Egzamin.

1.Do jakich dyscyplin naukowych należy pedagogika a)____________ b)___________ c)___________

2.W jakiej dziedzinie filozofii znajduje uzasadnienie styl myślenia o edukacji wpisujący się w nurt pedagogiki jako dyscypliny naukowej? a)fenomenologii b)humanistycznej ! c)pozytywistycznej

3. Proszę podać nazwisko uczonego, który pedagogice nadał naukowy charakter? a) J.Dewey b)S.Hessen c)J.F. Herbart.

4.Który dział pedagogiki zdaniem S.Kunowskiego stanowił kanwę dla pedagogiki ogólnej? a)empiryczny b) eksperymanetalny c) teoretyczny

5.Który z myślicieli polskiej pedagogiki uważał, że człowiek jest bytem autodetermizującym się, a pedagogika w antropologii dostrzega fundament nauk o wychowaniu? A) S.Hessen b) Z. Mysłakowski c) B. Nawroczyński d) B. Suchodolski

6. W ramach jakiego dyskursu prowadzona jest kluczowa dyskusja na temat tożsamości pedagogicznego poznania pedagogiki, jako nauki, statusu teorii itp. ? a) Dys. Antropologicznego b) d. aksjologicznego c) d. epistemologicznego ! d) d. światopoglądowego

7. Jakie metody badawcze mogą być zastosowane w stosunku do badanych zjawisk lub ich śladów, mających charakter powtarzających się, typowych, egzemplarycznych, a nie indywidualnych? A)metody humanistyczne b) metody przyrodnicze

8. Proszę wymienić trzy grupy metod w pedagogice wywodzących się z nauk przyrodniczych? A)__________ b)____________ c)_____________ d)_____________

9.Czym posługuje się badacz jakościowy wnikając w głąb poznawanej rzeczywistości, obok spostrzeżeń, myślenia, uogólniania, a także narzędzi i metod badawczych?

10. W której z grup metod wnioskowanie przedstawione jest w formie opisu/ wskaż wszelkie możliwe odpowiedzi? A)przyrodniczych b)humanistycznych c)jakościowych d)ilościowych

11.na jaki sposób działania ukierunkowuje wychowanka wychowanie potoczne?

12. Proszę wymienić trzy poziomy ogólnospołecznego potocznego obrazu wychowania:

13.Co oznacza w terminologii pedagogicznej pojęcie wtórny przypadek edukacyjny? A) edukację instytucjonalną b) edukację reaktywną c) edukację potoczną

14. Na jaki sposób działania ukierunkowane są systemy edukacyjne współczesnych społeczeństw? A) adaptacyjny b) innowacyjny c) senso-motoryczny

15. Który z wymienionych kierunków filozoficznych ma decydujący wpływ na współczesną edukację? A) fenomenologia b) esencjalizm c) personalizm

16. Na czym winno się opierać wychowanie według teorii biologizmu pedagogicznego: a) na skutkach oddziaływań zewnętrznych b) na uwarunkowaniach dziedziczno- genetycznych jednostki c) na kształtowaniu osobowości w toku wychowania

17.Proszę podać dwa rodzaje wychowania charakterystycznego dla biologizmu: a) wychowanie adaptacyjne b) wychowanie pielęgnacyjne c) wychowanie wczesnoszkolne

18. Jakiego kierunku pedagogicznego był twórca J. Dewey? A)empiryzmu b) behawioryzmu c) socjologizmu d) progresywizmu

19.w jakim nurcie pedagogicznym zastąpiono swobodny rozwój dziecka wynikający z naturalizmu na tzw. Urabianie wychowanka, realizowane w tradycyjnym modelu szkoły? A) eksperymentaliźmie b) esencjaliźmie c) intelektualizmie

20. Która z teorii pedagogicznych głosiła tezę istotności wychowania pierwotnego, nieplanowanego, przypadkowego, niesformalizowanego przez nauczyciela i placówki oświatowe w kształceniu jednostki? A) kulturyzacja b)socjologizm c) psychologizm

21. Demokratyzacja i emancypacja edukacji, programowana szczególnie mocno przez Z. Kwiecińskiego, przypadała na który okres reformy polskiego oświaty? A) pierwszy tzw pozaborowy b) drugi/ po drugiej wojnie światowej c) trzeci – po transformacji ustrojowej z 1989r.

22.Proszę wymienić filary edukacji dla świata XXI w. programowane w raporcie Delorsa: a)_________b)___________c)_____________d)________________

23.Który z raportów dotyczący oświaty propagował konieczność edukacji XXI wieku odległość, umożliwiającej kształcenie przez całe życie w oparciu o Internet.__________________

24. Proszę wskazać, która z koncepcji kultury M. Mead jest dominująca u współczesnej młodzieży: a) pofiguratywna b) konfiguatywna c) prefiguratywna

25. Proszę wskazać rodzaje praw/ wszystkich /zawartych w Konwencji Praw Dziecka ? a) cywilne b) edukacyjne c) ekonomiczne d) kulturalne e) socjalne

26.Proszę wskazać głównych przedstawicieli pedagogiki, orędowników praw dziecka w XX w tzw. Stuleciu dziecka? A)___________ B)___________

27.Tadycyjne instytucje socjalizacyjne / rodzina, szkoła, Kościół/ zdaniem Z. Melosika tracą na znaczeniu. Kto zatem jego zdaniem przejmuje ich rolę współcześnie? A)_________ B)_________

28. Proszę wymienić cztery funkcje jakie pełni wtórny porządek edukacyjny w stosunku do porządku edukacyjnego pierwotnego – naturalnego: A)________ B)________ C)_________ D)_________

29. Proszę wymienić cztery funkcje jakie pełni wtórny porządek edukacyjny w stosunku do porządku edukacyjnego pierwotnego – naturalnego: A)__________ B)_________ C)__________ D)________

30. Proszę wymienić typy doświadczeń uczniów z agresją szkolną, jakie mogą oni powielać w swoim zachowaniu. A)__________ B)_______________ c)_______________ d)______________

31. W jaką przemoc z wiekiem uczniów zamienia się agresja fizyczna – w świetle danych z badań pedagogicznych? A)____________ b)____________