Par.8. ust. 2
pkt. 1
Uzyskanie pozytywnych efektów pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej
na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej
i podniesienie jakości pracy szkoły.
| Lp. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin | Sposób dokumentacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Poznanie procedury awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego, przygotowanie planu rozwoju zawodowego. | 1. Na bieżąco analizowałam przepisy prawa oświatowego dotyczące awansu zawodowego poprzez Internet oraz czytanie interesujących artykułów. 2. Brałam udział w szkoleniu dotyczącym awansu zawodowego. |
Okres stażu Kwiecień 2011 |
Złożyłam wniosek o rozpoczęcie stażu. Zredagowałam plan rozwoju zawodowego. Zaświadczenie o udziale w szkoleniu. |
| 2. | Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań. |
1. Przeanalizowałam dokumentację szkoły: WSO, Statut Szkoły, Program Profilaktyki Szkoły. 2. Aktywnie i systematycznie uczestniczyłam w posiedzeniach Rady Pedagogicznej oraz w pracach zespołu humanistycznego. 3. Brałam udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli: naradach szkoleniowych, warsztatach, zgodnie z planem pracy szkoły: „Jak pracować z dzieckiem zdolnym? ” „Nauczyciel w nowym nadzorze pedagogicznym.” „Przemoc, cyberprzemoc, pomoc.” „Odpowiedzialność prawna nauczyciela.” „Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z dysleksją.” „Analiza wyników sprawdzianu.” „Ewaluacja wewnętrzna.” „Szary obrazek, czyli jak odczytywać rysunki dziecka.” „W sieci współczesnych zagrożeń: dopalacze, narkotyki, alkohol…” „Praca z dzieckiem nadpobudliwym ruchowo.” „Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w tworzeniu indywidualnych programów dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.” „Ewaluacja zewnętrzna.” „Szkolenie przeciwpożarowe. Zapoznanie z przepisami i zasadami ochrony p/poż”. |
Okres stażu Okres stażu Listopad 2009 Listopad 2009 Listopad 2009 Grudzień 2009 Styczeń 2010 Luty 2010 Marzec 2010 Maj 2010 Listopad 2010 Marzec 2011 Listopad 2011 Grudzień 2011 Marzec 2012 |
Potwierdzenie. Potwierdzenie. Plany pracy zespołu i sprawozdania z ich realizacji. Potwierdzenia. Wykaz konferencji i szkoleń w ramach WDN. |
| 3. | Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego i wykorzystanie zdobytej wiedzy w podnoszeniu jakości pracy szkoły. |
1.Uczestniczyłam w kursach, szkoleniach i warsztatach adekwatnych do potrzeb moich i szkoły organizowanych przez instytucje pozaszkolne: „Program eTwinning.” „Jak uczestniczyć w programie eTwinning?” „Agresja i przemoc w szkole.” „A New Look! At our classrooms.” „Teaching with a Touch of Spice.” „Nowa podstawa programowa – strategie uczenia się.” „Time for New Stories & New Adventures in English.” „Learning about the World through English.” „How Can We Help Young Teens to Write in English?” „Leading the Way in Digital Education.” „Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.” „Awans zawodowy nauczyciela.” „Zastosowanie nowych technologii multimedialnych w procesie dydaktycznym.” „Programy Unii Europejskiej dla szkół i placówek.” „Realizacja zadań nauczyciela w kontekście nowej podstawy programowej.” „Wykorzystanie metody Web Quest do projektów edukacyjnych.” „ABC edukacji europejskiej w kształceniu zintegrowanym i nie tylko.” „The Art of Being a Great Manager.” “Exploring and Discovering in Classes IV-VI.” „Jedna klasa – różny wiek i możliwości uczenia się dzieci.” „Odkryj świat i ucz języka angielskiego.” ”How to teach 6 and 7-year-olds or How to LET them learn...” “Go International! Go Vocab!” 2. Wzięłam udział w następujących lekcjach otwartych i koleżeńskich: „Sport to zdrowie każdy ci to powie.” p. B. Smolarz „Poznajemy różne sztuczki.” p. D. Łęcka - Dudzik „Łańcuch złości – jak sobie radzę ze złością?” p. M. Machowska „Wartości – co jest dla mnie ważne?” p. M. Machowska „Cała Polska czyta dzieciom.” p. P. Pawlas „Your favourite animals.” p. M. Zimończyk |
Luty 2009 Kwiecień 2009 Grudzień 2009 Marzec 2010 Marzec 2010 Maj 2010 Marzec 2011 Kwiecień 2011 Kwiecień 2011 Kwiecień 2011 Październik 2011 Październik 2011 Listopad 2011 Listopad 2011 Luty 2012 Luty 2012 Luty 2012 Marzec 2012 Luty 2010 Marzec 2011 Październik 2011 Listopad 2011 Listopad 2011 Marzec 2012 |
Potwierdzenie ukończenia form doskonalenia zawodowego. Notatki z udziału w szkoleniach. Zaświadczenia z udziału w warsztatach oraz opis ich przydatności w pracy. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Scenariusz zajęć. Zaświadczenie. Scenariusz zajęć. Zaświadczenie. Scenariusz zajęć. Zaświadczenie. Scenariusz zajęć. Zaświadczenie. Zaświadczenie. Scenariusz zajęć. Zaświadczenie. |
| 4. | Aktywne rozwijanie zdolności językowych uczniów. | 1. Prowadziłam koło zainteresowań języka angielskiego dla uczniów klas IV-VI. 2. Prowadzenie konsultacji dla uczniów mających kłopoty w nauce języka. 3. Prowadziłam zajęcia pozalekcyjne w ramach programu unijnego „Szkoła Dobrych Pomysłów” – Happy Hours |
Rok szkolny 2010/2011 Okres stażu Rok szkolny 2010/2011 oraz 2011/2012 |
Program koła. Tematyka zajęć dodatkowych. Tematyka zajęć. |
| 5. | Wzbogacanie sali lekcyjnej w nowe środki dydaktyczne oraz troska o wystrój i estetykę klasy. |
1. Przygotowywałam gazetki, dekoracje, plakaty oraz pomoce dydaktycznych z języka angielskiego. | Okres stażu | Zdjęcia. Potwierdzenie. |
| 6. | Czytanie literatury pedagogicznej. | 1. Gromadziłam interesujące materiały z zakresu literatury pedagogicznej i psychologicznej, w tym również udostępnione w Internecie. |
Na bieżąco | Bibliografia. Notatki. |
| 7. | Współpraca z rodzicami. | 1. Przez cały okres stażu współpracowałam z rodzicami poprzez: - włączenie ich do organizacji i opieki podczas wycieczek klasowych, - pomoc w organizacji imprez klasowych: (Mikołajki, Dzień Chłopca, Dzień Kobiet), - pomoc w przygotowaniach do Dni Otwartych bądź festynów. 2. Przeprowadziłam zajęcia otwarte dla rodziców: „Wartości – o jest dla mnie ważne?” 3. Prowadziłam systematyczną pedagogizację rodziców w ramach spotkań z wychowawcą poprzez pogadanki i referaty: „Przemoc w szkole - sposoby radzenia sobie z tym problemem.” „Jak pomóc dziecku w samodzielnej, skutecznej nauce?” 4. Systematycznie analizowałam sytuację materialną wychowanków, organizowałam dla nich pomoc materialną i rzeczową. |
Okres stażu Listopad 2011 2010 2011 |
Potwierdzenie. Scenariusz, podpisy rodziców. Wpisy w dzienniku, podpisy rodziców. Potwierdzenie. |
| 8. | Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju. |
1. Opracowałam sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. |
Maj 2012 |
Sprawozdanie. |
Par.8. ust. 2
pkt. 2
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
| Lp. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin | Sposób dokumentacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Korzystanie z technologii komputerowej w pracy pedagogicznej i wychowawczej. | 1. Redagowałam karty pracy, scenariusze, testów, dyplomy, prezentację multimedialne. 2. Na bieżąco tworzyłam własną dokumentację wykorzystywaną w pracy. 3. Prowadziłam zajęcia koła językowego w pracowni komputerowej. 4. Korzystałam z tablicy interaktywnej, prowadząc zajęcia z uczniami. |
Okres stażu Na bieżąco Drugi rok stażu Trzeci rok stażu |
Wzory opracowanych materiałów. Kserokopie dokumentów. Program koła. Potwierdzenie. |
| 2. | Utworzenie szkolnej strony internetowej w wersji anglojęzycznej | 1. Opracowałam stronę internetową Szkoły w wersji anglojęzycznej. | Drugi rok stażu | Potwierdzenie Dyrekcji. Link do strony. |
| 3. | Wykorzystanie Internetu do realizacji projektów w ramach programu eTwinning. | 1. Szukałam tzw. szkół bliźniaczych oraz partnerów do współpracy poprzez platformę eTwinning. 2. Pozostawałam w stałym kontakcie mailowym z partnerami projektów. |
Okres stażu Na bieżąco |
Rejestr szkół biorących udział w projektach. |
| 4. | Korzystanie z wiedzy i doświadczeń innych nauczycieli. |
1. Pobierałam materiały ze stron internetowych. 2. Uczestniczyłam w lekcji koleżeńskiej z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. |
Na bieżąco Marzec 2012 |
Wydruki. Linki do stron. Potwierdzenie. Konspekt lekcji. |
Par.8. ust. 2
pkt. 3
Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami,
w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów
i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.
| Lp. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin | Sposób dokumentacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Praca w zespole humanistycznym. | 1. Brałam systematyczny i aktywny udział w spotkaniach i pracach zespołu. 2. Przeprowadziłam szkolenie n/t SPE. |
Na bieżąco Kwiecień 2011 |
Plan pracy zespołu. Potwierdzenie przewodniczącej. |
| 2. | Przeprowadzenie szkolenia Rady Pedagogicznej. | 1. Przygotowałam i przekazałam Radzie Pedagogicznej materiały ze szkolenia dotyczącego programu eTwinning. | Wrzesień 2009 |
Wyciąg z protokołu Rady Pedagogicznej. Materiały. |
| 3. | Prowadzenie zajęć i lekcji otwartych dla nauczycieli bloku humanistycznego. | 1. Przeprowadziłam następujące lekcje oraz zajęcia otwarte: „Halloween – cóż to za święto?” „Tell me the way, please.” “I was at school yesterday. Revision of the Past Simple Tense.” |
Październik 2011 Grudzień 2011 Marzec 2012 |
Scenariusze i konspekty zajęć. |
| 4. | Opracowanie i udostępnienie scenariuszy zajęć, konkursów, testów, kart pracy oraz konspektów lekcji. | 1. Opracowywałam i przekazywałam materiały zainteresowanym nauczycielom. 2. Publikowałam materiały na stronach edukacyjnych w Internecie. |
Na bieżąco Okres stażu |
Przykłady opracowanych scenariuszy, testów itp. Linki do stron. |
| 5. | Przeprowadzenie lekcji otwartej w ramach obserwacji diagnozującej dla Grona Pedagogicznego. |
1. Przeprowadziłam lekcję otwartą w klasie 6:”A visit in London”. | Marzec 2011 | Konspekt lekcji. Arkusz obserwacji diagnozującej. |
| 6. | Prowadzenie zajęć otwartych dla studentów | 1. Czterokrotnie byłam opiekunem praktyk pedagogicznych studentów filologii angielskiej. | Okres stażu | Potwierdzenia. |
| 7. | Pełnienie funkcji opiekuna stażu. | Dwukrotnie pełniłam funkcję opiekuna stażu – nauczyciela stażysty oraz nauczyciela kontraktowego. | Okres stażu | Potwierdzenie. |
Par.8. ust. 2
pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.
| Lp. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin | Sposób dokumentacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Opracowanie programu koła zainteresowań z języka angielskiego dla uczniów chcących poszerzać wiadomości z zakresu języka i krajów anglojęzycznych. |
1. Opracowałam i wdrożyłam do realizacji program koła językowego „Poznajemy język i kulturę Wielkiej Brytanii”. 2. Przeprowadziłam ewaluację na temat koła wśród uczniów. |
Drugi rok stażu Drugi rok stażu |
Program. Sprawozdanie z realizacji. Potwierdzenie Dyrektora o realizacji programu. Ewaluacja. |
Par.8. ust. 2
pkt. 4c
Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktyczno-wychowawczych lub opiekuńczych.
| Lp. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin | Sposób dokumentacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Podejmowanie działań mających na celu przystąpienie Szkoły do programu eTwinning. Podjęcie współpracy ze szkołami partnerskimi. |
1. Zarejestrowałam Szkołę w programie eTwinning. 2. Nawiązałam współpracę z kilkoma tzw. szkołami bliźniaczymi. 3. Na bieżąco planowałam i realizowałam projekty. 4. Prowadziłam zajęcia dodatkowe dla uczniów zaangażowanych w prace nad projektami. |
Pierwszy rok stażu. Okres stażu Okres stażu Okres stażu |
Dokumentacja z realizacji projektów. Potwierdzenie współpracy ze szkołami partnerskimi. Odznaka jakości. |
| 2. | Sprawowanie opieki nad Samorządem Uczniowskim. | 1. Przygotowywałam i każdorazowo brałam udział w akcjach charytatywnych („Góra grosza”, WOŚP) oraz akcjach zbierania makulatury. 2. Organizowałam i sprawowałam opiekę podczas dyskotek szkolnych, akademii i imprez okolicznościowych. |
Okres stażu Okres stażu |
Regulamin. Plan pracy Samorządu. Sprawozdanie z realizacji planu. Potwierdzenie Dyrekcji. Potwierdzenie. |
| 3. | Rozwijanie zainteresowań dzieci. Propagowanie i organizacja konkursów i imprez. |
1. Przygotowywałam uczniów do szkolnych i pozaszkolnych konkursów z języka angielskiego: 2. Organizowałam konkursy szkolne z zakresu: a) gramatyki i leksyki oraz b) kultury krajów anglojęzycznych. 3. Opracowywałam regulaminy i scenariusze konkursów. 4. Angażowałam zespoły klasowe wraz z wychowawcami do udziału w Dniach Kultury Europejskiej. 5. Zorganizowałam wycieczki turystyczno – krajoznawcze: - wycieczkę do Krakowa - wycieczkę do Ojcowa - wycieczkę do Kazimierza Dolnego i okolic Zorganizowałam wyjazd do kina „Podróż na Tajemniczą Wyspę” |
Okres stażu Okres stażu Okres stażu Maj 2010 i 2011; Czerwiec 2012 Okres stażu |
Tematyka zajęć dodatkowych. Wyniki konkursów. Zaświadczenia. Sprawozdania. Wyniki konkursów. Regulaminy i scenariusze konkursów. Scenariusze imprez. Zdjęcia. Powierdzenia. |
Par.8. ust. 2
pkt. 4e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowanie
w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami i instytucjami samorządowymi
lub innymi podmiotami.
| Lp. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin | Sposób dokumentacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Współpraca z Pedagogiem szkolnym. | 1.Pracowałam z dziećmi wg wskazań PPP. 2. Systematycznie współpracowałam z pedagogiem szkolnym poprzez: - udział dzieci w zajęciach z pedagogiem - udział w konkursach - konsultacje - wymianę ciekawych materiałów z zakresu psychologii. 3. Przeprowadziłam szkolenie SPE w zespole samokształceniowym metodami aktywizującymi. |
Okres stażu Okres stażu Drugi rok stażu |
Opinie. Potwierdzenie. Potwierdzenie. Materiały ze szkolenia. Potwierdzenie. |
| 2. | Współpraca z Przychodnią „Medicor” w Boguszowicach Osiedlu. | 1. Systematycznie przeprowadzałam zbiórki odzieży używanej, którą przekazywałam do Poradni Dziecięcej w ramach pomocy dzieciom z rodzin najuboższych. | Okres stażu | Potwierdzenie. |
| 3. | Współpraca z Domem Kultury w Boguszowicach Osiedlu. |
1. Sprawowałam opiekę oraz uczestniczyłam w seansach dla dzieci i młodzieży. 2. Moi uczniowie uczestniczyli w zajęciach plastycznych oraz teatralnych na terenie DK, brali udział w konkursach oraz zajmowali w nich wysokie miejsca. 3. Wystawa prac językowo – plastycznych uczniów klas IV – VI |
Okres stażu Okres stażu Okres stażu |
Potwierdzenia. Potwierdzenia. Zdjęcia. |
| 4. | Współpraca z Przedszkolem nr 18 w Boguszowicach. |
1. Przygotowałam i przedstawiłam teatrzyk w języku angielskim dla dzieci przedszkolnych – „Kot w butach”. 2. Włączyłam się do pomocy w organizacji festynów z okazji Dnia Dziecka: - sprawowałam opiekę nad dziećmi, - zorganizowałam gry i zabawy ruchowe, - wystawiłam wraz z uczniami baśń o Czerwonym Kapturku. |
Drugi / trzeci rok stażu Okres stażu |
Scenariusz. Zdjęcia. Potwierdzenia. |
| 5. | Współpraca z Radą Rodziców. | 1. Współorganizowałam oraz pomagałam w prowadzeniu kiermaszów, dni otwartych oraz festynów w szkole. | Okres stażu | Potwierdzenia. |
| 6. | Współpraca z księgarniami językowymi „Greg” oraz „Albion” w Rybniku. |
1. Pozyskiwałam tzw. gratisy oraz środki dydaktyczne (plakaty tematyczne, zachętki motywacyjne, darmowe podręczniki itp.). 2. Brałam udział w spotkaniach i warsztatach z przedstawicielami wydawnictw: Pearson Longman, Macmillan, Express Publishing. |
Okres stażu Okres stażu |
Potwierdzenia. Zaświadczenia. |
| 7. | Współpraca z Wydawnictwem Pearson Longman. | 1. Pozostawałam w stałym kontakcie z konsultantem metodycznym, zasięgając opinii odnośnie programów i podręczników. 2. Pozyskiwałam nagrody rzeczowe dla uczniów biorących udział w konkursach szkolnych. 3. Przystąpiłam do programu lojalnościowego Wydawnictwa, dzięki któremu szkoła otrzymała tablicę interaktywną wraz z oprogramowaniami do podręczników. |
Okres stażu | Potwierdzenia. |
Par.8. ust. 2
pkt. 5
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły. w której nauczyciel jest zatrudniony.
| Lp. | Zadania do realizacji | Formy realizacji | Termin | Sposób dokumentacji |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych. | 1. Opracowałam opis i analizę dwóch przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów. 2. Wprowadziłam propozycję rozwiązań i wdrożyłam oddziaływania i zastosowałam środki zaradcze. |
Okres stażu Okres stażu |
Obserwacja zespołów klasowych. Opis przypadku i jego analiza. |