędrówka
czasem daje w kość.
Choćbyś lecieć miał w rakiecie,
musisz do niej dojść.
Więc zaśpiewaj, gdy pot spływa
z czoła aż na twarz.
Ten ma nogi nowoczesne
kto polubił marsz!
Kto ma nogi przestarzałe,
będzie drogę czuł.
Długo idzie się pod górę,
krótko schodzi w dół.
Jeszcze plecak do schroniska
także donieść masz.
Ten ma nogi nowoczesne
kto polubił marsz!
Narrator:
Wszyscy pragniemy żyć w zdrowym środowisku. Chcemy, aby rośliny
nam kwitły, ptaki śpiewały, las szumiał a słońce mocno grzało. Musimy
wspólnie przeciwdziałać klęskom ekologicznym, by świat był miejscem
dla ludzi, zwierząt i roślin.
Dzieci razem śpiewają piosenkę Marka Grechuty „Zostawcie nam”.
Cóż, mamy dzisiaj tak niewiele lat
i tak niewiele wiemy o tym świecie.
To już kochamy ten cudowny świat
i wiemy to czego wy już niw wiecie.
Chociaż nie znamy się na wielu sprawach.
Chociaż nie wiemy skąd się bierze kwiat.
To znamy się na wesołych zabawach.
Tych których wy nie znacie już od lat.
Ref. Zostawcie nam czysty kawałek świata.
Zostawcie nam lasy. Ogrody w kwiatach,
czyste powietrze, zimą czysty śnieg.
Zostawcie nam kawałek czystej plaży.
Zostawcie morze, czystość pośród fal.
Pozwólcie nam o życiu pięknie marzyć.
Gdy nie ma marzeń w duszy rośnie żal.
Wykorzystano:
1. Piosenka „ Pies na medal”- kaseta „Muzyka w szkole - klasa III”
PW. „M.A.C.” 1992 Spółka akcyjna. Oficyna wydawnicza i fonograficzna.
2. Piosenka „Nowe drogi” - tekst: w. Faber, muz.: e. Pałłasz, w „Śpiewajmy
razem” - dodatek do płyty SX - 2474.
3. Wiersze z opracowania zespołu doradców metodycznych wychowania
przedszkolnego „Ekologia w literaturze dziecięcej” Wojewódzki Ośrodek
Metodyczny Kalisz 1994