Koncepcja

Obszar 1

Uczniowie uzyskują dobre i bardzo dobre wyniki na egzaminie maturalnym

Ewaluacja:

Zostało zrealizowane (mocne strony)

Nie do końca zostało zrealizowane (słabe strony)

Dzięki temu , że uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej uzyskują bardzo dobre i dobre wyniki na egzaminie maturalnym Poprawa motywacji, ukazanie uczniom wartości edukacji, wyzwolenie w uczniach dążenia do pogłębiania swojej wiedzy Rozwijanie i poszerzanie wiedzy i umiejętności uczniów

Niestety nie wszyscy uczniowie zdają maturę, mimo starań nauczycieli, dodatkowych zajęć, fakultetów, próbnych matur nie udaje nam się uzyskać 100% zdawalności. Wniosek: - należy wzmocnić motywację uczniów. - wprowadzić zajęcia wyrównawcze dla najsłabszych Niestety nie wszyscy uczniowie mają odpowiednią motywację. Z badań dotyczących ewaluacji wynika, że – 50% badanych uczniów ocenia ją jako niską. Jest to wynik porównywalny do otrzymanego w poprzednim roku i świadczy o tym, że podjęte przez wychowawców działania (rozmowy, pogadanki na lekcjach wychowawczych oraz rozmowy z rodzicami podczas zebrań) mające służyć podniesieniu motywacji nie przyniosły wyraźnych efektów. Wniosek : - należy wzmacniać motywację za pomocą pochwał , nagród. Niestety nie wszyscy uczniowie poszerzają wiedzę i zdobywają umiejętności potrzebne do uzyskania wysokich not na maturze. Wynika to w dużej mierze z tego ,że wielu uczniów nie korzysta z zajęć dodatkowych. Nie ma świadomości trudności matury, nie ma też sprecyzowanych planów dotyczących swojej przyszłości. Brak jest w nich motywacji. Wniosek: - Spotkania z absolwentami (studentami) - Lepsza współpraca z rodzicami - warsztaty z psychologiem

Obszar 2

Uczniowie uczestniczą w konkursach i olimpiadach

Zostało zrealizowane (mocne strony)	Nie do końca zostało zrealizowane (słabe strony)
Lepszy przekaz informacji dotyczących konkursów. Udział uczniów w olimpiadach ze wszystkich przedmiotów lub w olimpiadach pokrewnych. Duża ilość osób bierze udział w olimpiadach konkursach przedmiotowych.	Niestety nie udało nam się znaleźć ucznia , który by osiągnął sukces na ogólnopolskiej olimpiadzie przedmiotowej. Wniosek: należy więcej czasu poświęcić pracy z uczniem zdolnym. Stworzyć zajęcia dodatkowe dla olimpijczyków.

Obszar 3

Szkoła daje szansę poszerzenia wiedzy i umiejętności

Zostało zrealizowane (mocne strony)	Nie do końca zostało zrealizowane (słabe strony)
Promowanie wartości uczenia się. Wyłanianie uczniów zdolnych. Praca z uczniem zdolnym Prezentacja i promocja własnych zainteresowań i umiejętności uczniów: - umiejętność dzielenia się informacjami - umiejętność pracy zespołowej - nabycie dodatkowej wiedzy i umiejętności	87% uczniów uznało, że zetknęli się z sytuacją w której nauczyciel nie podał wyników sprawdzianu w wyznaczonym terminie Niestety nie udało nam się znaleźć ucznia , który by osiągnął sukces na ogólnopolskiej olimpiadzie przedmiotowej. praca w grupie i praca metodą projektu nie są wykorzystywane przez nauczycieli w wystarczającym stopniu.

Podobszar

Rodzaj i tematyka zajęć dodatkowych wychodzą naprzeciw potrzebom uczniów

Zostało zrealizowane (mocne strony)	Nie do końca zostało zrealizowane (słabe strony)
Zajęcia dodatkowe umożliwiają uzupełnienie braków i zaległości	Niestety nie wszyscy uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach dodatkowych, część z nich uważa je za zupełnie niepotrzebne.