KONSPEKT ZAJĘĆ

Prowadzący: Karolina Przeworowska

Przedmiot: Wychowanie do życia w rodzinie:

Poziom edukacyjny: szkoła podstawowa, klasa V

Czas realizacji: 45 minut

Temat zajęć: Sztuka życia rodzinnego.

1. Cele:

Uczeń

- kształtuje postawę miłości i współodpowiedzialności za rodzinę;

- pragnie pogłębić więzi rodzinne

- uświadamia sobie najważniejsze wartości

-rozumie znaczenie rodziny w życiu człowieka

- rozbudza w sobie odpowiedzialność za siebie i rozwija umiejętność współżycia w rodzinie

- uświadamia sobie wzajemny wpływ poszczególnych osób w rodzinie

2. Metody nauczania:
Miniwykład, praca w małych grupach, praca samodzielna, burza mózgów, technika ABC

3. Formy pracy:

Indywidualna, grupowa

4. Środki dydaktyczne:
Kartki papieru, pisaki, kartki samoprzylepne, plansza, karty pracy

Etapy lekcji	Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Środki dydaktyczne	Przewidywane efekty
1. Część przygotowawcza	1. Powitanie uczniów. Podanie tematu i celu zajęć. 2. Podział klasy na grupy.	1.Zapisują temat.	Kolorowe kartoniki.	Potrafi pracować w grupie.
2. Część podstawowa	1. Rozdaje grupom karty pracy do uzupełnienia (załącznik nr 1) 2. Omawia z uczniami wyniki pracy grup. 3. Poleca uczniom przygotowanie krótkich scenek ukazujących relacje zachodzące między członkami rodziny w codziennych sytuacjach 4. Prosi o komentarz do przygotowanych scenek 5. Rozdaje karty pracy pt. „Co ja mogę dać rodzinie?” (załącznik nr 2)	1. W grupach uzupełniają karty pracy. Wyniki zawieszają na tablicy 2. Omawiają wyniki swojej pracy. 3. Przygotowują scenki i je przedstawiają. 4. Dzielą się swoimi spostrzeżeniami, wrażeniami, odczuciami. 5. Uzupełniają karty pracy.	1. Karty pracy dla grup. 2. Karty pracy dla każdego ucznia.	Potrafi wczuwać się w odgrywane role.
3.Część końcowa	Podsumowuje i ocenia pracę uczniów.

Grupa I

Rodzina jest takim miejscem, które kształtuje człowieka. To kim jesteśmy, w dużym stopniu zawdzięczamy rodzicom. My również swoim zachowaniem i postawą wpływamy na to czy nasza rodzina jest szczęśliwa. Każdy członek rodziny pełni inne funkcje.

Proszę wypisać jakie obowiązki w rodzinie spełnia mama i jak można jej pomóc.

MAMA

Grupa II

Rodzina jest takim miejscem, które kształtuje człowieka. To kim jesteśmy, w dużym stopniu zawdzięczamy rodzicom. My również swoim zachowaniem i postawą wpływamy na to czy nasza rodzina jest szczęśliwa. Każdy członek rodziny pełni inne funkcje.

Proszę wypisać jakie obowiązki w rodzinie spełnia tata i jak można mu pomóc.

TATA

Grupa III

Rodzina jest takim miejscem, które kształtuje człowieka. To kim jesteśmy, w dużym stopniu zawdzięczamy rodzicom. My również swoim zachowaniem i postawą wpływamy na to czy nasza rodzina jest szczęśliwa. Każdy członek rodziny pełni inne funkcje.

Proszę wypisać jakie obowiązki w rodzinie spełnia babcia i jak można jej pomóc.

BABCIA

Grupa IV

Rodzina jest takim miejscem, które kształtuje człowieka. To kim jesteśmy, w dużym stopniu zawdzięczamy rodzicom. My również swoim zachowaniem i postawą wpływamy na to czy nasza rodzina jest szczęśliwa. Każdy członek rodziny pełni inne funkcje.

Proszę wypisać jakie obowiązki w rodzinie spełnia dziadek i jak można mu pomóc.

DZIADEK

Co ja mogę dać rodzinie??