pedagogika resocjalizacyjna ściaga

Pedagogika resocjalizacyjna-

dziedzina teoretyczna i praktyczna zajmująca się wychowaniem osób z zaburzeniami procesu socjalizacji.

Kryteria przystosowania społecznego:

-k. statystyczne- to co najczęściej, powszechnie

-k. ekologiczno- biologiczne- najsilniejszy aby przetrwać

-k. medyczno-psychiatryczne- zdrowy fizycznie i psychicznie

-k. psychologiczne- zachowuje równowagę psychiczną

-k. interakcyjne- umiejętność funkcjonowania w grupie

-k. społeczne- umiejętność postępowania zgodnie z normami społecznymi

-k. pedagogiczne- samorozwój

Typy nieprzystosowania społecznego (Czapów)

-zwichnięta socjalizacja- wyniki nieprawidłowej socjalizacji

-demoralizacja- socjalizacja została zaburzona

Etapy wykolejenia społecznego:

-poczucie odtrącenia- niezaspokojenie potrzeb dziecka

-utrwalenie wrogich reakcji- relacje utrwalają się w stosunku do osób znaczących np. rodziców, a potrzeby zaspokajane zostają gdzie indziej

Objawy nieprzystosowania społecznego(STTOT):

-zew. aktywne- zachowania wrogie, podejrzliwość, napady złości

- wew. bierne- zahamowania, wycofanie, lękliwość

Podział zachowań na (ACHENBACH):

-eksternalizacyjne- problemy w zachowaniu np. wagary, kradzieże, alkohol, agresja werbalna i fizyczna (osoby wybuchowe)

-internalizacyjne- wycofanie się, nieśmiałość, smutek depresja

3 grupy norm:

-rygorystyczne- zawierają uregulowania, których przekroczenie wiąże się z konsekwencjami np. normy prawne

-tolerowane- moralne

-z obszaru moralnego maksymalizmu- pożądane zachowania

Diagnozy:

-konstatująca fakty- rodzaj zaburzeń, czynniki genetyczne(przyczyny)

-projektująca- ukierunkowująca, program działań resocjalizacyjnych

-weryfikująca- sprawdzająca

Przyczyny nieprzystosowania społecznego:

-biopsychologiczne- upośledzenie, uszkodzenie układu nerwowego, choroby genetyczne

-środowiskowe- rodzina, szkoła, grupa koleżeńska, środowisko lokalne (sąsiedzkie)

Zasady wychowania resocjalizacyjnego:

1.reedukacji- dobór środków wychowawczych, aby przyczyniły się one do redukcji negatywnych, a wzmacniały postawy prospołeczne

2.wszechstronnego rozwoju osobowości-polega na nastawieniu oddziaływań wychowawczych na wieloaspektowy rozwój wychowanka

3.traktowania penitencjarnego- kontrola i dyscyplina

4.akceptowania- wychowanek jako wartościowa jednostka ludzka

5.respektowania- szanowanie cech, potrzeb i praw podopiecznego

6.perspektywicznej opieki- umożliwienie i ukierunkowanie wychowanka na właściwe zaspokojenie jego potrzeb

7.wymagań- nauczenie wychowanka szanowania potrzeb i interesów innych ludzi

8.indywidualizacji-metody działań resocjalizacyjnych dostosowane do potrzeb wychowanka

9.kompleksowego traktowania przypadku- odziaływanie rosocj. musi skupić się na wszystkich przyczynach nieprzyst. Społecznego

Strategie w CASEWORK:

-urabiania- kształtowania osobowości drogą jednostronnego przekazu

-poszukująca- dwustronny przekaz, dialog, współpraca

-otwarta- negocjacje wychowanek to partner w resocjalizacji

Zasady strategii otwartej CASEWORK:

-akceptacji i szacunku dla wychowanka

-negocjacyjnego traktowania konfliktów

-eliminacji lęku

-autonomicznego traktowania wychowanka

-czynnego dialogu

-wdrażania wychowanka do świadomej odpowiedzialności za siebie

-respektowania partnerstwa

-obustronnego dążenia do eliminacji porażek

Etapy resocjalizacji (PYTKA)

-nawiązanie kontaktu i wytworzenie więzi emocjonalnej z wychowankiem

-uruchomienie konfliktu wewnętrznego jednostki

-zmniejszenie wewnętrznej kontroli wychowawczej i kształtowanie mechanizmów kontroli wewnętrznej

-autonomizowanie wychowanka, rozluźnienie więzów

Systemy resocjalizacji: dyscyplinarno-izolacyjny, socjopedagogiczny, indywidualny, homogeniczny, komplementarny, progresywny

Ustawa z dn. 23.10.1982r. o postępowaniu w sprawach nieletnich

Nieletni- osoba przed 18 r.ż. w sprawie zapobiegania lub zwalczania demoralizacji nieletnich, od13-17 r.ż. w zakresie czynu karalnego, do 21 r.ż. w sprawie wykonywania środka wychowawczego lub poprawczego

Małoletni- osoba nieodpowiedzialna prawnie do 13 r. ż., rodzice odpowiadają za niewypełnianie obowiązków

Demoralizacja- skutek wadliwej socjalizacji oraz zaburzeń osobowości

Środki wychowawcze:

-upomnienie

-zobowiązanie nieletniego do określonego postępowania( do nauki bądź pracy, niealkoholizowania, do niekontaktowania się z określonym środowiskiem, zadośćuczynienie)

- nadzór odpowiedzialny rodziców/opiekunów (składają sprawozdania)

- nadzór organizacji młodzieżowej lub innej organizacji społecznej, zakładu pracy lub osoby godnej zaufania

- nadzór kuratora sądowego

- skierowanie do ośrodka kuratorskiego

- orzeczenie zakazu prowadzenia pojazdów mechanicznych

- orzeczenie przepadku rzeczy zdobytych w związku z popełnieniem czynu zabronionego

-orzeczenie umieszczenia w instytucji powołanej do przygotowania zawodowego, OHP, rodzina zastępcza

- umieszczenie w zakładzie poprawczym

Kiedy stosuje się zakład poprawczy:

-nieletni mają poważne zaburzenia charakterologiczne

-nieletni kierowani są w wieku 13-17 lat i przebywają tam do 21 r. ż., jeśli po ukończeniu 17 r. ż. nie zastosowano innego środka karnego

-dotychczasowe środki wychowawcze nie przyniosły rezultatów

Klasyfikacja więźniów: płeć, wiek, uprzednie odbywanie kary pozbawienia wolności, umyślność bądź nieumyślność czynu, rodzaj popełnionego przestępstwa, czas pozostały do odbycia kary, stan zdrowia psychicznego i fizycznego, uzależnienia, stopień demoralizacji i zagrożenia społecznego

Ustawa z dn. 27.07.2001 o kuratorach sądowych (dla dorosłych i rodzinni(również dla nieletnich))

Kandydat na kuratora zawodowego:

-osoba posiadająca polskie obywatelstwo

-korzysta w pełni spraw cywilnych i obywatelskich

-ma nieskazitelny charakter

-stan zdrowia pozwala na pełnienie obowiązków kuratora

-posiada wyższe studia magisterskie z zakresu nauk pedagogiczno-psychologicznych, socjologicznych lub prawnych, studia podyplomowe

-odbyła praktyki kuratorska i zdała egzamin kuratorski

Kurator zawodowy:

-sprawuje dozór przy: warunkowym umorzeniu postepowania karnego, zawieszeniu kary pozbawienia wolności, przedterminowym zwolnieniu

-sprawuje kontrolę nad pracą społecznie użyteczną

-sprawuje dozór elektroniczny


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WSPOL PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA -ściąga, WSPOL, WSPOL pedagogika resocjalizacyjna
Pedagogika resocjalizacyjna ściąga
WSPOL PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA -ściąga, WSPOL, WSPOL pedagogika resocjalizacyjna
Pedagogika resocjalizacyjna ściąga
ped. resocjalizacyjna ściąga, RESOCJALIZACJA, Pedagogika resocjalizacyjna M.Zgłobniś
ściąga patologie, Dokumenty - szkoła, Pedagogika resocjalizacyjna UWM, Patologie społeczne
metodologia badan spolecznych sciaga, pedagogika i resocjalizacja
Pedagogka res. Kijak (pytania na koło) - ściąga, Resocjalizacja, Pedagogika resocjalizacyjna
Pytania na egazmin, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Działalność pożytku publicznego
Postawy rodzicielskie wg Marii Ziemskiej, Pedagogika resocjalizacyjna
PIOSENKI, STUDIA Pedagogika resocjalizacyjna
Pedagogika-praca, pedagogika resocjalizacyjna - notatki, Prezentacja i materiały - SZKOŁA JAKO INSTY
tekst, notatki, pedagogika resocjalizacyjna, prezentacje, Hare Kryszna
Pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika i praca socjalna
Diagnoza pedagogiczna, Resocjalizacja i socjoterapia, RESOCJALIZACJA
Pedagogika resocjalizacyjna 1, pedagogika resocjalizacyjna

więcej podobnych podstron