Temat: Komórkowa budowa organizmów
Data: 17.09.2015
Klasa 1A gimnazjum
Prowadząca: Paulina Pytel
Czas trwania: 45 min
Zakres treści:
Organelle komórkowe i ich funkcje
Budowa komórki zwierzęcej, roślinnej, bakteryjnej i grzybowej
Cele. Uczeń:
Wskazuje komórkę jako podstawową jednostkę organizacji życia
Wymienia struktury budowy komórki roślinnej
Wyciąga wnioski dotyczące komórkowej budowy organizmów
Wskazuje na modelu podstawowe elementy budowy komórki roślinnej
Podaje funkcje poszczególnych organelli
Wyjaśnia rolę poszczególnych elementów komórki
Porównuje budowę komórek bakterii, roślin, zwierząt i grzybów
Omawia budowę i funkcje organelli komórkowych
Metody:
Pokaz
Obserwacja
Pogadanka
Praca ze schematem
Burza mózgów
Środki dydaktyczne:
Podręcznik do biologii dla klasy 1 gimnazjum- M. Jefimow, M. Sęktas, „Puls życia”, wyd. Nowa Era
Zeszyt ćwiczeń do biologii dla klasy 1 gimnazjum –E. Mazurek, J. Pawłowska, J. Pawłowski, A. Zdziennicka, „Puls życia”, wyd. Nowa Era.
Model budowy komórki roślinnej oraz komórki grzybowej.
Załącznik 1 – organella komórkowe
Załącznik 2 – tabela do porównania budowy poszczególnych komórek oraz funkcji organelli
Formy pracy:
Indywidualna
zbiorowa
Przebieg zajęć:
Faza wprowadzająca:
Czynności organizacyjne
Zapoznanie uczniów z tematem lekcji oraz celami.
Burza mózgów. Nauczyciel prosi uczniów aby przypomnieli sobie informacje na temat komórki poznane w szkole podstawowej. Nauczyciel zapisuje na tablicy słowo „komórka”. Uczniowie wymieniają przykłady komórek, skojarzenia dotyczące pojęcia. (organizm, tkanka, zwierzęca, roślinna itp.)
Tworzenie notatki na podstawie przeprowadzonej burzy mózgów. Uczniowie pod przewodnictwem nauczyciela formułują definicję komórki i zapisują je w zeszycie.
Komórka to podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna organizmu.
Pogadanka. Nauczyciel prosi uczniów, aby powiedzieli jaki jest najprostszy podział organizmów, który uwzględnia ich budowę.
Nauczyciel na tablicy rysuje tabele (załącznik 2). Uczniowie rysują ją w zeszytach. Tabela będzie uzupełniania sukcesywnie w trakcje zajęć po omówieniu poszczególnych komórek.
Faza realizacyjna:
Nauczyciel informuje, że komórki wszystkich organizmów oprócz wspólnych cech budowy mają także cechy charakterystyczne tylko dla siebie. Na tej podstawie możemy wyróżnić 4 rodzaje komórek: roślinną, zwierzęcą, grzybową i bakteryjną.
Na podstawie podręcznika uczniowie wymieniają organella komórkowe, które występują
w komórkach. Nauczyciel zapisuje je na tablicy.
Pokaz, obserwacja. Nauczyciel przedstawia uczniom wykonany model komórki roślinnej
i grzybowej. Krótko przedstawia ich budowę. Następnie uczniowie odnajdują odpowiednie organella komórkowe na modelach oraz na podstawie informacji zawartych w podręczniku opisują funkcje jakie pełnią. Uzupełnienie informacji w tabeli dotyczących komórki roślinnej i grzybowej.
Praca z podręcznikiem. Analiza schematu komórki zwierzęcej oraz komórki bakterii. Uczniowie na schemacie wskazują poszczególne organelle komórkowe. Uzupełnienie informacji w tabeli dotyczące komórki zwierzęcej oraz komórki bakterii.
Faza podsumowująca:
Praca z zeszytem ćwiczeń. Uczniowie wykonują zadanie 1 str. 7. Sprawdzenie zadania.
Pogadanka. Porównanie.. Nauczyciel zadaje uczniom pytania dotyczące lekcji:
Jakie elementy występują we wszystkich rodzajach komórek
W której komórce występują chloroplasty i co to takiego?
W której komórce występuje jedna duża wodniczka?
Co wypełnia wnętrze komórki?
Jak możemy podzielić komórki? (jądrowe i bezjądrowe)
Zadanie zadania domowego. Zeszyt ćwiczeń str. 7 zad.2, str. 8 zad. 3,4,5 i 6.
Ocena aktywności uczniów na lekcji.
Załącznik 1
Załącznik 2
Porównanie budowy komórek i funkcji organelli komórkowych
Uzupełnij tabelę. W części porównania komórek wpisz znak „+” lub „-”. W ostatniej rubryce opisz funkcje elementów budowy komórkowej.
Elementy budowy komórki | Komórka bakterii | Komórka grzyba | Komórka zwierzęca | Komórka roślinna | Funkcje elementów budowy komórkowej |
---|---|---|---|---|---|
Jądro komórkowe | |||||
Cytozol | |||||
Błona komórkowa | |||||
Ściana komórkowa | |||||
Chloroplasty | |||||
Mitochondria | |||||
Aparat Golgiego | |||||
Siateczka śródplazmatyczna | |||||
Robosomy | |||||
Wodniczka |