Badaniem z dnia 22.11.2008 roku, stwierdza się ogólną sprawność intelektualną badanej w górnej granicy przeciętnej normy *

**

Występuje nieznaczna dysharmonia w poziomie rozwoju poszczególnych zdolności. Sprawność pamięci bezpośredniej i koncentracja uwagi jest znacznie wyższa od ogólnego poziomu inteligencji.

Zdolność organizowania fragmentów w logiczną całość jest natomiast nieco niższa od ogólnego poziomu inteligencji.

Odnosząc poziom rozwoju poszczególnych zdolności do przeciętnych norm w populacji ***, stwierdza się :

- bardzo wysoką sprawność pamięci bezpośredniej i koncentracji uwagi

- poziom rozumienia społecznego mieszczący się w górnej granicy przeciętnej normy

- poziom wiedzy mieszczący się w górnej granicy przeciętnej normy i przeciętny zasób słownictwa

- przeciętną sprawność funkcji percepcyjnych, w tym jednak ponadprzeciętną koordynację wzrokowo-ruchową

- przeciętną sprawność procesów myślowych, w tym zdolność klasyfikowania mieszczącą się w górnej granicy przeciętnej normy

* - IQ

>145 - bardzo wysoki

131 -145 - wysoki

116-130 - powyżej przeciętnej

85-115 - przeciętny

70-84 - poniżej przeciętnej

55-69 - niski; lekkie upośledzenie umysłowe

<55 - głębsze upośledzenie umysłowe

** - tu jeśli ktoś ma taki przypadek trzeba napisać o dysharmonii między IQ słownym, a wykonawczym (jeśli jest różnica ponad 15)

*** -

1-3 - bardzo niski

4-5 - niski

6 - poniżej przeciętnej

7-13 - przeciętny

14 - powyżej przeciętnej

15-16 - wysoki

17-19 - bardzo wysoki

Nazwy poszczególnych zdolności wziąłem z Kostrzewskiego, jak ktoś nie ma to przyniosę do skserowania w poniedziałek :)

---