18.02.2010

Scenariusz zajęcia matematycznego w grupie sześciolatków

Temat: „Wesołe stworki w różne kolorki”

Cel główny:

• Utrwalanie nazw figur geometrycznych.

Cele operacyjne:

• Dziecko zna figury geometryczne (kwadrat, koło, prostokąt, trójkąt)

• Układa z nich obrazek

• Potrafi przerysować obrazek na kartkę uwzględniając szczegóły

• Potrafi opowiedzieć z czego ułożył swój obrazek, używając pełnych zdań

Metody:

• Słuchowisko

• Aktywnego działania

• Samodzielnej pracy

Formy:

• indywidualna

• grupowa

Pomoce dydaktyczne: szarfy, mozaika geometryczna, kartki, kredki, patyczki

Przebieg:

1. Przypomnienie dzieciom figur geometrycznych.

Nauczycielka przypomina dzieciom nazwy figur geometrycznych. Dzieci opowiadają, do czego figury są podobne i co im przypominają.

2. Układanie figur z szarf.

Dzieci dostają od nauczyciela szarfy, z których układają figury geometryczne.

3. Zabawa ruchowa „Figurki”

Dzieci wesoło tańczą do muzyki, gdy muzyka milknie dobierają się w pary i z rączek układają figurę, o którą prosiła nauczycielka.

4. Cudaczki.

Dzieci układają z mozaiki geometrycznej obrazki. Następnie przerysowują obrazek na kartkę zachowując wszystkie szczegóły.

5. Opowiem wam jego historię - opowiadanie o swoich pracach.

Nauczycielka wybiera kilkoro dzieci, które prezentują swoje prace i opowiadają ile i jakich figur użyły, by powstał ich obrazek.

---