PLAN WYNIKOWY

DO ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH

DLA KLASY III

Razem w szkole. Klasa 3

Numer zajęć	Temat zajęć	Zakres materiału	Osiągnięcia ucznia
1.	Po wakacjach	• Zasady bezpiecznego korzystania z komputera. • Uruchamianie i zamykanie programu Word. • Korzystanie z klawiszy literowych oraz klawiszy: Alt (prawy), Enter, Shift, Caps Lock, Spacja.	• zna i stosuje zasady bezpiecznego korzystania z komputera; • potrafi samodzielnie uruchomić i zamknąć program Word; • zna działanie klawiszy literowych oraz klawiszy: Alt (prawy), Enter, Shift, Caps Lock, Spacja.
2	Bezpieczna szkoła i jej okolice	• Korzystanie z prezentacji multimedialnej na temat bezpieczeństwa w domu i w szkole.	• potrafi korzystać z prezentacji multimedialnej.
3	Koniec lata na polu i na łące	• Korzystanie z klawiszy literowych oraz klawiszy: Alt (prawy), Enter, Shift, Caps Lock, Spacja. • Korzystanie z galerii Clipart w programie Word.	• zna działanie klawiszy Alt (prawy), Enter, Shift, Caps Lock, Spacja; • potrafi wstawiać obrazki Clipart w programie Word.
4	Wędrówki jesieni	• Korzystanie z przycisków na pasku narzędzi Formatowanie programu Word (zmiana wielkości, rodzaju i koloru czcionki). • Zapoznanie ze sposobem wykonywania ozdobnych napisów w programie Word – galeria WordArt.	• potrafi zmienić wielkość, rodzaj i kolor czcionki; • wykonuje ozdobne napisy, korzystając z galerii WordArt
5	Na leśnych ścieżkach	• Posługiwanie się przyciskami: Pogrubienie, Kursywa, Podkreślenie w programie Word. • Zapoznanie ze sposobem wstawiania Autokształtów w programie Word.	• posługuje się przyciskami: Pogrubienie, Kursywa, Podkreślenie w programie Word; • potrafi korzystać z Autokształtów w programie Word
6	Wspólnie łatwiej	• Samodzielne pisanie zdań w edytorze tekstu Word. • Zapoznanie z możliwością wstawiania Symboli w programie Word.	• potrafi samodzielnie pisać tekst w edytorze tekstu Word; • potrafi korzystać z Symboli w edytorze tekstu Word
7	W rodzinie	• Posługiwanie się klawiszami Delete i Backspace w programie Word. • Utrwalanie umiejętności korzystania z galerii Clipart i wstawiania Autokształtów w programie Word.	• zna działanie klawiszy: Delete i Backspace; • potrafi wstawiać obrazki Clipart w programie Word; • potrafi korzystać z Autokształtów
8	Z historii naszego kraju .	• Korzystanie z klawiszy Shift i Caps Lock przy pisaniu nazw własnych. • Wprowadzenie nowego sposobu zapisywania dokumentu tekstowego za pomocą przycisku Zapisz plik na pasku menu programu Word.	• zna działanie klawiszy: Shift i CapsLock; • potrafi zapisać dokument tekstowy za pomocą przycisku Zapisz plik na pasku menu programu Word
9	Warszawa, miasto nad Wisłą	• Zaznaczanie i zmiana tekstu w programie Word. • Zapoznanie z działaniem przycisku Numerowanie na pasku narzędzi Formatowanie.	• potrafi zaznaczać i zmieniać tekst w programie Word; • korzysta z przycisku Numerowanie na pasku narzędzi Formatowanie
10	Książka uczy, bawi, wychowuje	• Sprawdzian umiejętności – praca w programie Word.	• posługuje się wszystkimi poznanymi klawiszami; • potrafi zaznaczać i zmieniać tekst; • potrafi zmieniać wielkość, rodzaj i kolor czcionki; • wykonuje ozdobne napisy, korzystając z galerii WordArt; • potrafi korzystać z obrazków z galerii Clipart w programie Word; • potrafi korzystać z Autokształtów w programie Word; • potrafi korzystać z Symboli w programie Word.
11	Zanim spadnie śnieg .	• Przypomnienie działania poznanych narzędzi z Przybornika programu Paint.	• korzysta z wybranych narzędzi z Przybornika programu Paint
12	Tam najszybciej przychodzi zima	• Korzystanie z poleceń Kopiuj i Wklej w programie Paint. • Zapisywanie pliku na nośniku pamięci pendrive.	• potrafi korzystać z poleceń Kopiuj i Wklej w programie Paint; • samodzielnie zapisuje plik graficzny na nośniku pamięci pendrive.
13	Sprawiamy przyjemność sobie i innym	• Korzystanie z polecenia Przerzuć/ Obróć w poziomie z menu Obraz w programie Paint. • Korzystanie z kolorów niestandardowych.	• zmienia położenie rysunku lub jego elementów, korzystając z polecenia Przerzuć/Obróć w poziomie z menu Obraz w programie Paint; • koloruje rysunek, używając kolorów niestandardowych
14	Zdrowie – najcenniejszy skarb	• Korzystanie z poznanych narzędzi z Przybornika programu Paint. • Zmiana rozmiaru kartki do rysowania w programie Paint.	• samodzielnie wykonuje rysunek, posługując się wybranymi narzędziami z Przybornika; • potrafi zmienić rozmiar kartki do rysowania w programie Paint.
15	Dom – bezpieczne schronienie (laurka dla babci i dziadka)	• Zmiana rozmiaru kartki do rysowania w programie Paint. • Wstawianie pola tekstowego. • Drukowanie pliku graficznego.	• potrafi zmienić rozmiar kartki do rysowania w programie Paint; • samodzielnie wstawia pole tekstowe i umieszcza napisy na rysunku; • potrafi wydrukować obrazek wykonany w programie Paint.
16	W szkole jak w domu .	• Sprawdzian umiejętności – praca w programie Paint.	• korzysta z wybranych narzędzi z Przybornika programu Paint; • zmienia położenie rysunku lub jego elementów, korzystając z polecenia Przerzuć/ Obróć w poziomie z menu Obraz w programie Paint; • potrafi korzystać z poleceń Kopiuj i Wklej w programie Paint; • koloruje rysunek, korzystając z kolorów niestandardowych; • potrafi wydrukować obrazek wykonany w programie Paint
17	Zima, zima, zima	• Kopiowanie tekstu w programie Word. • Zapisywanie pliku tekstowego na wybranym nośniku.	• potrafi korzystać z poleceń Kopiuj i Wklej z menu Edycja w programie Word; • samodzielnie zapisuje plik tekstowy na nośnikach elektronicznych
18	Odkrycia i wynalazki	• Zasady bezpiecznego korzystania z internetu. • Korzystanie z wyszukiwarki internetowej (Google).	• zna zasady bezpiecznego korzystania z internetu i ich przestrzega; • samodzielnie korzysta z wyszukiwarki internetowej.
19	W świecie muzyki i jej twórców	• Wyszukiwanie informacji za pomocą wyszukiwarki internetowej. • Kopiowanie tekstu z internetu.	• samodzielnie wyszukuje informacje w internecie za pomocą wyszukiwarki internetowej; • potrafi zaznaczać i kopiować tekst z internetu.
20	Wiosna budzi się do życia	• Pisanie tekstu w programie Word i formatowanie według podanego wzoru (list do Pani Wiosny). Zadanie można potraktować jako sprawdzian wiadomości i umiejętności. • Drukowanie pliku tekstowego.	• samodzielnie zapisuje tekst w programie Word i potrafi go sformatować zgodnie z podanym wzorem; • potrafi wydrukować plik tekstowy.
21	To, co najważniejsze • .	Tworzenie wypunktowanej lub numerowanej listy w programie Word. • Wstawianie do tekstu obrazków Clipart w różnych stylach otaczania, np.: przed tekstem, pod tekstem, równo z tekstem.	• potrafi korzystać z przycisków: Wypunktowanie i Numerowanie na pasku Formatowanie w programie Word; • umieszcza kliparty w tekście w różnych stylach otaczania
22	Woda to życie •	Korzystanie z Symboli w programie Word. • Korzystanie z przycisku Minimalizuj na pasku tytułu programu.	• samodzielnie korzysta z Symboli w programie Word; • posługuje się przyciskiem Minimalizuj na pasku tytułu.
23	Przyroda naszym skarbem	• Wykonanie prostego rysunku w programie Paint. • Samodzielne pisanie tekstu w programie Word. • Korzystanie z przycisku Minimalizuj na pasku tytułu programu. • Kopiowanie rysunku z pliku graficznego w programie Paint do pliku tekstowego w programie Word. • Zapisywanie plików.	• potrafi samodzielnie napisać tekst w programie Word; • wykonuje prosty rysunek w programie Paint. • korzysta z przycisku Minimalizuj; • samodzielnie kopiuje rysunek z pliku graficznego w programie Paint do pliku tekstowego w programie Word; • zapisuje plik wybranym sposobem.
24	Nasi ulubieńcy .	• Wykonywanie rysunków w programie Paint – korzystanie z narzędzi: Ołówek, Gumka, Wypełnianie kolorem, Aerograf. • Kopiowanie elementów obrazka. • Zmiana wielkości wybranych elementów.	• wykonuje rysunki w programie Paint; • korzysta z narzędzi: Ołówek, Gumka, Wypełnianie kolorem, Aerograf; • kopiuje elementy obrazka; • samodzielnie zmienia wielkość obrazka lub jego elementów
25	W mojej ojczyźnie – Polsce .	• Wykonywanie obrazków symetrycznych z wykorzystaniem poleceń Kopiuj i Wklej z menu Edycja oraz Przerzuć/Obróć z menu Obraz w programie Paint. • Zapisywanie pliku.	• samodzielnie wykonuje obrazki symetryczne, korzystając z polecenia Przerzuć/Obróć z menu Obraz w programie Paint; • zapisuje rysunek w postaci pliku graficznego wybranym sposobem
26	Podróże po polskich miastach	• Samodzielne wykonanie pracy w programie Paint w wykorzystaniem wybranych narzędzi z Przybornika i znanych operacji, np.: zmniejszanie, kopiowanie, obracanie (pocztówka z wybranego miejsca w Polsce). Pracę można potraktować jako sprawdzian umiejętności ucznia.	• wykonuje rysunek przy użyciu narzędzi z Przybornika w programie Paint; • korzysta ze znanych poleceń programu, np. zmienia wielkość, kopiuje lub zmienia położenie elementów obrazka.
27	Maj – najlepszy ogrodnik	• Uruchamianie i zamykanie programu Logomocja. • Zapoznanie z podstawowymi poleceniami programu, np.: prawo, lewo, naprzód, wstecz.	• potrafi uruchomić program Logomocja i zakończyć pracę w tym programie; • korzysta z podstawowych poleceń programu Logomocja, np.: prawo, lewo, naprzód, wstecz.
28	Podróże po regionach Polski – folklor	• Używanie podstawowych poleceń w programie Logomocja. • Wykonywanie prostych rysunków w grafice żółwia.	• zna podstawowe polecenia programu Logomocja; • wykonuje proste rysunki w programie Logomocja.
29	W zuchowej gromadce	• Program Word – powtórzenie i utrwalenie wiadomości. Posługiwanie się poznanymi klawiszami; formatowanie tekstu; zaznaczanie, kopiowanie, usuwanie i zmiana tekstu; wstawianie obrazków Clipart, napisów WordArt, Symboli, Autokształtów; zapisywanie i drukowanie plików tekstowych.	• posługuje się poznanymi klawiszami; • formatuje tekst; • zaznacza, kopiuje, usuwa lub zmienia tekst; • wstawia obrazki Clipart, napisy WordArt, Symbole, Autokształty; • zapisuje i drukuje pliki tekstowe
30	Przed wakacjami •	Program Paint – powtórzenie i utrwalenie wiadomości. Korzystanie z narzędzi Przybornika; z poleceń Kopiuj i Wklej, Przerzuć/Obróć…; zmiana wielkości kartki oraz wielkości elementów obrazka; zapisywanie i drukowanie pliku graficznego. • L ogomocja – powtórzenie i utrwalenie wiadomości.	• korzysta z narzędzi Przybornika; • samodzielnie posługuje się poleceniami Kopiuj, Wklej, Przerzuć/Obróć…; • zmienia wielkość kartki oraz wielkość elementów obrazka; • zapisuje i drukuje plik graficzny; • potrafi uruchomić program Logomocja i zakończyć pracę w tym programie; • wykonuje proste rysunki.

Ocenianie na zajęciach komputerowych w klasie II i III

W edukacji wczesnoszkolnej obowiązuje ocena opisowa, która nauczyciel sporządza na podstawie obserwacji i analizy pracy dziecka w ciągu półrocza lub roku szkolnego. W swojej ocenie powinien uwzględniać:

• możliwości ucznia,

• poziom jego wiedzy i umiejętności,

• jego aktywność na zajęciach,

• stosunek do zajęć.

Do rozpoznania poziomu wiedzy ucznia i postępów w opanowaniu wiadomości i umiejętności może posłużyć obserwacja:

• przebiegu jego bieżącej pracy,

• zachowania na zajęciach (m.in. samodzielności w wykonywaniu ćwiczeń, aktywności na zajęciach

• rezultatów wykonanych prac

• wyników zadań sprawdzających.

Podczas zajęć komputerowych w klasie II i III nauczyciel powinien zbierać informacje o nabytych umiejętnościach ucznia i jego sprawności w posługiwaniu się narzędziami TI

Klasa II	Klasa III
Uczeń, który biegle posługuje się komputerem potrafi: uruchamiać płytę CD, uruchamiać wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, zapisywać plik w wybranym programie na Pulpicie, otwierać zapisany plik, usuwać istniejący plik z Pulpitu, sprawnie posługiwać się lewym przyciskiem myszki( klikać, przeciągać, zaznaczyć), sprawnie posługiwać się klawiszami ze strzałkami na klawiaturze, pisać na klawiaturze wyrazy i proste zdania zawierające polskie znaki i wielkie litery, sprawnie używać klawisza Enter i klawisza Spacji zmieniać lub usuwać tekst, zaznaczając go myszką i korzystając z klawiszy Delete lub Backspace, sprawnie zaznaczyć, kopiować i wklejać tekst, zmieniać rozmiar, rodzaj i kolor czcionki w programie Word, wyrównywać tekst na stronie dokumentu, tworzyć wypunktowana listę, dodawać do tekstu animowane efekty z programu Word, posługiwać się narzędziami z Przybornika programu Paint wstawiać pole tekstowe i pisać tekst w programie Paint, zmieniać rozmiar czcionki w programie Paint zaznaczać, kopiować i wklejać fragmenty rysunku, zaznaczać i usuwać fragmenty rysunku, zmniejszać i powiększać elementy rysunku, zmieniać położenie elementów rysunku z zastosowaniem polecenia Przerzuć/ Obróć...,z menu Obraz programu Paint rysować, posługując się wybranymi narzędziami z Przybornika programu Paint, sprawnie używać Kalkulatora, łączyć się z internetem, wpisywać adres strony internetowej na pasku adresu, serfować po wybranych stronach internetowych, sprawnie przeglądać slajdy prezentacji multimedialnej, rozwiązywać komputerowy quiz.	Uczeń, który biegle posługuje się komputerem potrafi: uruchamiać płytę CD, uruchamiać wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, Logomocja zapisywać plik dwoma poznanymi sposobami w programie Paint oraz w programie Word na Pulpicie, zapisywać plik graficzny i tekstowy na pendrivie, otwierać zapisany plik, usuwać istniejący plik z Pulpitu, drukować plik graficzny i tekstowy, sprawnie posługiwać się lewym przyciskiem myszki (klikać, przeciągać, zaznaczać) sprawnie posługiwać się klawiszami ze strzałkami na klawiaturze, pisac na klawiaturze wyrazy i proste zdania zawierające polskie znaki i wielkie litery, sprawnie używać klawisza Enter i klawisza Spacji zmieniać lub usuwać tekst, zaznaczając go myszką i korzystając z klawiszy Delete lub Backspace, sprawnie zaznaczyć, kopiować i wklejać tekst, zmieniać rozmiar, rodzaj i kolor czcionki w programie Word, wyrównywać tekst na stronie dokumentu, tworzyć wypunktowaną listę, tworzyć numerowana listę, dodawać do tekstu animowane efekty z programu Word, korzystać z galerii WordArt, Clipart, korzystać z Autokształtów, korzystać z Symboli, posługiwać się narzędziami z Przybornika programu Paint wstawiać pole tekstowe i pisać tekst w programie Paint, zmieniać rozmiar czcionki w programie Paint zaznaczać, kopiować i wklejać fragmenty rysunku, zaznaczać i usuwać fragmenty rysunku, zmniejszać i powiększać elementy rysunku, zmieniać położenie elementów rysunku z zastosowaniem polecenia Przerzuć/ Obróć...,z menu Obraz programu Paint rysować, posługując się wybranymi narzędziami z Przybornika programu Paint, zmieniać rozmiar kartki w programie Paint, łączyć się z internetem, wpisywać adres strony internetowej w okno przeglądarki serfować po wybranych stronach internetowych, wyszukiwać informacji w internecie, zaznaczać i kopiować tekst ze stron internetowych, sprawnie przeglądać slajdy prezentacji multimedialnej, rozwiazywać komputerowy quiz, zapisywać podstawowe polecenia programu Logomocja, wykonywać proste rysunki w programie Logomocja.
Uczeń, który dobrze posługuje się komputerem, potrafi: uruchamiać płytę CD, uruchamiać wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, zapisywać plik w wybranym programie na Pulpicie, otwierać zapisany plik, usuwać istniejący plik z Pulpitu, posługiwać się lewym przyciskiem myszki (klikać, przeciągać, zaznaczyć) posługiwać się klawiszami ze strzałkami na klawiaturze, pisać na klawiaturze wyrazy zawierające polskie znaki i wielkie litery, korzystać z klawiszy Enter i Spacji, usuwać znaki lub tekst klawiszami Delete lub Backspace, zmieniać tekst w programie Word, zaznaczać, kopiować i wklejać tekst, zmieniać rodzaj, rozmiar i kolor czcionki, posługiwać się wybranymi narzędziami z Przybornika programu Paint, wstawiać pole tekstowe i pisać tekst w programie Paint, zaznaczać, kopiować i usuwać fragmenty rysunku, zmniejszać i powiększać elementy rysunku, rysować, posługując się wybranymi narzędziami z Przybornika programu Paint, używać Kalkulatora, łączyć się z internetem, wpisywać adres strony internetowej na pasku adresu, serfować po wybranych stronach internetowych, przeglądać slajdy prezentacji multimedialnej, rozwiązywać komputerowy quiz.	Uczeń, który dobrze posługuje się komputerem, potrafi: uruchamiać płytę CD, uruchamiać wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, Logomocja zapisywać plik wybranym sposobem w programie Paint oraz w programie Word na Pulpicie, zapisywać plik graficzny i tekstowy na pendrivie, otwierać zapisany plik, usuwać istniejący plik z Pulpitu, drukować plik graficzny i tekstowy, sprawnie posługiwać się lewym przyciskiem myszki (klikać, przeciągać, zaznaczać) sprawnie posługiwać się klawiszami ze strzałkami na klawiaturze, pisać na klawiaturze wyrazy zawierające polskie znaki i wielkie litery, sprawnie używać klawisza Enter i klawisza Spacji usuwać tekst lub znaki klawiszami Delete i Backspace, zaznaczyć, kopiować i wklejać tekst, zmieniać rozmiar, rodzaj i kolor czcionki tworzyć wypunktowaną listę, tworzyć numerowaną listę, posługiwać się wybranymi narzędziami z Przybornika programu Paint, zaznaczać, kopiować fragmenty rysunku, zaznaczać i usuwać fragmenty rysunku, zmniejszać i powiększać elementy rysunku, zmieniać położenie elementów rysunku z zastosowaniem polecenia Przerzuć/ Obróć...,z menu Obraz programu Paint rysować, posługując się wybranymi narzędziami z Przybornika programu Paint, zmieniać rozmiar kartki w programie Paint, łączyć się z internetem, wpisywać adres strony internetowej w okno przeglądarki, serfować po wybranych stronach internetowych, zaznaczać tekst kopiować tekst ze stron internetowych, przeglądać slajdy prezentacji multimedialnej, rozwiązywać komputerowy quiz, zapisywać podstawowe polecenia programu Logomocja, z pomoca nauczyciela wykonywać proste rysunki w programie Logomocja.
Uczeń, który słabo posługuje się komputerem, potrafi: uruchamiać płytę CD, z pomocą nauczyciela uruchamiać wybrany program komputerowy, np. Word, Paint, posługiwać się lewym przyciskiem myszki (klikać, przeciągać, zaznaczać), posługiwać się klawiszami ze strzałkami na klawiaturze, pisać na klawiaturze wybrane litery i proste wyrazy, z pomocą nauczyciela pisać na klawiaturze polskie znaki i wielkie litery, używać klawisza Enter i klawisza Spacji, posługiwać się wybranymi narzędziami z Przybornika programu Paint, z pomocą nauczyciela używać Kalkulatora, z pomocą nauczyciela serfować po wybranych stronach internetowych, przeglądać slajdy prezentacji multimedialnej, z pomocą nauczyciela rozwiązywać komputerowy quiz.	Uczeń, który słabo posługuje się komputerem, potrafi: uruchamiać płytę, z pomocą nauczyciela uruchamiać wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, z pomocą nauczyciela zapisywać plik wybranym sposobem w programach Paint oraz Word na Pulpicie, z pomocą nauczyciela zapisywać plik graficzny i tekstowy na pendrivie, posługiwać się lewym przyciskiem myszki (klikać, przeciągać, zaznaczać), posługiwać się klawiszami ze strzałkami na klawiaturze, pisać na klawiaturze wybrane litery i proste wyrazy, z pomocą nauczyciela pisać na klawiaturze polskie znaki i wielkie litery, używać klawisza Enter i klawisza Spacji, posługiwać się wybranymi narzędziami z Przybornika programu Paint, z pomocą nauczyciela używać Kalkulatora, z pomocą nauczyciela serfować po wybranych stronach internetowych, przeglądać slajdy prezentacji multimedialnej, z pomocą nauczyciela rozwiązywać komputerowy quiz, zapisywać podstawowe polecenia w programie Logomocja.

Na zajęciach w klasach I – III, w tym także na zajęciach komputerowych, szczególną rolę odgrywa dobrze zaplanowana przez nauczyciela indywidualizacja pracy uczniów. Dzięki temu mogą pracować we właściwym dla siebie tempie i pokonywać trudności, a jednocześnie nabywać kolejne umiejętności.