UTYLITARYZM DYDAKTYCZNY

UTYLITARYZM DYDAKTYCZNY:

- Powstał na przełomie XIX i XX w. w Stanach Zjednoczonych;

- Koncepcje tą głosił twórca koncepcji progresywistycznej- Dewey ;

- w Europie utylitaryzm dydaktyczny głosił G.Kerschensteiner;

- Według Deweya kształtowanie pojmowane jest jako rekonstrukcja doświadczenia,

pamiętając, że proces i cele są rzeczą jedną i tą samą;

- Dewey twierdził, że treść i cel procesu nauczania zależy od indywidualnej i społecznej

aktywności ucznia;

- Najbardziej istotną treścią kształcenia jest koncentrowanie uwagi na zajęciach, czyli

koncentrowanie uwagi na zajęciach typu ekspresyjnego i konstrukcyjnego

(szycie, robótki ręczne itd.);

- Idealnym programem kształcenia Deweya jest brak kolejności i następstw przedmiotów

(brak drożności poziomej i pionowej);

- Postęp w pracy pedagogicznej polega na wyzwalaniu u ucznia nowych nastawień

i zachowań ściśle związanych z jego nabytymi doświadczeniami;

- Rekonstrukcja społecznych doświadczeń ludzkości jest podstawowym kryterium doboru

treści kształcenia.

Zasady budowy programu nauczania:

  1. Zasada problemowego podejścia do treści kształcenia (współpraca zespołowa);

  2. Zasada kształtowania umiejętności praktycznych przy rozwiązywaniu określonych problemów;

  3. Zasada łączenia pracy z zabawą kiedy praca i zabawa jest związana z założeniami do osiągnięcia celu nauczania i wychowania;

  4. Zasada aktywizowania - samodzielne zdobywanie wiadomości i umiejętności przez ucznia;

  5. Zasada włączania dzieci i młodzieży w nurt życia środowiska lokalnego

(wycieczki, zajęcia pozalekcyjne).

Założenia utylitaryzmu dydaktycznego:

  1. Zapewnienie uczniom maksymalnej swobody w zakresie doboru przedmiotów nauczania;

  2. Dostosowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej do indywidualnych potrzeb uczniów;

  3. Szkoła miejscem życia społecznego;

  4. Program nauczania jako wykładnia zainteresowania dzieci i młodzieży;

Progresywistą zarzucano pajdocentryzm i nadmierną swobodę w nauczaniu. W 1957r. kiedy został wystrzelony sputnik na orbitę, krytyka utylitaryzmu dydaktycznego Deweya w Ameryce nasiliła się w konsekwencji ujawniając jego słabości.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz zajęć dydaktyczno wychowawczych w przedszkolu
Fwd dydaktyka, Metody alternatywne
Pedagogika ćw Dydaktyka
DYDAKTYKA SPECJALNA prezentacja
Przedmiot i zadania dydaktyki 4
2014 ABC DYDAKTYKIid 28414 ppt
Proces dydaktyczny a proces badawczy
Proces dydaktyczny ppt
Środki dydaktyczne 1
3 DYDAKTYKA
Przedmiot i zadania dydaktyki 2
dydaktyka fizjoterapii szkoły
DYDAKTYKA bhp
Systemy dydaktyczne 2
Dydaktyka jako nauka podstawowe informacje
Dydaktyka II
Dydaktyka 3

więcej podobnych podstron