Świat kręgowców


grupa a

Kręgowce

Poniższy test składa się z 19 zadań. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko

do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi. Za rozwiązanie

całego sprawdzianu możesz uzyskać maksymalnie 44 punkty. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Klasa

1. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Zwierzętami jajorodnymi są

A. sandacz, żaba, żółw, kolczatka.

B. salamandra, pingwin, dzięcioł, nietoperz.

C. koala, salamandra, żmija, krokodyl.

D. mieczyk, koala, sikora, dziobak.

2. Podkreśl charakterystyczne cechy kijanki. (0-3)

obecność ogona, obecność pęcherza pławnego, płuca jako narząd wymiany gazowej, składanie skrzeku, skrzela jako narząd wymiany gazowej, może żyć w środowisku lądowym i wodnym, brak ogona, ciało pokryte łuskami, składanie ikry, może żyć w środowisku wodnym

3. Uzupełnij zdania dotyczące kręgowców

i bezkręgowców. (0-4)

A. Układ krwionośny u bezkręgowców znajduje

się po stronie …………..………. ciała.

B. U bezkręgowców układ krwionośny najczęściej

jest ………………. , a ………………..…

u bezkręgowców.

C. Pokrycie ciała w postaci skóry złożonej z dwóch warstw występuje u …………………

D. Szkielet wewnętrzny jest charakterystyczny dla

……………………., a szkielet zewnętrzny

dla ……………………….

4. Wyjaśnij, na czym polega zmiennocieplność

i podaj odpowiedni przykład zwierzęcia. (0-2)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Napisz, w jaki sposób pęcherz pławny ułatwia

rybie życie w wodzie.(0-1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Podpisz etapy rozwoju żaby i uzupełnij (0-2)

zdanie pod ilustracją.

Płazy, jako jedyne kręgowce przechodzą rozwój

…………………………………………………….

7

7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu

żaby do życia na lądzie. (0-2)

ciało pokryte śluzem, płuca, powieki, cienka skóra

z porami, dobrze rozwinięty narząd wzroku, postać larwalna w rozwoju, błona pławna między palcami

tylnych kończyn, oczy na szczycie głowy

8. Tereny podmokłe i znajdujące się w pobliżu jezior

0x08 graphic
to jedne z ulubionych miejsc gniazdowania ptaków. Odczytaj z diagramu, które ptaki założyły najwięcej gniazd nad jeziorem (0-1)

0x08 graphic
…………………………………………………….

9. Zaznacz na ilustracji i podpisz elementy budowy

lotki ptaka (0-3)15

0x08 graphic
10. Pod ilustracjami dziobów ptaków wpisz rodzaj spożywanego przez nie pokarmu. (0-2)

0x08 graphic

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. Podkreśl zdania, które opisują przystosowania

ptaków do lotu. (0-3)

A. Mają delikatną czaszkę i nie mają zębów.

B. Kończyny przednie przekształcone w skrzydła

C. Żywią się pokarmem roślinnym

lub zwierzęcym.

D. Mają kości pneumatyczne, czyli z pustymi

przestrzeniami w środku.

E. U nóg mają cztery palce zakończone pazurami.

12. Podkreśl nazwy grup zwierząt należących

do owodniowców. (0-2)

ryby, gady, ssaki, płazy, ptaki

13. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje - literę F. (0-4)

Ssaki opiekują się potomstwem…..

Powierzchnia wymiany gazowej płuc ssaków

jest duża….

Wszystkie ssaki są żyworodne….

W skórze ssaków występują gruczoły łojowe, potowe i sutkowe….

14. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Przepona to

A. połączenie występujące między klatką

piersiową a kręgosłupem.

B. jeden z rodzajów zębów ssaków.

C. mięsień położony pod klatką piersiową.

D. inaczej linienie u gadów

15. Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania

prawdziwe. (0-4)

Gady i płazy to zwierzęta zmiennocieplne /

stałocieplne.

W okresie zimy gady aktywnie polują, aby przetrwać / zapadają w stan hibernacji.

W Polsce żyje 9 gatunków gadów i niektóre /

wszystkie są pod ochroną.

Większość gadów to zwierzęta drapieżne /

roślinożerne.

16. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Do błon płodowych zaliczamy

A. owodnię, omocznię, osmówkę.

B. zarodek, pęcherzyk żółtkowy.

C. owodnię, pęcherzyk żółtkowy, kosmówkę.

D. omocznię, kosmówkę, zarodek.

17. Podpisz zaznaczone na ilustracji elementy

budowy jaja ptaków. (0-3)

0x01 graphic

18. Przyporządkuj nazwy rodzajowe zwierząt do

odpowiedniej grupy. (0-5)

A. manta

B. salamandra

C. jaszczurka

D. zaskroniec

E. kuropatwa

F. błazenek

G. rzekotka

H. delfin

I. dziobak

Ryby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Płazy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Gady . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ptaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ssaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19. Opisz znaczenie ssaków. (0-3)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

grupa b

Kręgowce

Poniższy test składa się z 19 zadań. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko

do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi. Za rozwiązanie

całego sprawdzianu możesz uzyskać maksymalnie 44 punkty. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Klasa

1. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Zwierzętami jajorodnymi są

A. mieczyk, koala, sikora, dziobak.

B. sandacz, żaba, żółw, kolczatka.

C. salamandra, pingwin, dzięcioł, nietoperz.

D. koala, salamandra, żmija, krokodyl.

2. Podkreśl charakterystyczne cechy kijanki. (0-3)

obecność ogona, może żyć w środowisku lądowym i wodnym, obecność pęcherza pławnego, płuca jako narząd wymiany gazowej, składanie skrzeku, skrzela jako narząd wymiany gazowej, może żyć w środowisku wodnym, brak ogona, składanie ikry

3. Uzupełnij zdania dotyczące kręgowców i bez-

kręgowców. (0-4)

A. U bezkręgowców układ krwionośny najczęściej

jest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , a u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zamknięty.

B. Układ krwionośny u bezkręgowców znajduje się po stronie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ciała.

C. Szkielet wewnętrzny jest charakterystyczny dla

. . . . . . . . . . . . . . . . . , a szkielet zewnętrzny dla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .

D. Pokrycie ciała w postaci skóry złożonej z dwóch warstw występuje u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Wyjaśnij, na czym polega stałocieplność i podaj odpowiedni przykład zwierzęcia. (0-2)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.

5. Napisz, w jaki sposób linia boczna ułatwia rybie życie w wodzie. (0-1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Podpisz etapy rozwoju żaby i uzupełnij

zdanie pod ilustracją. (0-2)

0x01 graphic

Płazy, jako jedyne kręgowce przechodzą rozwój

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu

żaby do życia na lądzie. (0-2)

oczy na szczycie głowy, ciało pokryte śluzem, płuca, postać larwalna w rozwoju, powieki, cienka skóra z porami, dobrze rozwinięty narząd wzroku

8. Tereny podmokłe i znajdujące się w pobliżu jezior to jedne z ulubionych miejsc gniazdowania ptaków. Odczytaj z diagramu, które ptaki założyły najmniej gniazd nad jeziorem. (0-1)

9

0x08 graphic
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Test b

9. Zaznacz na ilustracji i podpisz elementy budowy sterówki ptaka (0-3)15

10. Pod ilustracjami dziobów ptaków wpisz rodzaj

spożywanego przez nie pokarmu. (0-2)

0x08 graphic
0x08 graphic

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. Podkreśl zdania, które opisują przystosowania

ptaków do lotu. (0-3)

A. Do grzebienia mostka są przyczepione

mięśnie poruszające kończyny przednie.

B. U nóg mają cztery palce zakończone pazurami.

C. Żywią się pokarmem roślinnym

lub zwierzęcym.

D. Mają kości pneumatyczne, czyli z pustymi

przestrzeniami w środku.

12. Podkreśl nazwy grup zwierząt

nie wytwarzających błon płodowych. (0-2)

ryby, gady, ssaki, płazy, ptaki

13. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje - literę F. (0-4)

Wszystkie ssaki są żyworodne….

Ssaki opiekują się potomstwem…..

Powierzchnia wymiany gazowej płuc ssaków jest duża….

W skórze ssaków występują gruczoły łojowe, potowe i sutkowe….

14. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Przepona to

A. mięsień położony pod klatką piersiową.

B. jeden z rodzajów zębów ssaków.

C. połączenie występujące między

klatką piersiową a kręgosłupem.

D. inaczej linienie u gadów.

15. Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania

prawdziwe. (0-4)

11 W

Większość gadów to zwierzęta drapieżne /

roślinożerne.

W okresie zimy gady aktywnie polują, aby przetrwać / zapadają w stan hibernacji.

W Polsce żyje 9 gatunków gadów i niektóre /

wszystkie są pod ochroną.

Gady i płazy to zwierzęta zmiennocieplne /

stałocieplne.

16. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0-1)

Do błon płodowych zaliczamy

A. zarodek, pęcherzyk żółtkowy

B. owodnię, omocznię, kosmówkę,

C. owodnię, pęcherzyk żółtkowy, kosmówkę,

D. omocznię, kosmówkę, zarodek.

17. Podpisz zaznaczone na ilustracji elementy

budowy jaja ptaków. (0-3)

0x08 graphic
18. Przyporządkuj nazwy rodzajowe zwierząt do odpowiedniej grupy. (0-5)

A. delfin

B. traszka

C. jaszczurka

D. żmija

E. bocian

F. błazenek

G. rzekotka

H. manta

I. kolczatka

Ryby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Płazy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Gady . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ptaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ssaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19. Opisz znaczenie ssaków. (0-3)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Odpowiedzi Świat kręgowców
ściąga świat kręgowców I
konspekt świat kręgowców Powtórzenie wiadomości
V Świat kręgowców porównanie kręgowców
Obwody rdzenia kręgowego
Problemy współczesnego świat
Mój świat samochodów
rdzen kregowy
Magiczny świat konsumpcji
Świat na bańce spekulacyjnej(1)
Kontrakty 2011 świat
Kościół zwiedziony przez świat 590628m

więcej podobnych podstron