Notatka z obserwowanych zajęć

Data: 22.09.2015

Rodzaj zajęć: zintegrowane

Klasa: I

Temat: Liście, listki, listeczki

Cele zajęć:

Uczeń:

• Potrafi powiedzieć jakie zmiany dokonują się w przyrodzie na jesień

• Udziela odpowiedzi na temat wysłuchanego utworu

• Rozpoznaje literę A, a w wyrazach i modelach wyrazów

• Dzieli nazwy na sylaby

• Przelicza poprawnie elementy zbioru

• Zna i potrafi nazwać instrumenty

• Śpiewa piosenkę

Metody pracy: podająca-objaśnienia, poszukująca-ćwiczenia praktyczne i przedmiotowe, eksponująca-pokaz

formy pracy: indywidualna, zbiorowa

środki dydaktyczne: wiersz E. Stadtmuller „liść”, plansza do litery a, A, aparat fotograficzny, zadania grafomotoryczne, instrumenty muzyczne, piosenka „już opadły liście”, karty pracy „szal Pani Jesieni”, liście, kasztany itp.

Przebieg zajęć

Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Uwagi/wnioski studenta
N. (Nauczycielka) wprowadza do tematu zajęć poprzez czytanie wiersza . Stadtmuller „liść”, prosi o zwrócenie uwagi uczniów na pojawiające się w nim znaki jesieni. N. wprowadza literę a, A. pokazuję uczniom aparat i rozmawia na jego temat do czego jest wykorzystywany, po co robimy zdjęcia, gdzie je przechowujemy. Następnie pokazuje na tablicy planszę, prosi o wyszukanie litery w wyrazach.	Uczniowie chętnie zgłaszają się do odpowiedzi, odpowiadaja na pytania N. na temat wiersza, porównywanie przyniesionych liści. Uczniowie odpowiadają na pytania N odnośnie aparatu, dokonują analizy i syntezy głoskowej i sylabowej w wyrazach z literą a, A znajdujących się na planszy. Rozróżniają w kartach pracy mała i dużą literę a
N. przynosi różnego rodzaju instrumenty, i podaje je uczniom N. wypowiada rytmicznie zdania i prosi o powtórzeniu ich w takim samym rytmie np. liście duże jak kałuże. Nauka piosenki „już opadły liście	Każdy dostaje instrument, na którym może zagrać, nastepnie opowiada jaki instrument dostał Uczniowie wykonują polecenia N. z wykorzystaniem instrumentów
N. dzieli uczniów na grupy, rozdaje każdej grupie liście, kasztany, szyszki itp., prosi o przeliczanie i zrobienie zbiorów,. A następnie udekorowanie szalu dla Pani Jesieni. Ćwiczenia utrwalające liczbę 1 w kartach pracy.	Uczniowie rozdzielają między sobą przedmioty, przeliczają je, tworzą zbiory, układają w fantazyjne wzory i dekorują szal Jesieni.