TYDZIEŃ III (15.11. - 20.11.2010r)

Temat tygodnia: „Na poczcie”

Edukacja zdrowotno - ruchowa	P.P.	Pomoce, Literatura	Uwagi o realizacji
Zestaw zabawa ruchowych nr VIII Zabawa ruchowa z el. toczenia: „Na poczcie”. Zabawa ruchowa: „Wysyłamy listy”, Zabawa w kole i ze śpiewem: „Mam chusteczkę haftowaną”, „Stary niedźwiedź”, Zabawa ruchowo -naśladowcza: „Jeżyk”, Zabawa ruchowa: „Ciuciubabka”, Zabawa orientacyjno - porządkowa: Dzieci do domu - dzieci na spacer”, Zabawa ruchowa: „Nieruchome Figurki”, Zabawa ruchowa ze śpiewem: „Wędrowali szewcy”. Gry i zabawy na boisku szkolnym, Zabawy w ogródku przedszkolnym.		K. Wlaźnik: „Wychowanie fizyczne”
Aktywność dydaktyczna Słuchanie wiersza B. Lewandowskiego: „Dzień Dobry Listonoszu”. Rozmowa na temat ilustracji do wiersza. Improwizacja ruchowa nawiązująca do treści wiersza. Zabawa dydaktyczna: „Listonosz”. Rysowanie dowolnego zwierzątka - wysyłanie obrazka rodzicom, przyklejanie na kopercie znaczka. Słuchanie piosenki: „Chodzi listonosz”. Rozmowa na temat piosenki. Akompaniament do piosenki - wykorzystanie grzechotek i kołatek. Rozmowa na temat dźwięków (głośne, ciche). Prezentacja instrumentów - głośnych i cichych. Śpiewanie poznanej piosenki - głośno i cicho. Zabawa: „Jestem muzykantem” - zapoznanie z instrumentami przedszkolnymi. Nauka piosenki fragmentami - metodą ze słuchu. Opowiadanie S. Szuchowej: „Przygody z małpką” .Rozmowa na temat opowiadania. Zabawa dydaktyczna: „Liczymy listy”. Kolorowanie znaczka pocztowego - pastelami. Teatrzyk sylwet na podstawie opowiadania Cz. Janczarskiego: „List do dzieci”. Liczenie listów w jednej i drugiej ręce misia przedstawionego na obrazku. Segregowanie kopert według kolorów. Zabawa z piłką: „Czy znasz swoje imię i nazwisko? Malowanie farbami akwarelowymi postaci listonosza. Ćwiczenie słuchowe: Co to było?” Wyjaśnienie potrzeby znajomości adresu. Zabawa: „Pociąg” - dzieci jadą pociągiem i wrzucają listy do skrzynki. Zabawa: „Kto znajdzie list?” Praca plastyczna: „Wykonanie listowego drzewa”.		wiersz B. Lewandowskiego: „Dzień Dobry Listonoszu”. Piosenka: „Chodzi listonosz”. (sł. B. Lewandowska, muz. F. Leszczyńska) Instrumenty przedszkolne. Opowiadanie S. Szuchowej: „Przygody z małpką” - pastele. opowiadanie Cz. Janczarskiego: „List do dzieci”. - sylwety zająca, misia, koguta. - farby akwarelowe. - kontury drzewa, wycięte kolorowe koperty.

Działalność swobodna dzieci i zagospodarowana przez nauczyciela. Oglądanie pocztówek przyniesionych przez dzieci. Zabawa w pocztę z wykorzystaniem pocztówek, znaczków i kopert. Ćwiczenia ortofoniczne: „Jedzie Listonosz”. Ćwiczenia oddechowe: „Listy”. Zabawa przy piosence: „Chodzi Listonosz”. Zabawa tematyczna: „Na poczcie”. Sprzątnie sali i półeczek indywidualnych. Gry i zabawy stolikowe: kolorowanie, układanie puzzli. Ćwiczenia grafomotoryczne - „Pocztówka”. Układanie kompozycji z pociętych na paski gazet. Zabawa tematyczna: „Zanieś list”. Zabawy muzyczne: „Dziwne odgłosy”. Zabawa z chustą animacyjną: „Imiona”. Zabawa konstrukcyjna: „Mam klocek”. Zabawa integracyjna: „Co już umiem”. Praca z dzieckiem zdolnym - stwarzanie okazji do poznawania nowych technik plastycznych i technicznych, tworzenie prac na dowolne tematy, przy samodzielnym doborze materiału. - rozwijanie sprawności motorycznej, percepcji wzrokowej i słuchowej oraz orientacji przestrzennej, - inspirowanie twórczej aktywności słownej dziecka, zachęcanie do różnych form ekspresji. Praca z dzieckiem słabym - Organizowanie zabaw służących rozwijaniu percepcji wzrokowej (spostrzegawczość, pamięć wzrokowa, odnajdywanie podobieństw i różnic), percepcji słuchowej ( słuchanie odgłosów). - Rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne, ortofoniczne, oddechowe. - ćwiczenia rozwijające sprawność manualną (wydzierani, kolorowani, zabawy z plasteliną, rysowanie, wycinanie, kalkowanie). - Ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną (zabawy z maskotką).

P.P.

Pomoce, Literatura

Uwagi o realizacji .

UWAGI:

---