Wykład „Komunikacja interpersonalna” trzeba zaliczyć zdając egzamin na ocenę.
Informacje o egzaminie
Egzamin w formie pisemnej – tekst, na wybrany temat spośród co najmniej 3, zaproponowanych przez prowadzącego.
Procedura egzaminu:
W dniu ogłoszenia tematów egzaminu (wstępny termin – 13.06.2011, godz. 10.00, sala 315), student wybiera temat swej pracy, zgłasza go do prowadzącego, a ten w jego obecności – zapisuje przyporządkowanie tematu do danej osoby (tak, by nie było wątpliwości, jaki temat został przez danego studenta wybrany). Tematów nie można zmieniać w trakcie pracy nad tekstem. Student ma następnie 3 dni (3 doby), na przygotowanie tekstu. Oddaje go w formie wyrduku, w określonym terminie (proponowany termin – 16.06.2011, godz. 10.00) prowadzącemu zajęcia. W sytuacjach wyjątkowych, dopuszczalne jest wysłanie gotowego tekstu mailem, jednak to student jest wówczas odpowiedzialny za to, by tekst dotarł do prowadzącego. Niedopuszczalne są ewentualne tłumaczenia braku dostarczenia tekstu, ze względu na problemy z internetem, skrzynką, etc. Stąd – rekomendacja, by dostarczyć wydruk, prowadzącemu. Tekst jest następnie oceniany. W przypadku oceny niezaliczającej (ndst), student może przystąpić do poprawki egzaminu w postaci egzaminu ustnego, w sesji poprawkowej (pytania obejmujące cały materiał obowiązkowy oraz lektury dodatkowe).
Nieobecność podczas zgłaszania tematu, tudzież nie oddanie pracy w terminie oznacza niezaliczony egzamin (konieczność zdawania egzaminu poprawkowego)
Nieobecność na egzaminie (ogłoszeniu tematów, zebraniu prac) jest usprawiedliwiona, jeśli student przed egzaminem lub w jego trakcie dostarczy odpowiedni dokument usprawiedliwiający (choroba – zwolnienie lekarskie, wypadek/wyjątkowa sprawa rodzinna – jakiś tego dowód), np. drogą mailową. Usprawiedliwienia po terminie nie będą przyjmowane.
Informacje o pracy egzaminacyjnej (tekście – eseju/analizie)
Tekst winien mieć objętość nieprzekraczającą 5 stron maszynopisu (standard: 1800 znaków/stronę). Nie ma „dolnego” limitu objętości, nie należy sztucznie „nadymać” tekstu, przepisując podręcznik własnymi słowami, wstawiając długie cytaty, etc. Tekst musi być przygotowany zgodnie z formułą tekstu naukowego: posiadać jasno wyartykułowany problem do analizy, we wstępie, przedstawienie argumentów, popartych analizą tekstów/teorii/badań, a także – przedstawiać jasno opinię piszącego.
Kryteria oceny pracy:
Adekwatność treści do problematyki, opisanej w temacie.
Argumentacja oparta na analizie wybranych koncepcji , teorii oraz ewentualnie –badań, uzupełniona o opinie piszącego.
Jasne przedstawienie perspektywy teoretycznej, z której omawiany będzie tekst (teorie komunikacji interpersonalnej, komunikacji, mediów, interakcji). Teorie te powinny wchodzić w zakres omawianych podczas wykładu lub analizowanych w tekstach.
Użycie co najmniej 3 tekstów/koncepcji/teorii, z bazy tekstów obowiązkowych oraz lektur uzupełniających (w załączniku do tego dokumentu) oraz skrótowe ich omówienie, wraz ze wskazaniem na ich użyteczność (adekwatność) do wyjaśnienia przedstawianego problemu.
Twórcze/oryginalne przedstawienie tematu i problematyki z nim związanej; jako zaletę pracy będzie uznawane wyjście poza teksty obowiązkowe, wykorzystanie lektur uzupełniających, względnie innej literatury naukowej (i nie tylko) dla przedstawienia argumentacji. Oznacza to, iż dopuszczalne jest bazowanie na innych koncepcjach/teoriach/badaniach niż te, które znajdowały się w lekturach, a nawet potraktowanie ich jako centralne, jednak wówczas trzeba wskazać na ich polemiczność/różnice wobec tekstów/teorii/koncepcji omawianych podczas wykładu. Dopuszczalne, a wręcz mile widziane będą własne analizy „empiryczne” (obserwacji komunikacji, analizy konwersacji, obserwacje zachowań w trakcie komunikacji, etc.), oczywiście, gdy jest to adekwatne wobec tematu pracy.
Stylistyka tekstu, jego edycja naukowa (przypisy, wg jednego ze standardów naukowych, bibliografia, zaznaczone cytaty i ich źródła, etc.).
LEKTURY EGZAMINACYJNE
Lektury zostały podzielone na 3 kategorie:
Obowiązkowe: koniecznie należy przeczytać przed egzaminem, by mieć pełny i komplementarny wobec wykładu przegląd zaganień związanych z komunikacją interpersonalną oraz teoriami komunikacji; absolutne minimum; ze względu na formułę podręcznikową, nie wystarczy, by napisać pracę egzaminacyjną (bo za bardzo ogólnie); można także znaleźć „tropy” bibliograficzne (gdzie szukać rozwinięcia zagadnień)
Uzupełniające: należy przeczytać wybrane przez siebie z tej kategorii, jeszcze przed egz.(kryterium: własne zainteresowania), a przejrzeć resztę, by wiedzieć, co jest w tym zasobie; te lektury będą bardzo pomocne, a wręcz – niezbędne przy pisaniu tekstu.
Dodatkowe: nie tylko dla ambitnych: można znaleźć inspiracje, pogłębienie, tudzież rozszerzenie tematyki i problematyki z lektur obowiązkowych, tudzież uzupełniających.
I Lektury obowiązkowe
Morreale S.P., Spitzberg B.H., Barge J.K. (2008) Komunikacja między ludźmi; Warszawa:PWN, rozdz.: 1, 2, 3 (cała część 1), fragm. rozdz. 4 (s.138-158), fragm. rozdz. 5 (174-193), fragm. rozdz. 8 (276-300), fragm. Rozdz. 11 (s. 394-406)
Fiske J. (2008) Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem; Wrocław: Astrum; rozdz. 1 (Teoria komunikacji) i rozdz. 3 (Komunikacja, znaczenie, znak)
Mersch D. (2010) Teorie mediów; Warszawa: Sic!; wprowadzenie i rozdz . 1, Genealogia mediów
II Lektury uzupełniające
Stewart J. (red.) (2009) Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej; Warszawa: PWN; rozdz. 14, konflikt (nie ma skanu)
Leathers D. (2007) Komunikacja niewerbalna; Warszawa: PWN; rozdz. 1
Mersch D. (2010) Teorie mediów; rozdz. 3.2 „szkoła kanadyjska” (Innis, Mc Luhan, Havelock, Ong, Goody) – nie ma skanu
Rapley T. (2010) Analiza konwersacji, dyskursu u dokumentów; Warszawa: PWN; rozdz. 1, 6 i 8 (fragm.)
Skibiński A., Wasilewski J. (2008) Prowadzeni słowami; Warszawa: Difin;rozdz. 1 i fragm 2.
Thompson J. (2001) Media i nowoczesność; Wrocław: Astrum; rozdz. 4 (transformacja widoczności)
Hochschild A. (2009) Zarządzanie emocjami; Warszawa: PWN; rozdz. 2 i 3.
Gergen K. (2010) Nasycone Ja; Warszawa: PWN; rozdz. 6
Manovich L (2010) Język nowych mediów; Warszawa: ... Definicja nowych mediów
..
Lektury dodatkowe (w tym: źródłowe)
McLuhan M. Pisma wybrane (Galaktyka Gutenberga, Media zimne i gorące)
De Saussure F. Język jako system znaków + Austin J. Wyrażenia performatywne
Luhmann N. Semantyka miłości
Elias N. Przemiany obyczajów w cywilizacji Zachodu (rozdz. uwewnętrznienie..., psychologizacja; skan)
Goffman E. Człowiek w teatrze życia codziennego