Mariusz S. lat 15. Uczeń drugiej klasy gimnazjum w Kowarach. Mieszka w Kowarach na osiedlu razem z matką, młodszym bratem(7lat) i konkubentem matki (ojciec młodszego brata). Ojciec biologiczny wyjechał do Niemiec i nie ma z nim żadnego kontaktu.
DIAGNOZA RODZINNA
Mariusz mieszka w dwupokojowym mieszkaniu, w jednym pokoju z młodszym bratem. Mieszkanie niezbyt bogato wyposażone, ale jest zadbane i panuje w nim względny porządek. Matka sprawia wrażenie opiekuńczej i bardzo przejętej losem synów. Matka pracuje w fabryce dywanów w Kowarach na 3 zmiany i utrzymuje za niewielką pensję całą rodzinę. Partner matki nie pracuje. Jest alkoholikiem. Dla syna, kiedy się napije, jest „kochanym tatusiem”, na wszystko mu pozwala, za wszystko nagradza i przed kolegami chwali się wspaniałym synkiem. A kiedy jest trzeźwy nie wykazuje zainteresowania własnym dzieckiem. Kiedy syn chce do ojca się zbliżyć, on go odpycha. Dla Mariusz natomiast jest wymagający i wciąż ma do niego pretensje. Nasila się to podczas, gdy mężczyzna jest pod wpływem alkoholu. Objawia się to również często agresją słowną, a co raz częściej dochodzi nawet do rękoczynów. Mariusz bardzo często przebywa po za domem, wraca późnym wieczorem, nie zaprasza kolegów do domu. Dla brata jest niezwykle opiekuńczy. Pomaga mu i broni w każdej sytuacji. Można stwierdzić, że jest bardzo związany emocjonalnie z bratem.
DIAGNOZA ZDROWOTNA
Mariusz S. rozwija się prawidłowo, nie ma żadnych zaburzeń. Lekko jest niedożywiony.
DIAGNOZA SZKOLNA
Nauczyciele mówią o Mariuszu S. tak: „Mariusz to zdolny ale leniwy chłopak.” Ma zaległości w nauce (we wszystkich przedmiotach). Jednak kiedy coś go zainteresuje potrafi zdobyć dodatkowe informacje i bardzo dużo o tym wie. Często chłopiec wagaruje i z wielkimi trudnościami zdaje z klasy do klasy. Nie wykazuje zainteresowania dalszą kontynuacją nauki szkolnej.
OBJAWY AGRESJI
Mariusz S. wykazuje agresję słowną w stosunku do nauczycieli oraz osób starszych, których spotka na swej drodze. Grozi, obraża i uwłacza godności wszystkim ludziom. Na dzieciach w szkole wymusza siłą posłuszeństwo oraz pieniądze i jedzenie. Pobił w szkole dwóch chłopców. Jednemu podbił oko, a drugiemu złamał nos za to, że się sprzeciwili mu. W czasie kiedy były lekcje Mariusz poszedł do szatni i podpalił kurtki.
TERAPIA ODDZIAŁYWAŃ
Nawiązanie kontaktu z Mariuszem rozmową. Delikatnie aby od razu nie zrazić chłopca do siebie. Namówienie go na zajęcia popołudniowe w świetlicy. Pokazanie mu, że można w inny sposób rozładować swoje emocje. (np. bieg, spacer, itp.) Zaproponowanie mu uczęszczania na zajęcia sportowe. Wzmocnienie jego poczucia własnej wartości.
PROGNOPZA
Mariusz S. wykaże z oporem zainteresowanie zajęciami w świetlicy i sportowymi. To spowoduje, że jego energia zostanie ukierunkowana na sport. Jego agresja stopniowo się zmniejszy, gdy poczuje się akceptowany i potrzebny. Zacznie pracować nad sobą i odnajdzie sens życia.