Bloki tygodniowe:
Zwierzęta leśne
„Jeż”
„Wiewiórka”
„Niedźwiedź”
„Ptaki”
„Myszy”
Zwierzęta domowe
„Kot”
„Pies”
„Rybki”
„Papuga”
„Jakie zwierzę chcę mieć?”
Pojazdy
„Co lata?” (helikopter, samolot)
„Co jeździ?” (samochód, autobus)
„Co pływa?”
„Co jeździ po torach?”
„Znam różne pojazdy”
Zawody
„Fryzjer”
„Sprzedawca”
„Malarz”
„Górnik”
„Listonosz”
„Jeż”
wprowadzenie wierszyka „Jeż” H. Zdzitowieckiej, prezentacja zwierzątka na obrazku, śledzenie treści wierszyka na ilustracji, rozmowa na temat tego co jedzą jeże (jabłka)
rysowanie jabłka po kropkach, przeliczanie przygotowanych jabłek, dopasowywanie odpowiedniej ilości do cyfry, zadanie rysunkowe z nalepkami „Jeż” ABC s.19
zabawa ruchowa przy piosence (zwijanie się jak jeż, noszenie poduszki na plecach w pozycji na czworaka - tak jak jeż nosi jabłka)
praca plastyczna - doklejanie igieł jeża
„Wiewiórka”
prezentacja wiewiórki na obrazku, nazywanie koloru, zwracane uwagi na puszysty ogon (polisensoryczne poznanie określenia puszysty), rozmowa na temat tego co jedzą wiewiórki (orzechy)
zadanie rysunkowe z nalepkami „Wiewiórki” ABC s. 15
zabawa ruchowa „Zbieranie orzeszków dla wiewiórki”, przeliczanie zebranych orzechów
pr. plastyczna „Wiewiórka” - malowanie farbami
„Niedźwiedź”
zabawa kołowa „Stary Niedźwiedź”, prezentacja na ilustracji, rozmowa na temat czy niedźwiedź jest duży, czy mały, wybieranie jedzenia
zab. Dydaktyczna „Który miś nie pasuje?” - w ciągu ułożone są 4 niedźwiadki, 3 brązowe, 1 biały, zadaniem dziecka jest wskazanie który miś nie pasuje, analogiczne ćwiczenie do innych poznanych zwierząt
zabawa ruchowa do piosenki ze zmieniającym się tempem
pr. plastyczna „Niedźwiedź” - doklejanie waty i malowanie jej farbami
„Ptaki”
słuchanie leśnych ptaków (stukanie dzięcioła, kukułka, wróbel, sowa), rozmowa na temat co jedzą ptaki, wybieranie pokarmu dla ptaków, oglądanie ptaków na ilustracji, naśladowanie odgłosów ptaków wg. Wierszyka logopedycznego „Kukułka”
ćw. Graficzne „Znajdź parę” - łączenie liną takich samych zwierząt (ptak - ptak, jeż - jeż itp.)
zabawa ruchowa przy muzyce - naśladowanie ruchów lecących ptaków, ćw. zręcznościowe - noszenie ugotowanego jajka na łyżce
składanie sylwetki ptaka z części i doklejanie na gałęzi, dorysowanie gałęzi
„Myszy”
prezentacja myszki na zdjęciach, opowiadanie o wyglądzie, jedzeniu
ćw. Graficzne „Myszki do dziury” łączenie myszki z odpowiednią dziurką (wg. Kolorów), dopasowywanie pokarmów do poznanych zwierząt
zabawa ruchowa przy muzyce
doklejanie ogonka z włóczki, wydzieranka
„Kot”
wprowadzenie piosenki z pokazywaniem „Kotek Puszek”
oglądanie rożnych kotów na ilustracjach, określanie co robią kotki, co jedzą kotki; ćwiczenie słuchowe „Słucham i mówię” - odgłosy kota, naśladowanie miauczenia kota, składanie pociętej sylwety kota i doklejanie jej na kartkę (kolorowanie)
zab. ruchowa „Kotki” - naśladowanie chodzenia kota, picia mleka, zwijania się w kłębek; wykonanie masażu na placach dzieci (lub dzieci na plecach kolegów) „List do Babci” wg. M. Bogdanowicz
Pr. Plastyczna - składanie kotka z tektury (ABC), nadanie mu imienia, dorysowanie miseczki z mlekiem
„Pies”
utrwalenie piosenki „Kotek Puszek”
oglądanie rożnych psów na ilustracjach, wskazywanie i nazywanie części ciała psa, ćwiczenie słuchowe „Słucham i mówię” - odgłosy psa, określanie czym się bawią psy, co jedzą, co robią? tworzenie zbiorów kości - utrwalanie pojęć mało/dużo/tyle samo
zabawa ruchowa przy muzyce
Pr. plastyczna - łączenie psa z kością, kota z mlekiem, kolorowanie zwierząt na dowolny kolor
„Rybki”
naśladowanie ruchów warg jak rybka przez lustrem, dmuchanie przez slomkę do kubeczka z wodą (robienie bąbelków)
ćw. Graficzne - łączenie takich samych rybek w pary
zabawa ruchowa przy muzyce
Pr. Plastyczna - doklejanie łusek do rybki
„Papuga”
oglądanie papugi na ilustracji, nazywanie kolorów, wybieranie kolorowych piórek, przeliczanie, tworzenie zbiorów piór o takich samych kolorach
zabawa dydaktyczna `Która papuga nie pasuje?”
zabawa ruchowa przy muzyce
malowanie farbami papugi - pędzelkami do golenia, używając dużej ilości kolorów
„Jakie zwierzę chcę mieć?”