Egzamin.
1.Do jakich dyscyplin naukowych należy pedagogika a)____________ b)___________ c)___________
2.W jakiej dziedzinie filozofii znajduje uzasadnienie styl myślenia o edukacji wpisujący się w nurt pedagogiki jako dyscypliny naukowej? a)fenomenologii b)humanistycznej ! c)pozytywistycznej
3. Proszę podać nazwisko uczonego, który pedagogice nadał naukowy charakter? a) J.Dewey b)S.Hessen c)J.F. Herbart.
4.Który dział pedagogiki zdaniem S.Kunowskiego stanowił kanwę dla pedagogiki ogólnej? a)empiryczny b) eksperymanetalny c) teoretyczny
5.Który z myślicieli polskiej pedagogiki uważał, że człowiek jest bytem autodetermizującym się, a pedagogika w antropologii dostrzega fundament nauk o wychowaniu? A) S.Hessen b) Z. Mysłakowski c) B. Nawroczyński d) B. Suchodolski
6. W ramach jakiego dyskursu prowadzona jest kluczowa dyskusja na temat tożsamości pedagogicznego poznania pedagogiki, jako nauki, statusu teorii itp. ? a) Dys. Antropologicznego b) d. aksjologicznego c) d. epistemologicznego ! d) d. światopoglądowego
7. Jakie metody badawcze mogą być zastosowane w stosunku do badanych zjawisk lub ich śladów, mających charakter powtarzających się, typowych, egzemplarycznych, a nie indywidualnych? A)metody humanistyczne b) metody przyrodnicze
8. Proszę wymienić trzy grupy metod w pedagogice wywodzących się z nauk przyrodniczych? A)__________ b)____________ c)_____________ d)_____________
9.Czym posługuje się badacz jakościowy wnikając w głąb poznawanej rzeczywistości, obok spostrzeżeń, myślenia, uogólniania, a także narzędzi i metod badawczych?
10. W której z grup metod wnioskowanie przedstawione jest w formie opisu/ wskaż wszelkie możliwe odpowiedzi? A)przyrodniczych b)humanistycznych c)jakościowych d)ilościowych
11.na jaki sposób działania ukierunkowuje wychowanka wychowanie potoczne?
12. Proszę wymienić trzy poziomy ogólnospołecznego potocznego obrazu wychowania:
13.Co oznacza w terminologii pedagogicznej pojęcie wtórny przypadek edukacyjny? A) edukację instytucjonalną b) edukację reaktywną c) edukację potoczną
14. Na jaki sposób działania ukierunkowane są systemy edukacyjne współczesnych społeczeństw? A) adaptacyjny b) innowacyjny c) senso-motoryczny
15. Który z wymienionych kierunków filozoficznych ma decydujący wpływ na współczesną edukację? A) fenomenologia b) esencjalizm c) personalizm
16. Na czym winno się opierać wychowanie według teorii biologizmu pedagogicznego: a) na skutkach oddziaływań zewnętrznych b) na uwarunkowaniach dziedziczno- genetycznych jednostki c) na kształtowaniu osobowości w toku wychowania
17.Proszę podać dwa rodzaje wychowania charakterystycznego dla biologizmu: a) wychowanie adaptacyjne b) wychowanie pielęgnacyjne c) wychowanie wczesnoszkolne
18. Jakiego kierunku pedagogicznego był twórca J. Dewey? A)empiryzmu b) behawioryzmu c) socjologizmu d) progresywizmu
19.w jakim nurcie pedagogicznym zastąpiono swobodny rozwój dziecka wynikający z naturalizmu na tzw. Urabianie wychowanka, realizowane w tradycyjnym modelu szkoły? A) eksperymentaliźmie b) esencjaliźmie c) intelektualizmie
20. Która z teorii pedagogicznych głosiła tezę istotności wychowania pierwotnego, nieplanowanego, przypadkowego, niesformalizowanego przez nauczyciela i placówki oświatowe w kształceniu jednostki? A) kulturyzacja b)socjologizm c) psychologizm
21. Demokratyzacja i emancypacja edukacji, programowana szczególnie mocno przez Z. Kwiecińskiego, przypadała na który okres reformy polskiego oświaty? A) pierwszy tzw pozaborowy b) drugi/ po drugiej wojnie światowej c) trzeci – po transformacji ustrojowej z 1989r.
22.Proszę wymienić filary edukacji dla świata XXI w. programowane w raporcie Delorsa: a)_________b)___________c)_____________d)________________
23.Który z raportów dotyczący oświaty propagował konieczność edukacji XXI wieku odległość, umożliwiającej kształcenie przez całe życie w oparciu o Internet.__________________
24. Proszę wskazać, która z koncepcji kultury M. Mead jest dominująca u współczesnej młodzieży: a) pofiguratywna b) konfiguatywna c) prefiguratywna
25. Proszę wskazać rodzaje praw/ wszystkich /zawartych w Konwencji Praw Dziecka ? a) cywilne b) edukacyjne c) ekonomiczne d) kulturalne e) socjalne
26.Proszę wskazać głównych przedstawicieli pedagogiki, orędowników praw dziecka w XX w tzw. Stuleciu dziecka? A)___________ B)___________
27.Tadycyjne instytucje socjalizacyjne / rodzina, szkoła, Kościół/ zdaniem Z. Melosika tracą na znaczeniu. Kto zatem jego zdaniem przejmuje ich rolę współcześnie? A)_________ B)_________
28. Proszę wymienić cztery funkcje jakie pełni wtórny porządek edukacyjny w stosunku do porządku edukacyjnego pierwotnego – naturalnego: A)________ B)________ C)_________ D)_________
29. Proszę wymienić cztery funkcje jakie pełni wtórny porządek edukacyjny w stosunku do porządku edukacyjnego pierwotnego – naturalnego: A)__________ B)_________ C)__________ D)________
30. Proszę wymienić typy doświadczeń uczniów z agresją szkolną, jakie mogą oni powielać w swoim zachowaniu. A)__________ B)_______________ c)_______________ d)______________
31. W jaką przemoc z wiekiem uczniów zamienia się agresja fizyczna – w świetle danych z badań pedagogicznych? A)____________ b)____________