TYDZIEŃ IV (20.09.2010-25.09.2010)

Temat tygodnia: „Jesień w sadzie i ogrodzie”

Edukacja zdrowotno - ruchowa	P.P.	Pomoce, Literatura	Uwagi o realizacji
Zabawa ruchowa z elementem równowagi: ”Spacer z jabłkami” Zabawa orientacyjno - porządkowa: Rozsypane owoce”. Ćwiczenie orientacyjno - porządkowe: Idziemy na działkę” Zabawa ruchowa z el. czworakowania: „Zające w ogrodzie”. Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał: „Zawody owoców”.		Przedszkole 3 -latka - przewodnik metodyczny (MAC)
Aktywność dydaktyczna Zabawa dydaktyczna: „Gdzie schowało się jabłko”? Wielo-zmysłowe poznawanie jabłka. Układanie na talerzykach kompozycji z pokrojonych jabłek. Ćwiczenie słuchowe: „Co powiedziałam”. Zabawa dydaktyczna: „Szukamy jabłka. Paca plastyczna: „Malowanie rysunku jabłka”. Zabawy przy piosence: „A ja wiem”. Zagadki słuchowe: „Co słyszysz?”. Zabawa rytmiczna: „Owoce”. Zabawa: „Reagujemy na głos instrumentu” Próba nauki piosenki. Zabawy: „Wysoko - nisko” Zabawa muzyczno - ruchowa: „Owoce w koszykach” Słuchanie opowiadania D. Szyprowskiej - Sobiesiak: „Kto ważniejszy? Ilustrowanego sylwetami lub naturalnymi okazami warzyw wymienionych w tekscie. Zabawa: „Czy to jest cień”. Zabawa: „Sałatka jarzynowa”. Słuchanie wiersza B. Lewandowskiego: „Jarzynowy teatrzyk”. Ćwiczenie spostrzegawczości: „Ukryte warzywa”. Rozpoznawanie warzyw pokrojonych na kawałki. Warzywne puzzle - układanie warzyw pociętych na kawałki. Praca plastyczna: „Warzywne stworki” - wykonywanie przestrzennych kompozycji z warzyw korzeniowych pokrojonych na kawałki. Zabawa: „Słonko wschodzi i zachodzi”. Słuchanie piosenki: „Ogródeczek Zosi”. Zabawa rytmiczna: „Zdrowe sałatki”. Zabawa: „Nasze przetwory”. Ćwiczenie graficzne: „Stemplowane wzory.		piosence: „A ja wiem”(sł. i muz. B. Podolska) . opowiadanie D. Szyprowskiej - Sobiesiak: „Kto ważniejszy? wiersz B. Lewandowskiego: „Jarzynowy teatrzyk” piosenka: „Ogródeczek Zosi”.(sł. i muz.

Działalność swobodna dzieci i zagospodarowana przez nauczyciela. Oglądanie owoców i warzyw przyniesionych przez dzieci, nazywanie ich, dotykanie i wąchanie. Rytmizowanie zdania: „Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba”. Zabawa rozwijająca umiejętność rozpoznawania kolorów: Żółty i czerwony”. Próba liczenia żółtych gruszek i żółtych jabłek. Segregowanie owoców do koszyka. Zagadki smakowe: „Smaczne i zdrowe”. Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Smaczne owoce”. Zagadki dotykowe:” Co to za warzywo?” Zabawa: „Gotujemy zupę warzywną”. Ćwiczenia narządow artykulacyjnych: „Gimnastyka buzi i języka”. Kolorowanie rysunku jabłka. Zabawa: „Co jest nie tak”? Czytanie bajki wybranej przez nauczyciela. Oglądanie bajek na dvd Zabawy w ogródku przedszkolnym. Praca z dzieckiem zdolnym - stwarzanie okazji do poznawania nowych technik plastycznych i technicznych, tworzenie prac na dowolne tematy, przy samodzielnym doborze materiału. - rozwijanie sprawności motorycznej, percepcji wzrokowej i słuchowej oraz orientacji przestrzennej, - inspirowanie twórczej aktywności słownej dziecka, zachęcanie do różnych form ekspresji. Praca z dzieckiem słabym - Organizowanie zabaw służących rozwijaniu percepcji wzrokowej (spostrzegawczość, pamięć wzrokowa, odnajdywanie podobieństw i różnic), percepcji słuchowej ( słuchanie odgłosów). - Rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne, ortofoniczne, oddechowe. - ćwiczenia rozwijające sprawność manualną (wydzierani, kolorowani, zabawy z plasteliną, rysowanie, wycinanie, kalkowanie). - Ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną (zabawy z maskotką).

P.P.

Pomoce, Literatura .

UWAGI:

---