polski ustny, matura


TEMATY NA MATURĘ WEWNĘTRZNĄ 2006

LITERATURA

  1. Na wybranych przykładach przedstaw różne sposoby wykorzystania motywu szaleństwa w literaturze.

  2. Na wybranych przykładach przedstaw funkcje wykorzystania duchów, zjaw i upiorów w literaturze.

  3. Czym dla twórców jest młodość? Odpowiedz, analizując wybrane teksty literackie.

  4. Analizując wybrane teksty literackie, przedstaw spór między przedstawicielami dwóch epok.

  5. Jak relacje miedzy człowiekiem i naturą postrzegają pisarze? Odpowiedz, analizując wybrane utwory literackie.

  6. Czym dla twórców literatury jest dzieciństwo? Odpowiedz, analizując wybrane teksty.

  7. Jaką funkcję w wybranych utworach odgrywa motyw powrotu do dzieciństwa/młodości? Odpowiedz, analizując teksty różnych epok.

  8. Przedstaw różne poglądy twórców wybranej epoki/wybranych epok na naturę człowieka.

  9. Przedstaw na przykładach różne obrazy kobiety w literaturze wybranej epoki/ wybranych epok.

  10. Tytuł, motto, ostatnia scena jako klucze do interpretacji dzieła. Omów na wybranych przykładach literackich.

  11. Na przykładach scharakteryzuj obraz zaświatów w literaturze.

  12. Bohater tragiczny w literaturze antycznej i romantycznej. Przedstaw i porównaj.

  13. Na wybranych przykładach przedstaw funkcjonowanie motywu vanitas w tekstach wybranych epok.

  14. Literackie ujęcie tematu pojedynku (batalistycznego, poetyckiego lub metafizycznego). Przedstaw temat na wybranych przykładach.

  15. Przedstaw różne ujęcia motywu miłości w literaturze wybranej epoki / wybranych epok..

  16. Analizując wybrane przykłady, przedstaw różne ujęcia motywu theatrum mundi w literaturze wybranych epok..

  17. Analizując wybrane utwory literackie, przedstaw różne realizacje motywu wędrówki.

  18. Przedstaw na przykładach z literatury wzorce osobowe wybranej epoki.

  19. Zanalizuj na wybranych przykładach literackich różne typy i funkcje komizmu.

  20. Odwołując się do tekstów z różnych epok przedstaw postać szlachcica-Sarmaty.

  21. Metamorfoza bohatera i jej sens w literaturze. Omów na wybranych przykładach.

  22. Co o powinnościach władzy mówi literatura? Omów temat na wybranych przykładach.

  23. Na wybranych przykładach porównaj obrazy władców w literaturze.

  24. Na wybranych przykładach literackich omów różne sposoby wykorzystania motywu zdrajcy.

  25. Na wybranych przykładach porównaj funkcje motywu snu w literaturze wybranych epok.

  26. Przedstaw różne sposoby wykorzystania mitów antycznych w dziełach literackich wybranego twórcy.

  27. Przedstaw różne sposoby wykorzystania mitów antycznych w dziełach literackich wybranej epoki.

  28. Bohater literacki wobec dylematów moralnych. Przedstaw temat, przywołując przykłady.

  29. Na przykładach przedstaw funkcjonowanie motywu ogrodu w literaturze dwóch epok.

31. Jaką rolę w historii powinien odgrywać poeta? Odpowiedz na pytanie, analizując wybrane teksty i manifesty poetyckie.

  1. Omów różne sposoby pokazywania bitwy w literaturze i wyjaśnij ich funkcje.

  2. Zaprezentuj motywy średniowieczne w literaturze dziewiętnastowiecznej i/lub współczesnej oraz wyjaśnij ich funkcje.

  3. Człowiek - istota wolna czy zdeterminowana? Odpowiedz na pytanie, analizując wybrane teksty literackie.

  4. Porównaj różne portrety tego samego miasta (np.: Gdańska, Warszawy) utrwalone w literaturze.

  5. Przedstaw różnorodne relacje między rodzicami i dziećmi ukazane w literaturze i wyjaśnij ich źródła.

  6. Niepogodzeni ze światem. Analizując wybrane utwory, wyjaśnij źródła konfliktu między jednostką a światem i omów jego konsekwencje.

  7. Człowiek wobec czasu i śmierci. Omów na wybranych przykładach literackich.

  8. Fascynacje i polemiki - omów różne sposoby literackiego dialogu z filozofami.

  9. Twórczość Tolkiena jako kreacjonistyczny komentarz do współczesności.

  10. Zaprezentuj wybrane portrety zdrajców, zwracając uwagę na motywy i skutki ich działań.

  11. Podejmij się próby rehabilitacji literatury fantasy, wskazując na czym polega jej wartość.

  12. Geneza mitu w prozie Tolkiena jako punkt wyjścia do obrony literatury fantasy.

  13. Zaprezentuj różne wizje końca świata utrwalone w literaturze i omów ich funkcję.

KORESPONDENCJA SZTUK

  1. Koncepcje piękna w literaturze, malarstwie i architekturze. Przedstaw problem, analizując wybrane dzieła.

  2. Dokonując analizy i interpretacji dzieł sztuki, scharakteryzuj estetykę wybranej epoki literackiej.

  3. Artystyczne interpretacje historii w literaturze i malarstwie. Przedstaw problem na wybranych przykładach.

  4. Porównaj współczesne interpretacje sceniczne wybranych dramatów powstałych do końca XIX wieku.

  5. Porównaj współczesne interpretacje sceniczne wybranych dramatów powstałych w XX (i XXI) wieku.

  6. Na wybranych przykładach z literatury i innych dziedzin sztuki przedstaw związki kultury renesansu z kulturą antyczną.

  7. Na wybranych przykładach porównaj literackie i malarskie ujęcia motywu tańca śmierci.

  8. Omów na przykładach istotę estetyki klasycznej i sposoby jej funkcjonowania w różnych dziełach literatury i sztuki.

  9. Porównaj, odwołując się do wybranych dzieł, wizerunki Matki Bożej obecne w literaturze i sztuce.

  10. Przedstaw na przykładach różne obrazy natury w literaturze i sztuce wybranych epok.

  11. Przedstaw na przykładach różne obrazy kobiety w literaturze i sztuce wybranej epoki/ wybranych epok.

  12. Przywołując wybrane dzieła literackie i ich inscenizacje, przedstaw różne metody budowania nastroju w literaturze i przedstawieniu teatralnym.

  13. Czym charakteryzuje się udana inscenizacja? Odpowiedz, analizując udaną i nieudaną (według Ciebie) inscenizację dzieła literackiego.

  14. Problemy adaptacji filmowej na przykładzie dowolnego dzieła literackiego i jego ekranizacji.

  15. Przedstaw różne ujęcia powstania styczniowego, wykorzystując wybrane teksty kultury.

  16. Koncepcje kobiecego piękna w literaturze i malarstwie. Omów na wybranych przykładach.

  17. Motyw ogrodu w literaturze i sztuce. Scharakteryzuj sposoby kreowania tego motywu w wybranych tekstach kultury.

  18. W jakim stopniu literatura i sztuka pozwala Ci rozpoznawać ważne w życiu wartości? Odpowiedz na pytanie, rozważając różne teksty kultury.

  19. Rozmowy z Bogiem. Scharakteryzuj różne sposoby prezentowania tej sytuacji w wybranych tekstach kultury.

  20. Wizje apokalipsy w literaturze, filmie i/lub malarstwie. Omów zagadnienie, porównując wybrane przykłady i oceń efekty.

  21. Literatura i sztuki plastyczne wokół wizerunku szatana. Porównaj przykłady i wyjaśnij przyczyny różnic.

  22. Mit o Orfeuszu, jego literackie, malarskie i filmowe przetworzenia. Omów różnice w potraktowaniu postaci i jej losów.

  23. Porównaj dwa odmienne sposoby kreowania postaci mężczyzn w literaturze i filmie. Który ze sposobów jest Ci bliższy i dlaczego?

  24. Porównaj różne sposoby prezentowania pór roku w literaturze i sztuce oraz omów ich funkcje.

  25. Omów sposoby wykorzystywania techniki impresjonistycznej w literaturze i sztuce (malarstwie, muzyce i filmie).

  26. Jaka jest polska prowincja? Czy zgadzasz się z jej wizerunkiem przedstawionym w literaturze i filmie?

  27. Strój kobiecy jako wyraz kulturowej i społecznej pozycji kobiet. Omów na wybranych przykładach z literatury i sztuki oraz odwołaj się do realiów świata współczesnego.

  28. Czy strój może być formą manifestu światopoglądowego? Odpowiedz na pytanie, analizując wybrane teksty kultury i odwołując się do realiów świata współczesnego.

  29. Czy graffiti jest sztuką? Odpowiedz na pytanie, zestawiając to zjawisko z dwudziestowiecznymi manifestami artystycznymi.

JĘZYK

  1. Sztuka retoryki w teorii i w praktyce. Dokonaj językowej analizy wybranych tekstów o charakterze retorycznym.

  2. Język Twoich rówieśników. Zanalizuj zgromadzony materiał źródłowy.

  3. Wskaż elementy gwarowe w języku starszego pokolenia.

  4. Analizując wybrane przykłady, omów sposoby i funkcje wykorzystania gwar we współczesnej kulturze masowej.

  5. Dokonując analizy językowej, przedstaw świat kreowany przez reklamę prasową lub radiową.

  6. Analizując język mediów, scharakteryzuj obecne w nich zapożyczenia językowe.

  7. Analizując teksty współczesnych piosenek, scharakteryzuj zapożyczenia językowe.

  8. Na podstawie wybranego materiału prasowego dokonaj analizy poprawnościowej języka.

  9. Dokonaj analizy środków retorycznych w tekstach współczesnych polityków.

  10. Treści jawne i ukryte tytułów prasowych. Przedstaw problem na przykładach.

  11. Jaki portret młodego człowieka kreują współczesne teksty rockowe lub hiphopowe ?

  12. Analizując język reklamy, zaprezentuj portret młodego człowieka, jaki one kreują.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
22 polski ustny matura 06 GDKW27NJRTSEW47FNJDN3X3D75QNM4EREUP4ZDI
Matura Polski Ustny
jezyk polski ustny(stara matura) 06 VBVRG56HCV6CQR33EITICKDISZ2Z4Y46BQJGFVQ
j polski ustny
Motyw tańca w polskiej literaturze, matura, matura ustna, matura
Materialy pomocnicze przyklad 2, Liceum, Polski, Prezentacja maturalna
Język Polski M jak matura motywy literackie 2
polski ustny OKE krakow
Konspekt prezentacji maturalnej - motyw wędrówki, Prezentacje multimedialne, Polski prezentacje mat
Motyw zbrodni i kary - konspekt, Prezentacje multimedialne, Polski prezentacje maturalne
Konspekt prezentacji maturalnej - motyw rozstania, Prezentacje multimedialne, Polski prezentacje mat
Motyw tańca - konspekt, Prezentacje multimedialne, Polski prezentacje maturalne
Konspekt prezentacji maturalnej - Język współczesnej reklamy, Prezentacje multimedialne, Polski prez
Konspekt prezentacji maturalnej - motyw śmierci, Prezentacje multimedialne, Polski prezentacje matu
Praca maturalna z języka polskiego, Praca Maturalna rozprawka, ,,Ludzie ludziom zgotowali ten los&rd
Język Polsk pytania na egzamin semestr III, Ustny polski, Ustny polski
Językowe środki perswazji w reklamie - bibliografia, Prezentacje multimedialne, Polski prezentacje m

więcej podobnych podstron