Scenariusz zajęć

Data: 02.10.2013

Klasa: II F

Temat tygodnia: Alfabet.

Temat dnia: Uczę się alfabetu od d do g.

Cele zajęć:

• Przypomnienie wiadomości o jesieni

• Rozwijanie umiejętności czytania

• Rozwijanie umiejętności opisywania

• Poszerzanie słownictwa zaczynającego się na literę d, e, f lub g

Środki dydaktyczne:

• Odtwarzacz CD

• Płyta 1.

• Podręcznik

• Wycinanka

• Liście świeże i wysuszone

Przebieg zajęć:

1. Zabawa Przyroda latem i jesienią – owady i ptaki.
   Ilustrowanie treści ruchem.

2. Słuchanie utworu Antonio Vivaldiego Cztery pory roku. Jesień.

3. Rozmowa o doznaniach podczas słuchania utworu.

4. Przypomnienie wiadomości o jesieni.

5. Zabawa ruchowa Przyroda latem i jesienią – rośliny.
   Ilustrowanie treści ruchem.

6. Czytanie fragmentu opowiadania Leo Buscagliego Jesień liścia Jasia i rozmowa na temat treści.

7. Wielozmysłowe poznanie liści.
   Porównanie liści świeżych i suchych.

8. Śpiewanie fragmentu Piosenki o literkach połączone z ilustracją ruchową słów.

9. Powtarzanie poznanych liter alfabetu.

10. Praca z podręcznikiem
    Odszukiwanie na obrazkach jak największej ilości elementów, których nazwy zaczynają się wskazanymi literami.
    Wycięcie i uporządkowanie według alfabetu kartoników z rzeczownikami.

11. Praca z podręcznikiem – kaligrafia.

12. Praca z podręcznikiem – wprowadzenie liczb 15 i 16.

13. Zabawa policz i podskocz.
    Dzieci liczą po cichu uderzenia w bębenek, a potem podskakują tyle razy, ile było uderzeń w bębenek, głośno przy tym licząc.