REHABILITACJA UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO, materiały fizjoterapia, Notatki


REHABILITACJA UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO

Upośledzenie umysłowe- pojecie to obejmuje nie tylko szeroki zakres upośledzenia intelektualnego, ale także zaburzenia i zahamowania motywacyjne emocjonalne, zaburzenia w rozwoju społecznym, a często i osłabienie sprawności fizycznej. Odnosi się, więc nie tylko do sfery poznawczej, ale obejmuje całą osobowość.

Wyróżnia się cztery stopnie upośledzenia umysłowego:

  1. Lekki niedorozwój umysłowy o ilorazie inteligencji 52-67

  2. Umiarkowany niedorozwój umysłowy o ilorazie inteligencji 36-51

  3. Znaczny niedorozwój umysłowy o ilorazie inteligencji 20-35

  4. Głęboki niedorozwój umysłowy o ilorazie inteligencji 0-19

Opieka nad jednostką upośledzoną umysłowo obejmuje następujące okresy:

  1. Opiekę we wczesnym okresie rozwoju dziecka na terenie rodziny. Niektórym rodzicom potrzebny jest dłuższy czas na zaakceptowanie trudnej dla nich sytuacji wynikającej z faktu posiadania dziecka upośledzonego. Nie należy obciążać ich dodatkowo przez stosowanie określeń takich jak debil, imbecyl, ale raczej przez używanie przyjętych obecnie np.: zahamowanie w rozwoju itp. Z drugiej strony nie jest także celowe pocieszanie, że dziecko „z tego wyrośnie” lub, że przez stosowanie różnych zabiegów i środków medycznych dziecko może osiągnąć stan normy. Należy raczej rodziców uświadomić, że dziecku można pomóc pomimo jego upośledzenia, że przy współudziale psychologa i lekarza specjalisty powinni starać się o stworzenie dziecku dobrej atmosfery i najlepszych warunków rozwoju fizycznego. Należy uświadomić im także to, że izolowanie dziecka z powodu wstydu w kręgu rodziny jest szkodliwe.

  2. Opieka przedszkolna - nieodzowna jest dla dzieci upośledzonych w stopniu głębszym. Zadaniem przedszkoli specjalnych jest prowadzenie takich zajęć rewalidacyjnych, które rozwijają mowę, koordynację ruchową, sprawność fizyczną, ruchową i kształtują postawę dziecka w zespole.

Dzieci upośledzone w stopniu lekkim są przyjmowane do normalnych przedszkoli.

  1. Opieka w okresie szkolnym- przyczyny trudności, jakie mają w nauce dzieci upośledzone umysłowo nie tkwią wyłącznie w osłabionych uzdolnieniach poznawczych i niższym poziomie intelektualnym. Wraz z upośledzeniem umysłowym występują także inne zaburzenia utrudniające naukę. Organizacja nauczania takich dzieci musi uwzględnić złożoność tej sytuacji. Możliwe jest to wtedy, gdy proces kształcenia dostosowany jest do potrzeb dzieci o różnych przejawach upośledzeń.

Jednym z ważnych założeń szkoły specjalnej dla dzieci upośledzonych umysłowo jest przygotowanie do przyszłej pracy zawodowej. Zadania te szkoła realizuje w kilku etapach:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Rewalidacja i rehabilitacja osób upośledzonych umysłowo, materiały fizjoterapia, Notatki
uposledzenie umyslowe, materiały fizjoterapia, Notatki
uposledzenie umyslowe, materiały fizjoterapia, Notatki
Rehabilitacja psychologiczna, materiały fizjoterapia, Notatki
Pojęcie i rodzaje przemocy, materiały fizjoterapia, Notatki
Problematyka krzywdzenia dzieci, materiały fizjoterapia, Notatki
Skutki przemocy fizycznej wobec dzieci w wieku szkolnym, materiały fizjoterapia, Notatki
Skutki przemocy, materiały fizjoterapia, Notatki
emocje stres i psychologia zdrowia, materiały fizjoterapia, Notatki
Przemoc w rodzinie a działania przedszkola, materiały fizjoterapia, Notatki
Przemoc w rodzinie4, materiały fizjoterapia, Notatki
instytucjonalne formy pomocy rodzinie, materiały fizjoterapia, Notatki
Przemoc w rodzini3, materiały fizjoterapia, Notatki
przemoc wobec dziecka, materiały fizjoterapia, Notatki
agresja i przemoc wsrod molodz. szkl, materiały fizjoterapia, Notatki
Rodzina dysfunkcyjna i jej wpływ na dziecko, materiały fizjoterapia, Notatki
przemoc wobec dziecka i jej skutki, materiały fizjoterapia, Notatki
Pojęcie przemocy, materiały fizjoterapia, Notatki

więcej podobnych podstron