Notatka z obserwowanych zajęć

Data: 29.09.2015

Rodzaj zajęć: zintegrowane

Klasa: I

Temat: Mieszkańcy lasu i ich spiżarnie.

Cele zajęć:

Uczeń:

• Wykonuje proste ćwiczenia rytmiczne

• Potrafi naśladować odgłosy jesiennych ptaków

• Rozwiązuje proste zadania z treścią

• Samodzielnie porównuje liczebność zbiorów

• Odpowiada na pytania związane z wysłuchanym tekstem

• Dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów

• Nazywa leśne zwierzęta i ich kryjówki

Metody pracy: podająca-objaśnienia, poszukująca-ćwiczenia praktyczne i przedmiotowe, eksponująca-pokaz

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa

Środki dydaktyczne: opowiadanie „kolczatek”, wiersz H. Bechlerowej „Może zobaczymy”, ilustracja do tekstu, nagrania ptaków, liczmany, karty pracy,

Przebieg zajęć

Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Uwagi/wnioski studenta
N. (Nauczycielka) wyjmuje z koperty i czyta wiersz Bechlerowej „Może zobaczymy” N. rozmawia z uczniami na temat mieszkańców lasu i ich kryjówek na podstawie ilustracji do tekstu N. ćwiczy z uczniami analizę i syntezą głoskową związana z słownictwem leśnym.	Uczniowie wypowiadają się na temat treści wiersza i ustalają, odpowiedź na pytanie „ Kto może być autorem zaproszenia”. Uczniowie odpowiadają na pytania do tekstu, chętne dzieci, naśladują ruchem zwierzęta żyjące w lesie, pozostali próbują odgadnąć jakie zwierzę naśladuje kolega.
N. rozdaje dzieciom liczmany – orzechy włoskie i prosi o wykonanie prostych obliczeń matematycznych N. czyta treść zadań w kartach pracy	Uczniowie pracując na orzechach wykonują polecenia, sprawdzają sobie nawzajem czy wykonali poprawnie zadanie Wykonują ćwiczenia w kartach pracy, przeliczają zbiory, dorysowują brakującą ilość itp
N. mówi i jednocześnie wyklaskuje rytmicznie tekst „ wiewióreczka mała orzeszki zebrała” Przypomnienie i utrwalenie piosenki	Uczniowie powtarzają rytm za N. wybijają go za pomocą orzechów, klocków, dzwoneczków