Edukacja przedszkolna kluczem do rozwoju dziecka.

Tezy: „ Szczęśliwe dziecko to szczęśliwy dorosły”

„ Ufające innym dziecko to odpowiedzialny dorosły”

„Nabawione dziecko to kompetentny dorosły”

Obdarzone zaufaniem dziecko to szanujący innych dorosły”

Dzieciństwo 0-12 lat ( to tylko 10% naszego życia)

Dorastanie 10/12 – 18/20 lat

Dorosłość 18/20 - ….

Dzieciństwo jako fundament

Dorosłość

Dorastanie

Dzieciństwo

• Wiek przedszkolny

  • Wiek poniemowlęcy

  • Wiek niemowlęcy

• Okres prenatalny

<kluczowe kompetencje dzieciństwa>

Ok. 1 r. życia – bazowe zaufanie do innych ludzi, świata i siebie

Ok. 2 r. życia – autonomia i własne terytorium psych.

Ok. 3r. życia – fantazja, inicjatywa, tworzenie

Ok. 7 r. życia – przedsiębiorczość

<zadania rozwojowe dzieciństwa>

LOKOMOCJA MANIPULACJA KOMUNIKACJA

Niezależność fizyczna Niezależność społeczna

NIEZALEŻNOŚĆ PSYCHICZNA

Kompetencje opanowane we wczesnym dzieciństwie (3-6 lat) to udany start w wiek przedszkolny.

• Kontrola nad czynnościami fizjologicznymi

• Sprawność notoryczna (posługiwanie się przyborami)

• Sprawność komunikowania się

• Koordynacja własnej woli i woli innych ludzi

• Poszanowanie dla podstawowych norm społecznych

• Poczucie autonomii

< Główne źródła zagrożeń życia dziecka>

• WYMAGANIA DOROSŁEGO – dotyczące zgodnego z zasadami społecznymi zachowywania się w różnych sytuacjach

• KONFLIKT – tendencje dorosłych do ograniczenia dziecka i tendencje dziecka do swobodnego działania

• DĄŻENIE I CHĘCI DZIECKA – do samodzielnego i niezależnego od dorosłych zaspokajania swych potrzeb.

Nadmiar kontroli nad dzieckiem

PRZEJAWY SKUTKI

Częste ocenianie dziecka jako osoby zachamowanie aktywności dziecka

Ogólnikowe oceny ostentacyjne łamanie reguł

Emocjonalne oceny nadmierna samokontrola

Zawstydzanie dziecka w obecności innych zahamowania „ na pokaz”

Porównanie dziecka z innymi osobami

Niedostatek kontroli nad dzieckiem

duża łagodność nieradzenie sobie z silnymi emocjami

nadmierna wyrozumiałość Doś. Uczucia lęku i bezradności

niskie wymagania utrudnione uczenie się

niekonsekwencja dorosłych

niejasne zasady i reguły