opracowane pytania z dziennych-metodyka, rehabilitacja


METODYKA:

1.Wyjaśnij poj.:nauka,nauczanie,uczenie się

Nauka - proces zdobywania wiedzy. Poszczególne nauki tworzą systemy ludzkiej działalności zmierzające do określonych celów. Nauka to wybór tej działalności.

Nauczanie występuje wówczas, kiedy ze środowiska społecznego zostaje wyodrębniony człowiek `o specjalnym zadaniu', którym jest nauczanie.

Zasada procesu nauczenia  uczeń uczy się, a nauczyciel wspomaga uczeniu się.

Nauczanie definiuje się jako organizowanie procesu uczenia się innych ludzi.

Niektórzy autorzy uważają, że głównym zadaniem nauczycieli jest „kształtowanie warunków wzmocnienia”. W takim ujęciu ważną rolę przypisuje się wzmocnieniom, które stanowią

podstawowy warunek uczenia się. Powodzenie działałoby jak wzmocnienie, a zatem skłaniałoby uczącego się do dalszych prób i pogłębiania procesu uczenia się.

W innym ujęciu nauczenie to przede wszystkim, „organizowanie aktywności ucznia - wychowanka z mylą o przyswajaniu przezeń określonych wiadomości i umiejętności wykształcenia postaw wobec ludzi i świata.

Uczenie się to „względnie trwałe zmiany tendencji do zachowywania się w pewien sposób, które są wynikiem ćwiczenia połączonym ze wzmocnieniem” (Galloway, 1922)

2.Podaj etapy uczenia się.

Trzy etapy uczenia się (od stanu nieopanowania do opanowania):

3.Zasady dydaktyczne

Zasady dydaktyczne:

4.Wyjaśnij zasadę trwania

5.Metoda nauczania kombinowana

(syntetyczno - analityczna) - polega w pierwszej fazie na nauczaniu częściami, a następnie w pełnej formie. Może ona polegać także na podziale na grupy. Mniej sprawni uczą się zabawy, gry, ćwiczenia za pomocą metody analitycznej, by przejść do pełnej formy ćwiczenia. Natomiast sprawniejsi mogą uczyć się od początku w pełnej formie zabawy, gry, ćwiczenia.

6.zasada:

zmniejszenia efektu -podobnie jak do obciążeń treningowych organizm przyzwyczaja się do określonej pracy - ćwiczeń, co sprawia, że reaktywność organizmu na nie spada, dlatego niezbędna jest okresowa zmiana charakteru pracy w celu osiągnięcia stałego wzrostu efektów treningowych.

odwracalności zmian- pozytywne fizjologiczne efekty i korzyści dla zdrowia wynikające z podejmowania aktywności fizycznej i ćwiczeń są odwracalne. Kiedy jednostka zaprzestaje treningu, efekty sprawnościowe szybko maleją, a w ciągu kilku miesięcy traci się większość wcześniejszych pozytywnych zmian treningowych.

7.Zależność między składowymi obciążeń treningowych

Obciążenie treningowe (wysiłkowe) - jest to wielkość pracy określonego rodzaju i intensywności w danym ćwiczeniu, jednostce treningowej czy cyklu. W nich to skupia się całe bogactwo różnorakich reakcji i procesów funkcji i narządów uczestniczących w informacyjnym i energetycznym zabezpieczaniu pracy.

Składowe obciążeń treningowych:

Wielkość (objętość) - ilościowa charakterystyka wysiłku

Intensywność - składowa jakościowa, stosunek mocy aktualnej do maksymalnej.

Obciążenia treningowe

rozwój:

fizyczny psychiczny

motoryczny



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wykłady opracowanie, Psychologia dzienna W 6 będy, pytania i erystyka (psychologia 14 W6), PYTANIA
opracowane pytania gatunki dziennikarskie(1), UW dziennikarstwo, gatunki dziennik
doswiadczalnictwo opracowane pytania EGZ, Zootechnika, Doświadczalnictwo i metody
opracowane pytania, socjologia dziennikarstwo(1)
opracowane pytania METODYKA NAUCZANIA INFORMATYKI
historia rehabilitacji pytania dzienni
FORMY I METODY REHABILITACJI(1)
Metody rehabilitacji u dzieci metodą Weroniki Sherborne
haran egzamin opracowane pytania
Opracowane pytania BiUD
prawo opracowane pytania egzamin id 3
patomorfologia opracowane pytania opisowe egzamin
Zestaw 1 MARKETING POLITYCZNY - PYTANIA (DZIENNE), Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zim
1.Rodzaje i geneza gruntów budowlanych, Opracowane pytania na egzamin
opracowane pytania MSI (1), Studia Zarządzanie PWR, Zarządzanie PWR I Stopień, V Semestr, Modelowani
opracowane pytania od Kolonki II(2)
POSTEPOWANIE EGZEKUCYJNE OPRACOWANE PYTANIA (1)
opracowane pytania metodologia III cz

więcej podobnych podstron