1. PSYCHODRAMA

2. SOCJODRAMA

3. DRAMA

4. TEATR

5. DRAMOTERAPIA / DRAMOTOTERAPIA

6. ARTETERAPIA

PSYCHODRAMA

• Twórcą jest Jakob Levy Moreno .

• Psychodrama jest metodą terapeutyczną (forma terapii grupowej ) .

• Początkowo dla ludzi dorosłych , choć inspiracją dla jej tworzenia była spontaniczna i naturalna zabawa dzieci , którą zaobserwował autor .

• Wykorzystywana jest jako metoda do diagnozy i terapii w leczeniu takich zaburzeń jak :

-emocjonalne

- zachowania

-nerwicowe

- odżywiania się

• Stosowana nad poprawą kontaktów interpersonalnych .

• Wchodzenie w role .

• Łączy wszystkie sposoby ekspresji uczuć człowieka : słowo , gest , ruch , taniec , dźwięk , mimikę .

• Wykorzystuje spontaniczność , twórczość , kreatywność .

• Tematem pracy są osobiste sprawy / problemy uczestników .

• Daje możliwości posługiwania się sobą samym , rozwijaniu zdolności do nowych reakcji .

IDEE PSYCHODRAMY

• Idea spotkania .

• Idea spontaniczności .

• Idea kreatywności .

SOCJODRAMA

• Twórcą jest J.Moreno .

• Praca całej grupy w celu wydobycia i nazywaniu tego , co dzieje się między członkami lub w celu rozwiązywania problemów .

• Umożliwia dostrzeżenie zjawisk zachodzących w grupie .

• Ma walor wychowawczy i służy dostosowaniu się jednostki do nowych sytuacji .

• Technika – SOCJOMERTIA .

DRAMA –często z dziećmi .

• Termin pochodzi od greckiego – drao – działam , usiłuję .

• Jest sposobem wyrażania świata przy pomocy działania .

• Rola i dyskusja .

• Przebieg dramy :

- wprowadzenie (opowiadanie , zdarzenie , sytuacja wyjściowa , inicjująca fikcję dramatyczną ).

- Przygotowanie się uczestników do wejścia w rolę w formie różnych technik).

- odegranie dramy –ról .

- omówienie pracy (analiza grupy , pytania , komentarz , dyskusja ).

• W dramie , w przeciwieństwie do psychodramy wykorzystywane są fikcje , wyobrażone sytuacje , które powstają spontanicznie wówczas , kiedy kilka osób wspólnie przedstawia coś , co nie jest w danej chwili obecne , aktualne .

• W trakcie gry tworzą się sytuacje społeczne .

• Istotne jest autentyczne i głębokie wczucie się w odgrywaną postać .

• Drama uaktywnia specyficzną aktywność twórczą .

• Wykorzystywana jest zdolność człowieka (dziecka) do życia fikcją i odgrywania rzeczywistości „na niby” , jakby doświadczyło się jej realnie .

• Tematy do dramy zapożyczane na przykład z mitów , podań , bajek , biblii .

• Wybór tematów zależy od zapotrzebowania grupy i celu pracy .

Można myśleć o metodzie dydaktycznej (metoda pedagogiczna) , jako o metodzie rozwoju osobowości (metoda psychologiczna ).

CECHY DRAMY

• W nauce szkolnej –cel edukacyjny .

• W nurcie społecznym – poznać prawa rządzące zachowaniami grupy , jednostki w różnych sytuacjach.

• W procesie samopoznania – poznać , odkryć siebie w nowych sytuacjach , doskonalić osobowość , a własne człowieczeństwo .

• W nurcie estetycznym – poznać zasady stosowania środków wyrazu artystycznego .

ZABAWA

Czego można się nauczyć podczas zabawy ?

• Poznanie siebie .

• Rozwijanie zdolności wczuwania się w sytuacje innej osoby .

• Zwiększenie pewności siebie .

• Wykorzystywanie / rozbudzenie kreatywności , spontaniczności .

• Zdolność rozwiązywania problemów .

• Rozwijanie zdolności współpracy , współżycia społecznego .

TEATR

• Polega na tworzeniu i przedstawianiu spektaklu teatralnego .

• Istotny podział na aktorów i widzów .

• Może także odgrywać funkcję terapeutyczną .

• Osoby uczestniczące w terapii przyjmują rolę aktorów , pracuje się technikami teatralnymi , przeniesionymi z profesjonalnego teatru na grunt amatorski .

• W przypadku teatru terapeutycznego istotny jest podwójny rezultat pracy nad przedstawieniem.

- artystyczny .

- terapeutyczny .

• Jest najbezpieczniejszą metodą pracy terapeutycznej , gdyż wymaga znajomości jedynie technik aktorskich .