TYDZIEŃ IV (22.11.2010 - 26.11.2010r.)

Temat tygodnia: „Co z czego otrzymujemy?

Edukacja zdrowotno - ruchowa	P.P.	Pomoce, Literatura	Uwagi o realizacji
Zabawa ruchowa do piosenki: „Gimnastyka dobra sprawa” Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Słońce świeci - deszczyk pada”. Zabawa ruchowa: „Skaczemy przez kałuże”. Zabawa ruchowa: „Raz, dwa, trzy…”. Zabawa ruchowa: „Dotknij koloru”. Zabawa ruchowa: „Murarz”. Zabawa ruchowa ze śpiewem: `Stary niedźwiedź”. Zabawa ruchowo -naśladowcza: „Ojciec Wergiliusz”. Zabawy w kole z piłką. Gry i zabawy ruchowe na boisku szkolnym. Zabawy ruchowe w ogródku przedszkolnym.
Aktywność dydaktyczna Słuchanie wiersza J. Korczakowskiej „Dokąd jadą wozy?” - oglądanie zboża, mąki, ilustracji rosnącego zboża. Rozmowa n/t procesu powstawania chleba. Lepienie z masy solnej pieczywa dla lalek:      -zapoznanie się ze sposobem pracy, -    lepienie bułek, rogalików wg pomysłu dzieci Oglądanie ilustracji - „Jak powstaje cukier?” :     -badanie właściwości cukru, -wielozmysłowe poznanie cukru (poprzez dotyk, węch, smak) Cukierkowe rachunki:    - segregowanie cukierków wg koloru papierków,      -   liczenie cukierków w koszyczkach. Kolorowanie szablonu cukierka - kredkami pastelowymi. Słuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego „Żyto i chleb”. -Oglądanie historyjki obrazkowej „Od ziarenka do bochenka”, dokładne omówienie kolejnych etapów produkcji chleba. Zapoznanie z wyglądem różnego rodzaju bułek przyniesionych przez nauczyciela. Porównywanie ich wyglądu, smaku. Zabawa tematyczna: „Mało nas do pieczenia chleba”. Zapoznanie z zawodem piekarza. Omówienie stroju piekarza. Porównywanie wielkości bułek - układanie od najmniejszej d największej. Przeliczanie bułek w koszach przygotowanych przez nauczyciela. Kolorowanie rysunku: piekarza. Historyjka obrazkowa: „Skąd się wziął papier?” Rozmowa przy ilustracjach. Zabawa ruchowa: „Bitwa kulkami z papieru”. Taniec z kulkami papieru do muzyki. Wydzieranie małych kawałków papieru i przyklejanie na wycięty emblemat koła.		wiersz J. Korczakowskiej „Dokąd jadą wozy?” - masa solna Ilustracje przedstawiające: „Jak powstaje cukier?” - cukierki . - szablon cukierka opowiadanie Cz. Janczarskiego „Żyto i chleb”. Historyjka obrazkowa:„Od ziarenka do bochenka” - ilustracja przedstawiająca wygląd piekarza - bułki przyniesione przez nauczyciela Historyjka obrazkowa: „Skąd się wziął papier?

Działalność swobodna dzieci i zagospodarowana przez nauczyciela. Zabawa ze śpiewem: „Mało nas do pieczenia chleba”. Kolorowanie ulubionych postaci bajkowych. Lepienie z plasteliny rogalików i bułeczek. Gry i zabawy stolikowe: układanie puzzli. Nauka piosenki na przywitanie św. Mikołaja. Zabawy w kole i ze śpiewem: „Rolnik”, „Ulijanka”. Sprzątanie w półeczkach indywidualnych. Oglądanie bajki na dvd. Słuchanie baśni czytanej przez nauczyciela. Taniec z kolorowymi paskami bibuły do muzyki. „Jaka to melodia”? - utrwalenie poznanych piosenek. „Co jest ukryte w worku?” - odgadywanie jaka zabawka ukryta jest w worku. Praca z dzieckiem zdolnym - stwarzanie okazji do poznawania nowych technik plastycznych i technicznych, tworzenie prac na dowolne tematy, przy samodzielnym doborze materiału. - rozwijanie sprawności motorycznej, percepcji wzrokowej i słuchowej oraz orientacji przestrzennej, - inspirowanie twórczej aktywności słownej dziecka, zachęcanie do różnych form ekspresji. Praca z dzieckiem słabym - Organizowanie zabaw służących rozwijaniu percepcji wzrokowej (spostrzegawczość, pamięć wzrokowa, odnajdywanie podobieństw i różnic), percepcji słuchowej ( słuchanie odgłosów). - Rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne, ortofoniczne, oddechowe. - ćwiczenia rozwijające sprawność manualną (wydzierani, kolorowani, zabawy z plasteliną, rysowanie, wycinanie, kalkowanie). - Ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną (zabawy z maskotką).

P.P.

Pomoce, Literatura

Uwagi o realizacji .

UWAGI:

---