Temat: „Bawimy się wesoło”

Data realizacji:

Czas trwania: 60 minut

Osoby biorące udział w zajęciach: dzieci z ADHD

Cele:

• Umiejętność odwzorowywania określonych kształtów.

• Umiejętne współdziałanie w grupie.

• Podporządkowanie się zasadom zabawy.

Forma:

• Praca indywidualna

• Praca z grupą

Metoda:

• Zabawowa

• Słowna

Środki dydaktyczne:

Figury geometryczne, kartoniki z narysowanymi rymami, płyty z muzyką relaksacyjną, płyta z muzyką instrumentalną, obrazki ze zwierzętami.

Przebieg zajęć:

1. Zrób to samo co ja. Siadamy z dzieckiem lub grupką dzieci do stolika. Dorosły układa określony wzór, np. z figur geometrycznych. Dziecko ma ułożyć taki sam wzór.

2. Figurki. Dzieci poruszają się w rytmie muzyki lub innego umówionego znaku. Na komendę lub umówiony znak dzieci zamierają w bezruchu przyjmując wybraną przez siebie pozę – figurę. Kto najdłużej wytrzyma zostaje „figurką – przedszkolną” lub nagradzamy tylko brawami i dalej prowadzi zabawę.

3. Arka Noego. Dzieci siedzą wygodnie w kole. Jedna osoba (wybrane dziecko lub dorosły)zaczyna opowiadać. Noe zabiera do arki dwie wrony kra – kra. Dziecko obok powtarza to i dodaje swoje zwierzątko naśladując jego głos. Każde dziecko musi powtórzyć to, co już powiedzieli jego koledzy. Odgłosy mogą powtarzać wszystkie dzieci. Możemy także dodać w zabawie charakterystyczny ruch danego zwierzęcia. Jeżeli dziecko ma trudność zapamiętaniem zwierząt to możemy układać obrazki z losowanymi zwierzętami.

4. Słuchanie muzyki relaksacyjnej. Opowiadanie o tym, z czym mi się ona kojarzy, np.; szum strumyka, śpiew ptaków, kosmos…

5. Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach.