Dramatyczny los dzieci postulat pod璻esem warstw o艣wieconych o humanitaryzm i opiek臋 nad nimi


Dramatyczny los dzieci - postulat pod adresem warstw o艣wieconych o humanitaryzm i opiek臋 nad nimi.

0x01 graphic

1) "Tadeusz" - Eliza Orzeszkowa
Na wsi 偶yje ubogi parobek Klemens, kt贸ry ma 偶on臋 Chwedor臋 i dwuletniego synka Tadeuszka; dziecko jedyne, kt贸re "po kilku latach ma艂偶e艅stwa przysz艂o na 艣wiat". Przed urodzeniem si臋 Tadeuszka Klemens du偶o pi艂 i k艂贸ci艂 si臋 z 偶on膮, a gdy Tadeusz przyszed艂 na 艣wiat, wszystko si臋 zmieni艂o. Rodzice bardzo kochaj膮 ch艂opca. Oboje pracuj膮 ci臋偶ko na pa艅skim polu. Matka zabiera go ze sob膮 do pracy w polu, gdzie kobiety pracuj膮 pod okiem namiestnika. Pewnego dnia, jak zwykle, dziecko otrzymuje 艣niadanie i matka wychodzi z nim do pracy w polu, modl膮c si臋 po drodze przed kapliczk膮. Spotykaj膮 na polu ojca, ch艂opak wyrywa si臋 matce z r膮k, by rzuci膰 si臋 ojcu na szyj臋. Matka rozpoczyna prac臋, a nie pilnowany Tadeuszek biega sam, nudzi si臋 bardzo i poszukuje sobie zaj臋cia. Zrywa kwiaty i biega za ptaszkami. W zaro艣lach spotyka strach na wr贸ble i przera偶ony jego widokiem ucieka. Odchodzi do艣膰 daleko od piel膮cych kobiet i swojej matki. P贸藕niej dociera na skraj sadu i zaczyna zrywa膰 kwiaty. Po chwili widzi sikork臋, podskakuje, aby j膮 z艂apa膰, wpada do wody i tonie. Utopi艂 si臋, a rodzice w tym czasie pracuj膮 i o niczym nie wiedz膮.

2) "Antek" - Boles艂aw Prus
Urodzi艂 si臋 w rodzinie ch艂opskiej, by艂 synem ubogiej wdowy. Jako dziecko zosta艂 obarczony licznymi obowi膮zkami. Ju偶 od pi膮tego roku 偶ycia pomaga艂 matce i nia艅czy艂 siostr臋 Rozalk臋, pas艂 krowy i 艣winie. Ku utrapieniu matki, nie przywi膮zywa艂 jednak do tego zbyt wielkiej wagi. Interesowa艂o go jedno - wiatrak po drugiej stronie Wis艂y. Pr贸bowa艂 nawet wystruga膰 go z patyk贸w, pr贸bowa艂 te偶 rze藕bi膰 r贸偶ne zabawki. Rezultaty by艂y znakomite. Antek mia艂 talent. Z czasem w pracach domowych zacz臋艂a wyr臋cza膰 go Rozalka. Nie trwa艂o to jednak d艂ugo, dziewczynka zachorowa艂a i umar艂a. Do jej 艣mierci przyczyni艂y si臋 zacofanie i zabobon panuj膮cy we wsi. Matka widz膮c, 偶e ch艂opiec nie nadaje si臋 do pracy w gospodarstwie pos艂a艂a go do szko艂y. By艂 tam jednak kr贸tko i niewiele si臋 nauczy艂. Nast臋pnie terminowa艂 u kowala, kt贸ry dostrzeg艂 talent Antka, ale widz膮c w nim potencjalnego konkurenta, oddali艂 go z ku藕ni. Ch艂opiec wr贸ci艂 do rodzinnej wsi, gdzie jednak nie znalaz艂 miejsca dla siebie. Po偶egna艂 si臋 z matk膮 i poszed艂 w 艣wiat i poszukiwaniu nauki i zarobku.

3) "Janko Muzykant" - Henryk Sienkiewicz
Bohater urodzi艂 si臋 jako syn biednej komornicy, od urodzenia by艂 s艂aby i w膮t艂y. Kiedy podr贸s艂 by艂 dla matki tylko utrapieniem - nie garn膮艂 si臋 do roboty, nie pomaga艂 jej. Interesowa艂a go muzyka, wsz臋dzie s艂ysza艂 granie : w polu, w sadzie, w lesie. Cz臋sto wymyka艂 si臋 z domu pod karczm臋 gdzie s艂ucha艂 gry na skrzypcach. One to bowiem zaprz膮ta艂y wszystkie jego my艣li, marzy艂 by je mie膰. Takie prawdziwe skrzypce mia艂 lokaj ze dworu. Janko pragn膮艂 je cho膰 dotkn膮膰 i dlatego zakrad艂 si臋 pewnego wieczoru do dworskiej izby, gdzie na 艣cianie wisia艂y skrzypce. Zosta艂 z艂apany i os膮dzony jak z艂odziej. Skazano go na ch艂ost臋. Jego w膮t艂e cia艂o nie wytrzyma艂o jednak tak surowej kary - Janko zmar艂 trzy dni p贸藕niej.

4) "Katarynka" - Boles艂aw Prus
Pan Tomasz, elegancki mecenas, cz艂owiek samotny - stary kawaler, nie o偶eni艂 si臋, gdy偶 trudno mu by艂o zdecydowa膰 si臋 na wyb贸r 偶ony. Zajmuje sze艣ciopokojowe mieszkanie, kocha sztuk臋, posiada u siebie galeri臋 obraz贸w, przyjmuje go艣ci i jest bardzo zaabsorbowany swoimi sprawami. Po zako艅czeniu praktyki adwokackiej ma wi臋cej czasu dla swoich zainteresowa艅 sztuk膮 i wi臋cej czasu po艣wi臋ca 偶yciu towarzyskiemu. Pan mecenas nienawidzi kataryniarzy i katarynek, poniewa偶 dra偶ni膮 one jego wra偶liwe ucho, p艂aci dziesi臋膰 z艂otych miesi臋cznie str贸偶owi za to, by nie wpuszcza艂 grajk贸w na podw贸rko. Pewnego razu do mieszkania naprzeciwko jego okien wprowadzaj膮 si臋 dwie panie z ma艂膮 dziewczynk膮; m艂odsza pani jest jej matk膮. Dziewczynka nigdy nie biega i jest smutna - jest bowiem od dw贸ch lat niewidoma. Pan Tomasz, obserwuj膮c j膮 przez okna swojego mieszkania, domy艣la si臋, 偶e jest 艣lepa i jest mu jej 偶al. Pod jego oknem pojawia si臋 niespodziewanie kataryniarz. Gdy do jego ucha zacz臋艂y dobiega膰 d藕wi臋ki zepsutej katarynki, postanawia go zwymy艣la膰, ale nagle spostrzega, 偶e ma艂a ta艅czy po pokoju, klaszcze w r臋ce i jest bardzo weso艂a. W tym momencie lokaj przyprowadza do pana Tomasza str贸偶a i t艂umaczy si臋, 偶e ten przyjecha艂 ze wsi przed tygodniem i nie pos艂ucha艂 jego pro艣by, by na podw贸rko nie wpuszcza膰 kataryniarzy. Na to Pan Tomasz o艣wiadcza, 偶e b臋dzie str贸偶owi p艂aci艂 10 z艂 miesi臋cznie, by co dzie艅 wpuszcza艂 kataryniarzy na podw贸rko.

5) "Dobra Pani" - Eliza Orzeszkowa
Ewelina Krzycka, bogata dziedziczka, mieszka we dworze w okolicach Ongrodu i anga偶uje si臋 w dzia艂alno艣膰 dobroczynn膮. W wiejskiej, ubogiej chacie spotyka pi臋cioletni膮 dziewczynk臋, Helenk臋, sierot臋, kt贸ra si臋 jej bardzo podoba. Zabiera j膮 do siebie, adoptuje, rozpieszcza, pi臋knie ubiera, wychowuje w luksusie, uczy dobrych manier i j臋zyka francuskiego. Po trzech latach zabiera j膮 nawet ze sob膮 w podr贸偶 do W艂och. P贸藕niej dziedziczka zaczyna stopniowo nudzi膰 si臋 dziewczynk膮. Przyjmuje natomiast do swego domu pewnego w艂oskiego muzyka i darzy go sympati膮. Helenk臋 przenosi do garderoby, gdzie dziecko mieszka razem ze s艂u偶膮c膮. Pewnego razu Czernicka, s艂u偶膮ca p. Krzyckiej, opowiada dziewczynce, w formie bajki, o 偶yciu pani Eweliny. Ot贸偶 kiedy艣 pani Krzycka spotka艂a w ubogiej chacie dziewczynk臋 (by艂a ni膮 Czernicka) i zabra艂a j膮 do siebie, wychowywa艂a, pie艣ci艂a i uczy艂a. Po dw贸ch latach pani spotka艂a hrabiego i zainteresowa艂a si臋 nim, a dziewczynk臋 umie艣ci艂a w swojej garderobie i zrobi艂a z niej s艂u偶膮c膮. P贸藕niej pani dowiedzia艂a si臋, 偶e hrabia jest 偶onaty i wkr贸tce wyjecha艂a z Pary偶a. Nast臋pnie kupi艂a sobie papug臋, a gdy si臋 ni膮 znudzi艂a, umie艣ci艂a j膮 w garderobie. Po papudze by艂 piesek, a po nim Helenka. Po pewnym czasie dziedziczka odsy艂a Helenk臋 wraz z jej strojami na wie艣 do ubogich krewnych dziecka i zobowi膮zuje si臋 p艂aci膰 im za utrzymanie dziewczynki do czasu uzyskania przez ni膮 pe艂noletno艣ci. Helenka musi na nowo przyzwyczaja膰 si臋 do ub贸stwa oraz prostego po偶ywienia i ubrania.

6) "Z pami臋tnika pozna艅skiego nauczyciela" - Henryk Sienkiewicz
Bohater pami臋tnika. Micha艣, syn szlachecki, kt贸rego ojciec walczy艂 i zgin膮艂 w powstaniu styczniowym, jest g艂贸wnym celem ambicji 偶yciowych i pociech膮 swej matki, kt贸ra bardzo go kocha i pragnie, aby si臋 wykszta艂ci艂. Od sze艣ciu lat opiekuje si臋 nim pan Wawrzynkiewicz, kiedy艣 jego guwerner, obecnie korepetytor, bardzo do niego przywi膮zany. Obaj mieszkaj膮 razem w mie艣cie z dala od rodzinnego Zalesina. Jedenastoletni Micha艣, bardzo do matki przywi膮zany, obecnie ucze艅 klasy drugiej, jest ch艂opcem 艣rednio zdolnym. "W innych warunkach m贸g艂by sko艅czy膰 szko艂y i uniwersytet, sta膰 si臋 po偶ytecznym pracownikiem na ka偶dym polu. W tych, jakie istnia艂y, m臋czy艂 si臋 tylko i [...] wysila艂 na pr贸偶no". Nauka idzie ch艂opcu s艂abo, wszystkich przedmiot贸w musi uczy膰 si臋 w j臋zyku niemieckim, kt贸ry ma s艂abo opanowany. W szkole panuje rygor i germanizacja, nie wolno uczniom rozmawia膰 po polsku, nawet mi臋dzy sob膮. Na pro艣b臋 matki pan Wawrzynkiewicz uczy go historii, kt贸r膮 "Stryj synowcom opowiedzia艂", w og贸le pomaga on ch艂opcu, ile tylko mo偶e. Utwierdza si臋 jednak w nim opinia, 偶e jest przesi膮kni臋ty "wstecznymi zasadami i instynktami", leniwy i t臋py. Ch艂opiec traci stopniowo wiar臋 w siebie i dochodzi do przekonania, 偶e praca jego jest nadaremna. Matka 艣le do niego listy, w kt贸rych zach臋ca syna do osi膮gania coraz lepszych wynik贸w w nauce, a ksi膮dz Maszy艅ski pisze, by Micha艣 pami臋ta艂, "偶e nie tylko rado艣膰, ale i zdrowie matki zale偶y od jego post臋p贸w w nauce". W ko艅cu pan Wawrzynkiewicz ustal listownie z matk膮, 偶e od Bo偶ego Narodzenia ch艂opiec zostanie w domu, gdy偶 jest s艂aby, przem臋czony i mimo ogromnego wysi艂ku w nauce nie mo偶e da膰 sobie rady. Micha艣 zapomina si臋 i w rozmowie z koleg膮 w szkole wtr膮ca polskie s艂owo i jako "demoralizuj膮cy innych" zn贸w dostaje publiczn膮 nagan臋. W ostatnim dniu przed Bo偶ym Narodzeniem zostaje usuni臋ty ze szko艂y "jako nie daj膮cy widok贸w, by m贸g艂 na przysz艂o艣膰 s艂ucha膰 z korzy艣ci膮 wyk艂ad贸w, a zabiera na pr贸偶no miejsce innym". W opinii niemieckich nauczycieli "to tylko dziecko dobrze si臋 sprawia艂o, kt贸re p艂aci艂o 艣miechem za ich drwiny z polskiego zacofania, j臋zyka i tradycji". W膮t艂y organizm Michasia nie wytrzymuje wstrz膮su. Popada w ci臋偶k膮 chorob臋 - zapalenie m贸zgu. Nieprzytomny z gor膮czki zrywa si臋 noc膮 z 艂贸偶ka, by raz jeszcze powt贸rzy膰 zadane lekcje. Przyje偶d偶a matka, ch艂opiec jednak umiera.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wp艂yw telewizji na rozw贸j i zachowanie dzieci(1), Teoria dla nauczycieli, Pedagogizacja rodzic贸w ora
Czy rozumiemy w艂asne dzieci(2), Teoria dla nauczycieli, Pedagogizacja rodzic贸w oraz wsp贸praca z nimi
WYCHOWANIE DZIECI W RODZINIE I OPIEKA NAD NIMI KOMUNIKAT Z BADA艃WARSZAWA
Problem humanistycznej refleksji nad nauk膮
Problem humanistyczny refleksji nad nauk膮
Dramat romantyczny, O艣wiecenie i Romantyzm
Bohdan Urbankowski Dramat humanizm贸w
POSTULATY SZKO艁Y HUMANITARNEJ W DZIEDZINIE PRAWA KARNEGO, Prawo UwB
Wsp贸lne dzieci Zeusa i Hery i dzieci Zeusa, Humanistyczne, Antyk
Teatr i dramat w epoce o艣wiecenia, polski, lektura+notatki, O艣wiecenie
Dramat i teatr w epoce baroku i o艣wiecenia, 1rok-egzamin
Doro艣li i dzieci w O艣wi臋cimiu
Dramat romantyczny, O艣wiecenie i Romantyzm
Postulaty psychologii humanistycznej
2009 05 12 Z艂y los molestowanych dzieci
1780 Obraz dramatyczny w pi臋ciu aktach z fakt贸w dziejowych Wincenty 艁o艣 ebook
WCZESNY DRAMAT HUMANISTYCZNY
WCZESNY DRAMAT HUMANISTYCZNY
2018 12 05 Dramat rodziny z Piaseczna S膮d odebra艂 rodzicom o艣mioro dzieci Podstaw膮 niesprawdzony do

wi臋cej podobnych podstron