PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4 LETNICH

NA MIESIAC LISTOPAD TYDZIEŃ IV 23-27.11.2009

CZTEROLATEK TO DOBRY KOLEGA

OBSZAR EDUKACJI/ DNI TYG.	TEMATYKA	PODSTAWA PROGRAMOWA	PROCEDURY OSIĄGANI A CELÓW - AKTYWNOŚĆ DZIECKA	PRZEWIDYWANE OSIĄGNIECIA DZIECKA -DZIECKO POTRAFI	UWAGI
PONIEDZIAŁEK	ZABAWY WSRÓD PRZYJACIÓŁ		Słuchanie wiersza Magdaleny Samozwaniec „Królewna śmieszka”. Rozmowa na temat treści wiersza. Dostrzeganie elementu humorystycznego: Czy to możliwe aby królewna pękała ze śmiechu. Przedstawienie Bohaterki wiersza za pomocą ilustracji. Zabawa „Dziwne powitania” wymyślanie różnych sposobów witania się bez użycia słów. Rozmowa na temat znaczenia przyjaźni i miłych gestów w codziennym życiu.
WTOREK	MAŁE PORTRETY		Malowanie kredkami świecowymi „mój ulubiony kolega, moja ulubiona koleżanka” . Dbanie o właściwe trzymanie kredki podczas pracy. Staranne wykonywanie swojej pracy plastycznej. Zoorganizowanie wystawki praz na gazetce grupowej Wyjście do parku w Młoszowej. Spacer alejkami parkowymi. Wdrażanie do dbałości o własne zdrowie poprzez spędzanie czasu na ,świeżym powietrzu
ŚRODA	KOŁA, KÓŁKA, KÓŁECZKA		Przypomnienie wyglądu figury geometrycznej -koła. Układanie kompozycji z klocków w kształcie figur geometrycznych- praca według wzoru. Zabawa taneczna „Nie chcę Cię znać”
CZWARTEK	SOKUSIE ĆWICZĄ PRZY MUZECE		Zestaw ćwiczeń gimnastycznych dla dzieci do wybranej przez nauczyciela muzyki. Dokładne, staranne wykonywanie ćwiczeń zgodnie z instrukcjami nauczyciela. Dbanie o wspólne bezpieczeństwo podczas wykonywania ćw. gimnastycznych. Relaksacja do muzyki po ćwiczeniach. Wyrabianie w dzieciach potrzeby odpoczynku po zmęczeniu Zabawy dowolne dzieci w Sali zabaw i zajęć wybrana zabawka. Odkładanie zabawek na swoje miejsce, wdrażanie dzieci do dbałości o porządek.
PIĄTEK	BAWIMY SIĘ WSPÓLNIE		Słuchanie piosenki „Lotnisko krasnoludków” w wykonaniu nauczyciela. Rozmowa na temat treści piosenki. Nauka piosenki fragmentami, metoda ze słuchu. Zabawa ruchowa przy piosence. Konstruowanie z klocków plastikowych. Wdrażanie do zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami.