Marek Biesiada 03-04.11.08

Konspekt lekcji WOS

w klasie II B (PG 1) II A i II B (PG 5)

Temat: Struktura i treść Konstytucji RP.

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń potrafi:

• Wyjaśnić terminy: „konstytucja”, „ustawa zasadnicza”, „akt prawny”, „referendum”, „preambuła”,

• Opisać jak jest zbudowana Konstytucja RP.

• Wyjaśnić, jaka jest różnica między ustawą konstytucyjną a zwykłą ustawą.

• Powiedzieć, jak powstaje konstytucja.

• Podać rok, od którego obowiązuje w Polsce obecna wersja konstytucji.

• Wyjaśnić, dlaczego w kraju odbyło się 25 maja 1997 r. referendum konstytucyjne.

• Podać datę i krótko opisać znaczenie Konstytucji 3 Maja

2. Metody:

• praca z podręcznikiem,

• praca z tekstem źródłowym,

• wykład

• dyskusja

3. Środki dydaktyczne:

• podręcznik

• konstytucja RP z 2 kwietnia 1997 roku

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: ?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Struktura i treść Konstytucji RP. 1. Konstytucja - Ustawa Zasadnicza Co to jest konstytucja? 2. Historia polskich konstytucji Jakie konstytucje miała Polska w swojej historii? 3. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 Kiedy została uchwalona konstytucja? Kiedy i w jakim głosowaniu obywatele Polski przyjęli konstytucję? Kiedy weszła w życie Konstytucja RP z 1997 roku? 4. Struktura i treść Konstytucji RP Z ilu rozdziałów składa się Konstytucja RP? Jakie są nazwy rozdziałów Konstytucji RP?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. I. Kuczałek, D. Ura, M. Urban, Wiedza o społeczeństwie, cz. 1, Warszawa 1999, s. 34. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 1. Konstytucja - Ustawa Zasadnicza jest podstawowym aktem prawnym państwa, co oznacza wszystkie inne ustawy i akty prawne muszą być z nią zgodne I. Kuczałek, D. Ura, M. Urban, Wiedza o społeczeństwie, cz. 1, Warszawa 1999, s. . Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 2. Historia polskich konstytucji a) Konstytucja 3 Maja 3 maja 1791 b) Konstytucja Księstwa Warszawskiego 22 lipca 1807 c) Konstytucja Królestwa Polskiego 27 listopada 1815 d) Mała Konstytucja z 20 lutego 1919 e) Konstytucja marcowa 17 marca 1921 f) Konstytucja kwietniowa 23 kwietnia 1935 g) Mała Konstytucja z 19 lutego 1947 h) Konstytucja Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej 22 lipca 1952 i) Mała Konstytucja z 1992 17 października 1992 j) Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 I. Kuczałek, D. Ura, M. Urban, Wiedza o społeczeństwie, cz. 1, Warszawa 1999, s. 34. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 3. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej uchwalona 2 kwietnia 1997 przez Zgromadzenie Narodowe została przyjęta przez obywateli w wyniku referendum konstytucyjnego w dniu 25 maja 1997 roku, natomiast weszła w życie w październiku 1997 roku. referendum - to powszechne głosowanie w określonej sprawie, w którym uczestniczą obywatele mający czynne prawo wyborcze (prawo wybierania); w wyniku referendum z 25 maja 1997 roku za konstytucją było 52,7%, przeciw 45,9%, frekwencja wyniosła 42,86% głosujących. I. Kuczałek, D. Ura, M. Urban, Wiedza o społeczeństwie, cz. 1, Warszawa 1999, s. 36. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. Konstytucja RP z 2 kwietnia 1997 4. Struktura i treść Konstytucji RP Rozdział I "Rzeczpospolita" - zasady ustrojowe państwa polskiego Rozdział II "Wolności, prawa i obowiązki człowieka i obywatela" - wolność, prawa i obowiązki człowieka i obywatela Rozdział III "Źródła prawa" Rozdział IV "Sejm i Senat" - władza ustawodawcza Rozdział V "Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej" - władza wykonawcza Rozdział VI "Rada Ministrów i administracja rządowa" - władza wykonawcza Rozdział VII "Samorząd terytorialny" Rozdział VIII "Sądy i Trybunały" - władza sądownicza Rozdział IX "Organy kontroli państwowej i ochrony prawa" Rozdział X "Finanse Publiczne" Rozdział XI "Stany nadzwyczajne" Rozdział XII "Zmiana Konstytucji" Rozdział XIII "Przepisy przejściowe i końcowe"
Rekapitulacja pierwotna ?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej	Praca domowa zad. 1 i 2/40
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

1

---