GRUPA SPOŁECZNA
1.Społeczeństwo-zbiorowość trwająca przez wiele pokoleń, a więc istniejącą dłużej niż życie jednostki, zespoloną wewnątrz wielorakimi systemami stosunków społecznych, wyodrębnioną od innych takich zbiorowości trwałą przynależnością członków i stanowiącą w mniejszym lub większym stopniu całość terytorialną. Społeczeństwo posiada wspólne normy i wartości, a więc własną kulturę.
rodzina: 2+...
mama + córka = rodzina niepełna
minimum 3 dzieci = rodzina wielodzietna
kobieta + mężczyzna = małżeństwo
Konkubinat = wolny związek
2.Grupy społeczne:
minimum 3 osoby
między którymi istnieje wieź społeczna
posiadają wewnętrzną strukturę
wspólnotę wartości
zasadę odrębności
3.Cechy grupy:
- cel
- spójność, poczucie przynależności
- trwałość
- wartości
- symbole
4.Czynnik:
- wewnętrzne ustrukturowanie grupy - interakcje między członkami zachodzące według stałych wzorów. Grupa społeczna to pewien zbiór osób, których pozycje i role są ze sobą powiązane.
5.Struktury wewnątrzgrupowe:
struktura socjometryczna - zajmuje się wzajemnymi oddziaływaniami między ludźmi zachodzącymi we wszelkich grupach.
-ukazuje wybory i odrzucenia
-z kim członkowie gr. najchętniej utrzymują kontakt
-wiąże się ze strukturą komunikacji
str. przywództwa - dążenie do uzyskania władzy nad innymi, sposób sprawowania tej władzy oraz skutki stylów jej sprawowania.
3 style przywództwa:
* autorytarny - przywódca wydaje polecenia
konsekwencja: pojawienie się w gr. agresji, zastraszanie ludzi(sekty,mafia)
* demokratyczny - przywódca wspólnie z podwładnymi uzgadnia sposób postępowania
konsekwencja: współpraca, wzajemna pomoc, pogodna atmosfera
* anarchiczny - przywódca zachowuje ''pełny luz'' i nie podejmuje żadnych wysiłków aby kierować grupą i organizować jej działania. Nie ma żadnych zad. ani celów.
konsekwencja: dezorientacja, nikt nie wie co ma robić, międzyosobnicza agresjastr.
c) str. komunikacji - związana ze str. przywództwa, odnosi się do sieci wzajemnych interakcji w grupie, co jest istotne ze względu na szybkość przepływu informacji przy realizowaniu przez grupę celów.
3 modele komunikacji:
* krąg - przekazywanie inf. swoim sąsiadom (głuchy tel.)
* łańcuch - 3 z pośród 5 os. komunikuje się z oboma sąsiadami, 2 zaś z sąsiadem z jednej str.
* gwiazda - tylko jedna os. może porozumiewać się z resztą, komunikacja polegająca na przekazywaniu informacji
6. Spójność grupy - grupa, w której nie ma głębokich podziałów i wyraźnych podgrup czy klik. Wskaźnikami spójności grupy są: przejawianie takich samych postaw, uznawanie jednakowych norm i wzorów działania oraz wspólne działania.
7. Więź społeczna - zorganizowany system stosunków, instytucji i środków kontroli społecznej, skupiający jednostki, podgrupy w funkcjonalną całość zdolną do utrzymania się i rozwoju.
8. 3 typy spójności grupy:
kreowana kulturowo - wynikająca ze zinternalizowania (narzucenia) przez członków grupy wspólnych wartości i norm (ślązacy)
kreowana organizacyjnie - wynikająca z realizacji jednostkowych i grupowych celów poprzez współzależne działania członków grupy
kreowana strukturalnie - wynikająca z przeciwstawiania grup własnych grupom obcym oraz z konfliktów z innymi grupami(mafia)
9. Ze względu na różnice motywacji wyróżnia się grupy:
ekspresyjne - gr. nieformalna (grupa ludzi, która lubi spędzać ze sobą czas)
instrumentalna - gr. formalna (gr. ludzi, którzy spotykają się w celu wspólnego prowadzenia działalności zarobkowej)
10. Rodzaje grup:
- Grupa pierwotna - grupy odznaczające się ścisłym zespoleniem jednostek poprzez stosunki osobiste i współpracę. Cechy: względna trwałość, bezpośrednie kontakty, mała liczebność, względna zażyłość uczestników, niewyspecjalizowany charakter kontaktów(ważniejsze jest z kim, niż co się robi)(rodzina, sąsiedztwo)
- Grupa własna i obca - uczestników grupy własnej cechują wzajemne stosunki pokoju, porządku, prawa rządu i gospodarności. Zachowania dobre. Grupa obca jest postrzegana negatywnie, z wrogością, w relacjach z nią jednostka pielęgnuje negatywne odczucia. Dobre uczynki są natomiast traktowane jako incydentalne
- Grupa odniesienia - grupa, która jest dla danej jednostki źródłem norm i wartości, a także wzorów zachowań, wedle których modeluje własne postępowanie(rodzina)