Bloki tematyczne GRUDZIEŃ

1. Zima

Śnieg

1. oglądanie zimowego krajobrazu (przez okno, na ilustracji), wprowadzenie piosenki „Zima, zima” połączonej z grą na dzwonkach, oglądanie wzorów płatków śniegowych, tworzenie śniegowych płatków na szybie za pomocą sztucznego śniegu

2. zabawa dydaktyczna „Która śnieżynka nie pasuje?”, ćwiczenie graficzne „Śnieżynka” - nauka rysowania śnieżynek po śladzie

3. zabawa orientacyjno - porządkowa `Wiatr i śnieżynki” - na hasło wieje wiatr śnieżynki poruszają się (kiedy gra muzyka), na hasło nie ma wiatru śnieżynki delikatnie opadają na ziemię

4. praca plastyczna - ABC s.3 - malowanie płatków śniegu palcami

Lód

1. polisensoryczne poznawanie lodu - dotykanie, określanie wrażeń dotykowych (lód jest zimny), porównywanie z czymś ciepłym (ciepła woda w słoiczku), obserwowanie procesu roztapiania się lodu i powstawania z niego wody

2. ćwiczenie graficzne - łączenie ze sobą takich samych gwiazdek śniegowych

3. zabawa orientacyjno - porządkowa „Wiar i śnieżynki”

4. malowanie gwiazdek śniegowych świecą następnie zamalowywanie kartki niebieską farbą

Bałwan

1. oglądanie bałwana na ilustracji, opowiadanie o wyglądzie bałwana, lepienie bałwana z ciastoliną

2. zadanie z nalepkami „Bałwan” (ABC s. 1), ćwiczenie graficzne „Śniegowe kule” - rysowanie małych i dużych kul po śladzie, określanie wielkości

3. zabawa orientacyjno - porządkowa „Wiatr i śnieżynki”

4. praca plastyczna „Bałwan” - doklejanie kul z waty

Sanki

1. oglądanie ilustracji z zabawami zimowymi, odpowiadanie na pytanie „Co robia dzieci?”

2. robienie kul z gazet i rzucanie do celu, liczenie trafionych kul, zadanie z nalepkami ABC s.2

3. zabawa ruchowa „Saneczki”

4. łączenie sanek z dziećmi wg kolorów

Jest zimno

1. oglądanie zimowych ubrań przyniesionych przez nauczyciela, przypomnienie sposobu zakładanie czapki, szalika, nauka zakładania rękawiczek, nazywanie poszczególnych elementów garderoby, przeliczanie czapek (etykiety lub rzeczywiste)

2. ubieranie w ciepły strój sylwetki dziecka, zabawa dydaktyczna „Czego brakuje?” - nauczyciel rozkłada przed dziećmi elementy zimowej garderoby, prosi dzieci o zamknięcie oczu i chowa jedna rzecz, zadaniem dzieci jest odgadywanie co zostało schowane, łączenie w pary takich samych rękawiczek

3. zabawa ruchowa przy muzyce - naśladowanie ruchów ciała kiedy jest zimno

4. zadanie z nalepkami ABC s.5 „Rękawiczki”, kolorowanie szalików wg wzoru

2. Idą Święta

Choinka

1. demonstrowanie choinki (mała sztuczna choinka, prawdziwe gałązki, ilustracje), wąchanie zapachu sosnowego, dotykanie choinki, nazywanie koloru

2. zabawa dydaktyczna „Która choinka nie pasuje?”, składanie choinki z trójkątów, naklejanie na kartkę

3. zabawa ruchowa przy muzyce

4. malowanie choinki farbami

Ozdoby choinkowe

1. historyjka obrazkowa „Ubieramy choinkę”, oglądanie różnych ozdób, nazywanie ich

2. łączenie takich samych bombek, ćwiczenie graficzne „Łańcuch” - posmarowanie narysowanego łańcucha klejem a później posypanie kasza manna wymieszaną z brokatem

3. ćwiczenie słuchowe z dzwonkiem „Łańcuch”

4. zadanie z nalepkami „Bombka” ABC s. 11, malowanie placami i farbami plakatowymi bombek wyciętych z kartonu (swobodne tworzenie plam, kropek, linii)

Ubieramy choinkę

1. oglądanie ozdób choinkowych przyniesionych przez dzieci i nauczycieli, segregowanie na bombki i łańcuchy, nazywanie

2. robienie łańcucha na choinkę z kolorowego papieru, wspólne ubieranie choinki, słuchanie piosenek o choince

3. zabawa ruchowa przy muzyce - zatrzymywanie się przy określonej ozdobie choinkowej

4. zadanie z nalepkami „Ubieramy choinkę” ABC s. 14, wykonanie pracy plastycznej choinka z legendą

Świąteczne zwyczaje

1. wybieranie obrazków związanych ze świętami (prezenty, choinka, Mikołaj, kartki świąteczne itp.), słuchanie kolęd

2. ABC kolorowanka „Bombka”,

3. zabawa ruchowa przy muzyce

4. łączenie choinki po kropkach, wyklejanie bombek z plasteliny

Kartki świąteczne

1. oglądanie rożnych kartek świątecznych przyniesionych przez nauczyciela, opowiadanie co widać na ilustracjach, do czego służą kartki świąteczne

2. składanie pociętych kart (puzzle)

3. Spotkanie z Rodzicami - warsztat plastyczny (wspólne robienie kartek świątecznych przy choince i kolędach)

3. Czekam na Mikołaja

Poznaję św. Mikołaja

1. historyjka obrazkowa o Mikołaju, odpowiadanie na pytanie „Co robi Mikołaj?”

2. zabawa dydaktyczna „Co nie pasuje?”, liczenie czapek Mikołaja

3. zabawa ruchowa przy muzyce

4. twarz Św. Mikołaja - doklejanie czapki, oczu, brody

Jak wyglądu Mikołaj?

1. opisywanie wyglądu Mikołaja na podstawie obrazka

2. ABC s. 13 Mikołaj puzzle

3. zabawa ruchowa przy muzyce

4. malowanie farbami płaszcza Mikołaja

Co chce dostać?

1. worek mikołaja - rozpoznawanie zabawek za pomocą dotyku, wprowadzenie pojęcia lekki/ciężki (worek jest lekki, worek jest ciężki)

2. składanie zabawek z puzzli, wybieranie tej którą chcę dostać, doklejanie na worku Mikołaja

3. zabawa ruchowa przy muzyce

4. zadanie z nalepkami ABC s.15

Prezenty

1. odszukanie paczek pod choinką, porównanie wielkości

2. ćwiczenie graficzne „Znajdź taki sam” (duży i mały taki sam prezent), przeliczanie prezentów, zadanie z nalepkami ABC s.12

3. zabawa ruchowa przy muzyce

4. praca plastyczna - łączenie kropek w kształt prezentu, kolorowanie wg podanego wzoru

Bal z Mikołajem

1. rozmowa z dziećmi na temat balu w przedszkolu, co będziemy robić itp.

2. wspólna zabawa z Mikołajem

---