czas przeszły dla klasy czwartej

Konspekt lekcji dla klasy czwartej

Temat:

Czas przeszły czasowników

Cel dydaktyczny: Przypomnienie wiadomości o czasowniku, umiejętność zapisywania i odróżniania czasowników w czasie przeszłym, wprowadzenie wiadomości o rodzaju męskoosobowym i niemęskoosobowym

Metoda: mapa mentalna (rysunek na tablicy) ćwiczenia praktyczne z całą klasą, praca z zeszytem ćwiczeń,

Środki dydaktyczne: podręcznik, zeszyt ćwiczeń

Przebieg lekcji

  1. Zapisanie na tablicy tematu.

  2. Krótkie powtórzenie wiadomości o czasowniku : kilka pytań do uczniów:

- Co to jest czasownik?

- Na jakie pytania odpowiada?

- Jakie znacie przykłady czasowników? (zapisanie na tablicy) 4min.

3. Wspólne wykonanie ćwiczenia 1./s.43. Zapisanie na tablicy zdań:

W starożytnym Egipcie..................... (rządzi, rządził) faraon.

Egipcjanie....................... (budowali, zbudują) piramidy, czyli ogromne grobowce faraonów.

(wynajdą, wynaleźli) ........................... pismo obrazkowe zwane hieroglifami. 11 min.

4.Wprowadzenie nowej wiadomości. Zapisuję na tablicy, a uczniowie w zeszytach. Podkreślam końcówki czasowników.

Czasowniki w czasie przeszłym informują, że czynności odbywały się w przeszłości.

Widziałem piramidy. Michał zwiedził stolicę Egiptu.

Proszę uczniów o podanie formy bezosobowej tych czasowników oraz formy czasu teraźniejszego. Zapisuję te formy na tablicy. 7 min.

5. Ćwiczenie utrwalające

* Wykonanie ćwiczenia 2./s.43, zapisanie zdania na tablicy.

Uczniowie mają wybrać czasowniki w czasie przeszłym i uzupełnić nimi zdanie

Spałem, siedzę, odpoczywam, bawiłem się , wyjadę, czytałem, pisałem

Wczoraj ................... ,...................... ,..................... ,.....................

6. Wprowadzenie nowej wiadomości, uczniowie przepisują ramkę do zeszytu:

W czasie przeszłym czasowniki odmieniają się przez osoby, liczby i rodzaje.

Liczba pojedyncza

Rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj nijaki

Os. (ja) leżałem leżałam _____

Os. (ty) leżałeś leżałaś _____

Os.(on) leżał (ona) leżała (ono) leżało

Liczba mnoga

Rodzaj męskoosobowy rodzaj niemęskoosobowy

Os.(my) leżeliśmy leżałyśmy

Os.(wy) leżeliście leżałyście

Os. (oni leżeli leżały

Piszę na tablicy wyraz wziąć i pytam uczniów jak by odmienili przez osoby wyraz wziąć . Zapisuję odmianę na tablicy.

7. Ćwiczenia utrwalające

* Wspólne wykonanie polecenia 5./45.

Uczniowie dopisują do podanych rzeczowników czasowniki w czasie przeszłym w odpowiednim rodzaju.

odpoczywały, odpoczywał, odpoczywała, odpoczywali, odpoczywało.

Kierowca _____________ Zawodniczki________________

Mężczyźni_____________

Niemowlę ____________

Kobieta ______________

* Wspólne wykonanie ćwiczenia 6./45

Uczniowie maja określić liczbę i rodzaj czasowników. Wprowadzenie skrótów na określenie rodzajów.

Morze szumiało. l. __________________ r. __________

Dziewczęta się opalały. l. ___________________ r. __________

Chłopcy biegali. l. ___________________ r. __________

Ratownik gwizdał. l. ___________________ r. __________

Gwiazda błyszczała l. ___________________ r. __________

8. Wprowadzenie nowej wiadomości.

* Uczniowie zapisują w zeszytach.

Jeżeli w grupie wykonawców czynności są sami mężczyźni (chłopcy) lub przynajmniej jeden mężczyzna (chłopiec) używamy wtedy czasowników w rodzaju męskoosobowym.

Chłopcy wygrali

Mama i tata przyszli.

Jeżeli grupa składa się z samych kobiet (dziewcząt), zwierząt, roślin, rzeczy, to używamy wtedy czasowników w rodzaju niemęskoosobowym.

Koleżanki przyszły

Psy biegały

Drzewa urosły

Samochody przejeżdżały

* Rysuję na tablicy mapę mentalną. Pod strzałkami rysuję przykładowe zbiory symbolicznych osób lub rzeczy i osób.

Rodzaj męskoosobowy rodzaj niemęskoosobowy

* Wykonanie ćwiczenia 10. Z użyciem rysunku na tablicy.

Dwie znudzone żaby (grać) ______ ___ dziś w warcaby.

Aż cztery fryzjerki (zaplatać)______ _______ warkocz Elki.

Podczas sztormu marynarze (mieć)___________ bardzo blade twarze.

9. Podsumowanie lekcji. Polecam uczniom podać kilka wyrazów w czasie przeszłym, kiedy mówimy o rodzaju męskoosobowym i niemęskoosobowym, form w jakiej liczbie dotyczą.

10. Praca domowa: ćwiczenie 4/ 44; 7/45; 9, 11/ 47.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Konspekt dla klasy II - Rodzina domowym Kościołem, Bałagan - czas posprzątać i poukładać
Test z języka polskiego= klasa CzWaRtA, Testy z języka polskiego dla klasy IV
Lekcja Przysposobienia Obronnego dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego
17.09.08-Scenariusz zajęć dla klasy II-Dodawanie i odejmowanie do 20, Konspekty
Franz Stanzel - Sytuacja narracyjna i epicki czas przeszły, Kulturoznawstwo, literaturoznawstwo
Konspekt lekcji dla I klasy gimnazjum, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
Czas przeszły niedokonany
PRZYKŁADOWE TEKSTY PISANIA Z PAMIĘCI DLA KLASY II
Scenariusz zajęć matematycznych dla klasy I szkoły podstawowej
Scenariusz zajęć przyrodniczych dla klasy I szkoły podstawowej
tutaj konspekt dla 3 klasy
plan wynikowy dla klasy II
Konkurs ortograficzny dla klasy III, Prezentacje Power Point, prezentacje
Test dla klasy 1, Kl.1
Sprawdzian z edukacji polonistycznej dla klasy II, szkoła, j,polski, sprawdziany
23.09.08-Scenariusz zajęć dla klasy II-Podziwiamy ogrody kwiatowe, Konspekty
Plan pracy wychowawczej dla klasy I Gim. Spe., Oligofrenopedagogika
Sprawdzian z edukacji polonistycznej dla klasy I, szkoła, j,polski, sprawdziany
zestaw podrecznikow dla klasy I ZSZ

więcej podobnych podstron