SCENARIUSZ   IV

- Zajączek z rozbitego lusterka -

 

Temat: Zajączek z lusterka

Cele:    - zapoznanie z opowiadaniem H. Bechlerowej Zajączek z rozbitego lusterka

- zapoznanie ze zjawiskiem odbicia światła

- nabywanie umiejętności komunikatywnego wyrażania własnych myśli

- budzenie rozumienia potrzeby innych domowników do odpoczynku

- budzenie refleksji nad własnym zachowaniem

1. Rozmowa.

Zdarzyło się wam na pewno chorować; - Kto się wami opiekuje, gdy jesteście chorzy?

- Czy mama może być zmęczona? Kiedy? Dlaczego?

- Posłuchajcie pewnej historii o chłopcu i jego mamie. Będzie tam występował jeszcze ktoś inny, ale o tym dowiecie się z książeczki.

2. Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej Zajączek z rozbitego lusterka.

3. Rozmowa po wysłuchaniu opowiadania.

Swobodne wypowiedzi dzieci.

Odpowiedzi na pytania:

- Czyje postępowanie wam się nie podobało?

- Kto zachowywał się dobrze?

- Kto w tym opowiadaniu odegrał ważną rolę?

- Czy wam zdarzyło się kiedyś być podobnym do Piotrusia?

- Skąd zjawił się tęczowy zajączek?

4. Zapoznanie dzieci ze zjawiskiem odbicia światła.

Doświadczenia z lusterkami. Swobodne zabawy dzieci. wypowiedzi na temat poczynionych obserwacji.

5. Zabawa - „Zajączek prowadzi Piotrusia do mamy.”

Dzieci próbują poprowadzić „zajączka” od napisu „Piotruś” do napisu „mama” umieszczonych w oddalonych miejscach sali.

6. Malowanie ilustracji do opowiadania i proponowanie zapisu dla przedstawionych treści.

 

 opracowanie:

                                                    mgr Katarzyna  Szlęk-Lip

 

---