metoda wg MIL STDˆ2

Ocena ryzyka oparta na normie MIL STD 882

Ciężkość przewidywanych następstw tytułowa norma podaje w czterech stopniach:

Według normy ML STD 882 występuje pięć poziomów prawdopodobieństwa wystąpienia niepożądanego zdarzenia:

Norma dzieli przewidywane prawdopodobieństwo wystąpienia szkodliwych zdarzeń na pięć kategorii a ciężkość następstw na cztery (tabela 1). Na podstawie ustalonego wskaźnika ryzyka ustala się ryzyko zawodowe (tabela 2).

Przewidywane prawdopodobieństwo Przewidywana ciężkość następstw
1 Duża (D)
  1. Bardzo duże (BD)

1A
  1. Duże (D)

1B
  1. Åšrednie (S)

1C
  1. Małe (M)

1D
  1. Bardzo małe (BM)

1E

Tabela 1. Wskaźniki oceny ryzyka

Wskaźnik ryzyka Ryzyko Proponowane kryteria oceny
1A, 1B, 1C, 2A, 2B, 3A Duże (D) Niedopuszczalne
1D, 2C, 2D, 3B, 3C Średnie (S) Niepożądane, warunkowo akceptowalne – podjąć działania naprawcze i zaostrzyć procedury kontrolne
1E, 2E, 3D, 3E, 4A, 4B Małe (M) Dopuszczalne, akceptowalne przy stałej kontroli
4C, 4D, 4E Bardzo małe (BM) Dopuszczalne, akceptowalne przy dorywczej kontroli

Tabela 2. Kryteria oceny ryzyka


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
metoda wg PN N 18002
KBiI 8 Metoda uproszczona wg PN EN
Metoda obliczeń wg PN
Scenariusz zajęć przeprowadzonych Metodą Ruchu Rozwijającego wg W, ćwiczenia i zabawy gimnastyczne
KBiI 6 Metoda podstawowa wg PN EN
KBiI 7 Metoda bilinearna wg PN EN
Folia Obena wypowiedzi wg Berelsona, W literaturze posługującej się metodami analizy treści pewne ty
METODA PRACY GRUPOWEJ wg Kazimiery Wodz, Praca Socjalna I-III
Metoda Symboli Dźwiękowych wg B
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W GRUPIE DZIECI 3-LETNICH PRZEPROWADZONYCH METODĄ DOBREGO STARTU WG, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙
Metoda Ruchu RozwijajÄ…cego wg W Sherborne
9 Projektowanie konstrukcji nawierzchni wg wybranych metod (AASHTO, CBR, metoda katalogowa)
Metoda nauki czytania wg Ewy i Feliksa Przyłubskich
Metoda rozmyślania wg św Franciszka Salezego
Kalkulator E Metoda uproszczona Obliczania wskaźnika E wg PN B 02025z 2001

więcej podobnych podstron