Scenariusz zajęć

z zakresu edukacji estetycznej

Data:

Grupa wiekowa: 3-6 latki

Treści programowe:

- uczestniczy w zabawach rytmicznych, ruchowych,

- rytmiczne poruszanie się przy muzyce,

- improwizowanie utworu ruchem,

- słuchanie utworu muzyki poważnej,

Temat zajęć: „Wiosna - wysłuchanie koncertu muzyki poważnej Cztery Pory Roku, wykonanie ilustracji ruchowej do muzyki, gra na instrumentach.

Cele edukacyjne (w formie zoperacjonalizowanej) - dziecko:

- potrafi poruszać się po sali w rytm słuchanej muzyki,

- potrafi wykonać głęboki wdech nosem i wydech ustami,

- potrafi improwizować ruch do słuchanej muzyki,

Metody nauczania:

- czynne

- słowne

- oglądowe

Formy organizacyjne:

- zbiorowe

- indywidualne

Środki dydaktyczne: płyta CD z utworem Vivaldi'ego „Cztery Pory Roku. Wiosna”, koła hula hop, instrumenty: grzechotki, dzwoneczki, koładki.

Szczegółowy przebieg zajęć:

Tok zajęć	Czynności nauczyciela	Czynności dzieci
Wstęp Rozwinięcie Zakończenie	Zaproszenie dzieci na dywan, Marsz, bieg po sali do rytmu muzyki, Ćwiczenia oddechowe - „wąchamy kwiatki” do muzyki zabawa ruchowa „bociek i żaby”, s-tka wyjaśnia zasady zabawy, improwizacja ruchowa do utworu Vivaldiego „Cztery pory roku” „Wiosna”. Nauczycielka pokazuje i kieruje improwizacją w formie opowieści ruchowej. gra na instrumentach do piosenki „Wiosna tuż tuż” Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciu.	dzieci poruszają się po sali w rytm słyszanej muzyki, wykonują wdech nosem, wydech ustami - kilka razy powtarzają, Jedno dziecko jest bocianem, reszta to żabki, które kumkają w stawie, na hasło „bociek idzie” żabki uciekają do stawu - koło hula hop, dzieci śpią, budzą się, wąchają kwiaty, idą na spacer do lasu, słuchają śpiewu ptaków, zrywają kwiaty, itp. dzieci grają na grzechotkach, dzwonkach, kołatkach.

---